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1、五年级语文下册梅花魂分层作业设计一、文本分析：本课以“梅花”为线索，讲述了外祖父的儿件事，从中表现了外祖父对梅花的挚 爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文由故乡梅花的开放引出了对挚 爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事件， 最后又借“梅花”点明了外祖父的爱国心。本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之 情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就 是祖国的代表，爱梅花就是爱祖国，因此，梅花魂即中国魂，表达华夏赤子深沉的爱 国热情，学习本文既能激发学生的爱国情怀，又可以培养学生“梅花”般的坚韧品格。 二、课标对本学段的目标
2、要求：1 .对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2,硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3 .能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4 .阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5 .能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。三、本课作业目标：1 ,认识本课“葬、腮、虫L、玷、郑、秉、侨” 7个生字，理解“秉性”“玷污”“训 斥”等词的意思。2 .学会概括课文中的主要事件，有感情地朗读课文，体会祖父的爱国深情。3 .通过联系上下文、理清课文中的主要事件，理解外祖父喜爱梅花的原因，学习外祖 父的家国情怀。四、本课作业设计意图：A类基础性必做题：主要考察
3、学生对本课生字新词的认读、书写、理解运用能力及初读文本后对课文内容的 感知能力，重在巩固夯实字词基础，培养良好的书写阅读习惯。看拼音写词语和选词填 空巩固了课上所学生字新词；改写句子，意思不变，意在考察学生对句意的理解能力；读了 这篇课文最令你感动的地方在哪里？读一读，写一写，意在考察学生对文本的感知能力；课 文写了外祖父的思乡之情,作者是通过哪几件事来表达这一感情的？意在考察学生对课文事 件的概括能力。B类提升性选做题:形近字组词、根据意思写词语、读读诗句并体会诗句所表达的情感、外祖父那么喜欢这 幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她？文中有几处外祖父潸然落泪，找一找 这样的句子，品
4、一品，体现了外祖父怎样的情怀？等题目的设计，目的在于从字词的辨析理 解逐层拔高提升学生阅读理解的能力，锻炼语言表达及概括的能力。加深对课文的理解，促 进课内的学习，培养学生独立思考的能力。C类拓展性挑战题：阅读理解、拓展延伸、 课后小练笔等题目的设计，目的在于拓展 课外延伸，增加积累，增广见闻。在说说写写的潜移默化中提高学生的语文综合素养。本题 通过拓展探究“梅花”的品性精神，让学生联想到那些具有梅花精神的革命先烈、英雄人物， 从而激发和培养学生的家国情怀。整体思路，就是在巩固理解课文内容的基础上，培养学生 对知识的迁移能力和对语言的组织表达能力。五、本课的作业设计内容:A类：基础性必做题1
5、.看拼音写汉字。You fangpiaob6ci xiangm6 nanqi lingshuailaoding tianli di2 .选词填空。珍藏收藏储藏(1)我一直（着外祖父送给我的那幅墨梅图。(2)这间屋子是用来（）杂物的。(3)我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。3 .改写句子，意思不变。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（2） 一枝画梅，有什么稀罕的？4.读了这篇课文最令你感动的地方在哪里？读一读，写一写。5.课文写了外祖父的思乡之情，作者是通过那几件事来表达这一感情的？B类：提升性选做题.形近字组词衰（）魂（）哀（）魄（）衷（）槐（）.根据意思写词语。（1） “梅花魂”的“魂”指一种精神,
6、绸（）调（）凋（）我们还可以说（）魂）魂、（）魂。（2）“缕”作量词常用于细而长的东西，我们可以说一缕（）、一缕（）、一缕（）。3 .读读诗句，并体会诗句所表达的情感。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）春草明年绿，王孙归不归？（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。4 .外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她?5.文中有几处外祖父潸然落泪的描写，找一找这样的句子，品一品，体会表达了外祖父怎样 的情怀？c类：拓展性挑战题“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵 是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她
7、 是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管,不管,从来都是,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”一、阅读理解思考题：1 .把空缺的部分补充完整。2.“秉性”的本意是什么？在文中的含义是什么？ 3 .为什么外祖父说梅花是中国最有名的花？ 4 .这段话讲了三层意思：第一层是：赞扬梅花 的品格；第二层是：说我们中华民族具有梅花那种 的精神；第三层是：希望外孙女学习 的品格。6 .选文中的这句话其实也是老人自己的心灵表白。他漂泊海外，中国人的气节没 有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有，有， 有。二、拓展延伸题：“我们中华民族出了许多有气节的人”，比如说精忠报国的岳飞。你知道还有哪 些？三、小练笔：请以“读梅花魂有感”为题，写一写学习了本文后你的体会和收获，要求感 情真挚，语句通顺，字数不少于300字。