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1、美丽的集邮册教学设计 课前精彩两分钟：让学生介绍自己喜欢的一枚邮票或集邮册。过渡语：课前参与同学们都准备好了吗？谁来为大家展示一下你课前收集的邮票？（3名生 上台在投影里展示）导入刚才几位同学的发言真是精彩。其实，邮票就像镜子，向我们展示丰富多彩的世界。这 节课，我们一块欣赏作者高帆珍藏的美丽的集邮册。（预先板书课题，师指题，生读题）课 件1课中初读课文1、自由读文：请大家自由放声快速地朗读课文。看课文共有几节，并把生字读准。2、检查生字词：大家都会读课文了吗？老师现在就检查大家能否把生字词读准。谁愿意 读？ 课件2（1）指名读（指定1名优生）（2）齐读。（3）老师考（考几个难读的就行）学习课
2、文1、谈感受：大家觉得高帆的集邮册美吗？那么他的集邮册到底美在哪里？ 一起来欣赏。课 件3（师课件展示关于课文里所介绍的邮票，看完后让学生谈谈感受）你觉得怎样？（指 生：3-5名）好，让我们一起学习诗歌的第二节。2、学习第二节:（1）第二节是抓住哪些景点（地方）来介绍祖国的壮丽山河的？（圈一圈）（板书：壮丽山河）（2）看：看来大家都很感兴趣，就让我们领略一下祖国的壮丽山河（老师展示第二节里所介绍的景物的邮票）课件4（3）画：用横线画出你最感兴趣的语句。（4）读和背：.评价：谁来评价一下他读得怎么样？指生：（4-5名他读的声音很响亮，只是感情不够。/他读得很有节奏。）（5）师生合作读：仔细观察，
3、诗中很多句子是一对一对地写的，读起来觉得特别美。我们一起读读好吗？喜欢的同学也站起来读读。（指导语气：师读上半句，生下半句） 3、小组学习：总结学法：同学们读得真好！那么，下面请按照老师刚才所教的方法进行小组学习）课 件5（1）圈一圈：第三节是抓住哪些古代文物来介绍祖国历史的长河？（读题，板书：历 史长河）(2)画一画：喜欢的语句用横线画出来，并试着背一背。(3)读一读：诗中一对一对地写的句子，请组员一起读一读。感悟升华感悟：大家欣赏了这么多美丽的邮票，读完这么优美的诗句，你有什么话想说？(生: 我们的祖国太美丽了，太伟大了)1、 从这些邮票中我们感受到了我们的祖国地大物博，有着悠久的历史，灿烂的文化。下面让我们怀着一个中国人的自豪，怀着对祖国的深深热爱，把二、三小节的第一句话 连起来一块读，表达我们对祖国的热爱之情。课后延伸质疑：同学们，如果你是一名邮票设计者，你会设计哪些邮票来歌颂我们伟大的祖国？课件6)畅所欲言。板书设计:美丽的集邮册壮丽山河壮丽山河历史长河,歌颂祖国 热爱祖国