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1、幼儿半日活动方案表单所教学段学前所教年级小班活动方案第一环节时间8： 009： 00内容来园活动、户外活动目标1、能自主选择材料，与同伴结伴玩。2、能够大胆创新，尝试多种玩法。准备桌面活动准备：积木、管道、拼图等材料。户外活动准备：大型玩具、平衡桥、梅花桩玩具等。信息技术 应用音响设备组织 形式分组活动与自主游戏相结合方法 过程1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，洗手、喝水（站到指定地方喝 水。）2、指导吃完的幼儿正确地使用餐巾纸擦干净嘴巴。3、在老师带领下，一起进入场地（在操场上站好位置）。4、鼓励幼儿跟着老师大胆的舞蹈，大声的唱歌第二环节时间9： 209： 40内容科学活
2、动小蓝和小黄目标1、理解绘本故事小蓝和小黄，学习说“我最好的朋友是*”。2、知道黄色加蓝色会变成绿色，感受颜色变化的神奇。准备1、课件故事绘本小蓝和小黄。2、黄色、蓝色颜料，小托盘若干（与幼儿人数相同），棉签若干。信息技术 应用音响设备组织 形式集体互动，分组操作一、介绍故事名称1、宝宝们，今天老师请来了一个好朋友。它穿着蓝色的衣服， 我们来看看。（教师出示小蓝。）哇，它浑身是蓝色的，这是一个颜色宝宝，我们来给它取一个好 听的名字吧。（小蓝）2、你们看这又是谁呀？（小黄）今天老师给宝宝讲一个小蓝和小黄的故事。二、通过ppt讲述故事内容1、出示小蓝的家小蓝家里有谁呀？（提示：宝宝家里有谁呀？）方
3、法过程2、介绍小蓝的朋友认识其他颜色朋友。3、它最好的朋友是小黄。学说“小蓝最好的朋友是小黄”。你们有好朋友吗？（引导幼儿学习说“我最好朋友是*”。）4、介绍小黄的家。（提问：小黄家里有谁？）5、按故事情节讲述。今天，蓝妈妈出去买菜了，小蓝一个人在家，想到小黄家去玩。（教师讲解图片内容）小蓝到了小黄家，敲敲门。可是小黄不在家，小黄去哪里了？你 们知道吗？那我们帮小蓝想一想。（引导幼儿进行猜测。）小黄到底在哪呢？我们还是和小蓝一起找一找吧。（引导幼儿和老师一起找，调动幼儿积极性。）原来小黄在这里，我们终于找到了。小蓝找到了小黄，非常高兴。你们找了好朋友会干什么呢？（引导幼儿自由想象。）哇，他们两
4、个人抱在了一起。会发生什么事呢，我们来看看。（教师进行示范，用棉签将蓝色和黄色混在一起。）（引导幼儿观察小蓝和小黄抱在一起发生了什么变化。）哇，小蓝和小黄融在一起了，变成绿色了。真神奇，宝宝想试一 试吗？三、通过操作活动，进一步理解故事情节1、指导宝宝进行操作，将蓝色和黄色放在一起会变成绿色。（1、引导宝宝将颜色搅拌均匀。2、用好的棉签放在中间的盘子 里。3、离开小椅子，要把小椅子塞好。）2、宝宝们，你们的小绿变好了吗？是怎么变的呀？（让幼儿自己说出蓝色和黄色抱在一起变成绿色。）小蓝和小黄故事真有趣。我们带着你们变出来的小绿去给客人老 师看看，告诉客人老师，你的小绿是怎么变的。（引导宝宝去和客
5、人老师说一说。）第二环节时间9： 4010： 00内容体育游戏：赶小猪目标1、学习使用滚筒，会直走和转弯。2、体验用滚筒运送小猪的乐趣，以及帮助别人的喜悦感。准备滚筒（与幼儿人数相同），小猪（多余幼儿人数）。场地：中间放置若干椅子当树林，两边一边是小猪的家，一边是小猪。信息技术 应用音响设备组织 形式集体互动，分组操作方法 过程一、开车真开心师：小司机们，我们出发了。嘀嘀嘀。（带领幼儿一起开汽车，做准备活动，开始热身）师：哇，我们刚刚用方向盘开车，现在这里有大车轮，我们用大车轮来滚滚。嘀嘀嘀，开车 了。（引导幼儿每人拿一个滚筒，不争抢，学习让一让、等一等）（指导幼儿双手握住长柄，用力向前推，滚
6、动滚筒）师：现在我们开直线，转弯。（让幼儿练习如何滚滚筒，学会直走、转弯）师：现在我们要越过树林了。（引导幼儿绕着障碍物）师：小司机真聪明这么快就学会了，我们休息一下。（引导幼儿在小猪身边休息）二、送小猪师：呜呜谁哭了？（出示小猪）师：原来是小猪呀，怎么了？（教师自问自答，引出小猪迷路了，耍幼儿帮忙送小猪回家）师：原来小猪迷路了。他的家在树林那边，我们要和刚刚一样绕过树林，宝宝能帮小猪回家 吗？（指导幼儿将小猪放在滚筒前，用滚筒推小猪）师：我们送小猪回家吧。（指导幼儿送小猪回家）三、谢谢宝宝师：宝宝真能干，送小猪回家，猪妈妈要奖励宝宝，我们一起去看看有什么奖励呢?（带领幼儿开汽车回教室，收礼物）