《幼儿园：7-神奇糖果店.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：7-神奇糖果店.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语言活动：神奇的糖果活动目标：1 .仔细观察绘本图片，理解故事内容，了解糖果的神奇功效。2 .能够完整地说出句式“小猪吃了 xx颜色的糖，发生了 xx事情”。3 .大胆表演糖果的神奇功效，感受奇妙、紧张的故事情节。活动准备：物质准备：绘本图片ppt经验准备：L有吃过糖果的经验。4 .有阅读绘本的经验。活动过程：一、谈话导入一一引出主题，激发幼儿兴趣1 .教师引出糖果的话题师：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗，吃过什么口味的糖果，它是什么颜色的 呢？2 .出示封面，引导幼儿观察封面师：小朋友们，这是谁啊？他手上拿着什么呀？除了小猪还看到了谁呢？二、了解糖果的神奇功效，欣赏糖果带来的神奇事情，感受故事的
2、诙谐有 趣。（一）猜测糖果的神奇功效1 .教师介绍神奇糖果店，引出主题。师：狗獴叔叔开了一家神奇糖果店，小猪来到了这家神奇糖果店，狗獴叔叔 说神奇糖果含在嘴里会发生神奇的事情。2 .引导幼儿猜测糖果的神奇功效，设置悬念。师：小朋友们，神奇糖果含在嘴里可能会发生什么神奇的事情呢？（二）了解糖果的神奇功效1 .看小猪吃糖果的图片，来猜测描述糖果的神奇功效。师:小朋友们，你们看小猪吃了什么颜色的糖果，然后怎么了？2 .根据图片提示，学说句式“小猪吃了 xx颜色的糖，发生了 xx事情”。3 .演一演糖果的神奇功效，体会糖果的神奇之处。师：谁能来表演一下小猪吃了神奇糖果变成大力士的样子，变成大灰狼呢？（三）欣赏糖果带来的神奇事情1 .引导幼儿与同伴讨论猜测小猪拿这四颗糖果的原因。师：小朋友们，小猪为什么会拿这四颗糖果呢，它会去干什么呢？2 .欣赏这四颗糖果带来的神奇事情，感受小猪紧张的情绪。师：让我们一起来看一看，小猪拿了这四颗糖果会发生什么神奇的事情呢？3 .猜测白色糖果的神奇功效。师:小猪吃了白色糖果，会发生什么呢？（四）想象糖果的其他功效1 .教师讲述故事结尾部分。师：小猪最后战胜大灰狼了吗，吃了白色糖果，发生了什么事情呢？2 .想象糖果的其他功效，激发幼儿的想象能力。师：小朋友们，你还能发明其他颜色的糖果吗，你想让它拥有什么神奇的功 效呢？