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1、服装人体工程学教学大纲课程号：265593课程名称服装人体工程学（2013）英文名称：Garment ergonomics先修课程：无面向对象：服装与服饰设计专业一、课程简介本课程是服装设计设计的主要专业基础课程。服装人体工程学是以心理学、生理学、人 体测量等学科为基础，研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特 点，以实现人、机、环境之间的最正确匹配，使处于不同条件下的人能有效地、平安地、健康 和舒适地进行工作与生活的科学。为设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数，为设计中 “物”的功能合理性提供科学依据，为设计中考虑“环境因素”提供设计准那么，为进行人- 机环境系统提供理
2、论依据。二、教学目的与要求通过本课程的学习使学生通过对人体运动机构、生理属性的了解，把握人体体表及运动 特征、人体要求与材料适应性、人体防护工效等系统知识。要求将之结合到服装设计的理念 中去，从而使设计（创造）的服装具有科学性、合理性、效能性，最终到达服装设计“人一 一服装一一环境”系统的最正确匹配。本课程以授课为主，课堂讨论（专题）为辅。本课程要 求学生掌握服装气候的基本知识，人体生理特征与人体测量知识，掌握人体的静态特征和动 态特征。本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本方法，以教师课堂讲授为 主。适当辅助以学生实验。三、主要内容与学时分配第1章绪论课时:4学时目的:使学生了解服
3、装设计师对服装人体工效学的研究方法要求:理解设计在服装人体工效学中的含义，掌握服装人体工效学的研究对象和内容。重点:服装工效学的定义、研究内容难点:人一服装一系统界面关系内容:1、什么是服装人体工效学2、设计在服装人体工效学中的含义3、服装人体工效学的研究对象与内容4、人一服装一环境系统界面关系5、服装人体工效学回顾与展望 温调节。第2章人体与服装功能及其特性问题课时:8学时目的:使学生了解人体与服装基本功能系统要求:理解人体对服装特性的要求，掌握服装保护人体的性能。重点:服装的基本功能难点:人体对服装特性的要求内容:1、人体与服装基本功能系统2、人体对服装特性的要求3、服装保护人体的性能第3
4、章 服装气候与服装课时:8学时目的:使学生了解服装气候与寒暑着装要求:理解人体的温热生理，掌握温湿度指标、冷热指标及体温调节。重点:温湿度指标、冷热指标、体温调节、服装材料的湿热特性、保温性难点:冷热指标、服装的保温性内容:1、温湿环境2、人体的温热生理3、服装气候与寒暑着装第4章 皮肤生理与服装课时:8学时目的:使学生了解服装中的有害化学物质及其检测，理解肌肤触感与着装要求:掌握皮肤的构造与功能重点:皮肤的功能、服装抗污与卫生加工、肌肤触感与着装难点:人皮肤的构造与功能内容:1、皮肤的构造与功能2、肌肤保洁与着装3、肌肤触感与着装4、服装中的有害化学物质及其检测第5章 人体观察与服装课时:4
5、学时目的:理解人体构造与运动机构要求:掌握人体构造与运动机构、服装构成与人体形态的关系，人体形态与尺寸测量重点:人体形态与尺寸测量难点:把握人体构造与运动机构、服装构成与人体形态的关系内容:1、服装作为与人体相互作用的一个系统。2、服装设计中的人体构造观察。3、人体各部位与服装设计界面。4、体形态与尺寸测量。5、体尺寸在服装设计中的应用。第6章 人体运动与服装课时：8学时目的:使学生了解人体运动机构、运动功能服装的组成要素要求:了解运服装运动功能性的评价重点:形体变化的测定、服装运动功能性的评价难点:服装运动功能性的评价方法内容:1、人体运动机构2、运动功能服装的组成要素与服装设计3、服装运动
6、功能性的评价方法4、运动功能性服装的选择第7章 服装人体工效与面料系统课时：8学时用的:了解了解人一服装一界面中的面料内容要求:理解人体体表与面料适合性，掌握人体要求的面料舒适性重点:体要求的面料舒适性难点:人体体表与面料适合性内容:1、人一服装一界面中的面料内容2、人体体表与面料适合性3、人体要求的面料舒适性4、高新技术的面料与人体工效价值5、关注面料新型整理的人性化特征教学进度参考表天次* Ttt早 下教学内容作业1第1、2章绪论、人体与服装功能及其特性问 题人一服装一环境系统界面关 系2第2、3章人体与服装功能及其特性问题、服 装气候与服装服装材料的保暖性3第3、4章服装气候与服装、皮肤生理与服装服装材料与人的肌肤的亲和 性4第4、5章皮肤生理与服装人体观察与服装、人体运动机构尺寸测量5第6章人体运动与服装服装运动功能性评价6第7章服装人体工效与面料系统人体要求的面料舒适性四、教材与参考书目教材：东华大学出版社服装人体工程学与设计-（第二版） 潘健华冯霖闵悦、万萍 张建兴冯霖闵悦、万萍 张建兴北京理工大学出版社 北京理工大学出版社 中国轻_E业出版社参考教材：1、服装人体工程学技能训练2、服装人体工程学3、服装设计人体工程学