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1、小学科学课程标准测试卷L科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影 响，知道基本的,认识,树 立,崇尚,并具备一定的运用它 们处理实际问题、参与公共事务的能力。2 .小学科学课程要按照 的要求培养小学生的,为他们的继续学习和终身开展打好基础。3 .小学科学课程是一门、的课程。4 .小学科学课程的综合性注重 与 的结合、与 的结合、与 的结合、与 的结合，着力提高学生的综合能力。5 .小学科学课程对于培养学生的、和具有重要的价值，每个学生都要学好科学。6 .小学科学课程都要为全体学生提供的学习和开展机会。7 .是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方 法。8 .以 为基础，运用各种
2、信息分析和 得出结论，公开研究结果，接受,不断更新和深入，是科学探究的主要特点。9 .探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生、,经历科 学探究的过程，以获取科学知识、领悟、学习 为目的的学习方式。10 .小学科学课程倡导以 为主的多样化学习方式，促进学生主动探究。11 .小学科学强调 和,通过合作与探究，逐步培养学生 的能力、的能力、的能力、的能力，以及 的能力等，开展学生的、和_;重视科学与 的结合、求善求美教育与求真教育的结合,培养学生基本的 和热爱科学的品质。12 .和 是推 动学生科学学习的内在动力，对其终身开展具有重要的作用。13 .小学科学课程的组织与教学要兼顾知 识、三
3、者的需求, 将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容镶嵌在儿 童喜闻乐见的科学主题中，创设愉快的教学气氛，保护学生的好奇 心和求知欲，激发学生学习科学的兴趣，引导学生主动探究，积累 生活经验，增强课程的 和 O14 .学生是学习与开展的主体，教师是学习过程的、 和 O15科学教学中要重视师生互动和,引导 学生对所学知识和方法进行总结与，使学生逐步学会调 节自身的学习，能够独立和合作学习，克服学习过程中的困难，成 为一个具有终身学习能力的学习者。16.小学科学课程的学习周期比拟长，基于学生的年龄特征与认知 规律，把小学六年学习时间划分为、三 个学段。17小学科学课程以培养学生 为宗旨，
4、涵四个方面的目标，每个方面分为总目标和。18小学科学课程内容以学生能够感知的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、中一些比拟直观、学生有兴趣参与学习的重要内容为载体，重在培养学生对、正确的 和19.小学科学课程实施的主要形式日/e o答案1科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神。2 .立德树人，科学素养。3 .基础性、实践性、综合性。4 .学习内容与已有经验、动手与动脑、书本知识学习与社会实践、 理解自然与解决问题.科学素养、创新精神和实践能力。5 .适合的、公平的。6 .科学探究。7 .证据,逻辑推理.主动参与、动手动脑、积极体验，科学思想、科学方法。8 .探究式学习。9 .做中学和学中思,提出科学问题的能力、收集和处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及交流与 合作的能力等,创造性、批判性思维和想象力，人文，科学伦理精 拽。10 .好奇心和求知欲。11 .社会、儿童,意义性和趣味性。14组织者、引导者和促进者。15生生互动,反思16.2年级、34年级、5飞年级三个学段。17科学素养,科学知识,科学探究,科学态度,科学、技术、社 会与环境,学段目标。18技术与工程,科学的兴趣、思维方式和学习习惯。19.探究活动。