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1、中班防灾减灾日教案（通用12篇）一、活动目的：为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对 地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从 而提高全体师生对各种突发大事降临时能做到紧急避险、懂得自救自护的 力量。二、活动预备：地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。三、活动过程：（一）向幼儿讲解地震的有关学问出示图片，让幼儿观看图片中的现象。1、图片一：人们和房子是怎么了？（房子都倒了，还有很多受伤的 人）2、图片二：想一想，发生了什么事？（地震了）3、图片三：人们都怎么了？（有的被埋在房子下面，还有的受伤了）4、假如你遇到了这样的事情，你会怎么
2、做？（抓紧跑、找个地方躲 起来、打电话等等）5、结合地震惊画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮忙加深幼儿理解。在教师的统一指挥和部署下，随着地震警报声一响，立刻有秩序逃离。(四)、总结地震这么可怕，是不是我们要时刻警觉？那我们是不是 就坐担心，睡不好，学无心？其实地震来之前是有征兆的。中班防灾减灾日优秀教案篇5活动目标：1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的 活
3、动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤 人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。(1)预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。(2)蚊香不能靠近简单着火的物品。(3)不能任凭燃放烟花爆竹。(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。(5)熟悉“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么 办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：“安全防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不 惊慌，提高幼儿防火自救的力量。
4、活动延长熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止 烟火” “留神火灾”等标志。中班防灾减灾日优秀教案篇6活动目的：通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的根本常识。进一步强化 学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱 护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。活动过程：同学们，你们知道5月12日是什么日子吗？(防灾减灾日)今日我们 就来了解一些灾难的预防学问。一、地震的防护学问(一)地震发生时如何应付（二）做好震后的自救与互救二、其他自然灾难的预防与应对（一）台风来了如何躲避？（1）、不要在建筑物旁避风躲雨。强风有可能吹倒建筑物、高空设施 易造成
5、人员伤亡。（2）、尽量避开在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边简单被 吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水（二）雷雨天气怎么办？1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。手机可以 正常使用！但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源 插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。4、尽量不要出门，若必需外出，最好穿胶鞋，披雨衣，可起到对雷 电的绝缘作用。5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外7、在雷阵雨较大时要远离树木
6、，尽量不要大跨步跑动，可以选择建 筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。9、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电， 应马上下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以削减跨步电压带来的危 害。10、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。11.在室外，要准时躲避，不要在空旷郊外停留。在空旷的郊外无处 躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量查找低洼处（如土坑）藏身， 或双脚并拢，就地蹲下。三、防灾减灾学问考察问题一：遇到地震，你知道如何逃命吗？遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住时机逃出 去，远离全部建筑物
7、，余震蹲在开阔地。问题二：发生火灾，我们应当如何防护呢？火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险 境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。问题三：我们在雷雨天需要留意什么？阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防 患，关好门窗断电源，避开雷火屋里窜。问题四：你知道该如何正确用电吗？用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远 躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。问题五：我们如何留意交通安全？红灯停，绿灯行，当心过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹来回 跑，当心车辆不要慌，避让车辆不抢行，听从交警守交规。五、小结1、这节课，你有什么收获？2、师
8、小结：盼望同学们借此时机，吸取防灾减灾的根本常识，沉着 应对各种突发大事，爱护自己和他人！中班防灾减灾日优秀教案篇7活动目标：1、让幼儿了解一些地震的根本学问。2、教育幼儿发生地震时不惊慌，到安全的地方躲避，知道必要的逃 命技巧。3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生 存手册漫画幅员片6张。2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的留意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事 情，我们一起去看一看是什
9、么事情这么严峻。”二、播放一段“512 汶川大地震的录象，采纳触目惊心的地震情景 引入课题。三、围绕录像与幼儿绽开争论：1、刚刚你看到了什么？（告知幼儿这个就是地震。）2、师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大 路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我 们的生命也受到威逼。四、播放课件地震生存手册（漫画版），教育幼儿在发生地震时, 不惊慌，准时隐藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌，在地震发生 时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲 到安全的地方，就不会被砸伤引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应
10、变才是安 全的。1 .摇摆时马上关火，失火时马上灭火。2 .不要惊慌地向户外跑。3 .将门翻开，确保出口。4 .户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。5 .在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6 .汽车靠路边停车，管制区域制止行驶。7 .务必留意山崩、断崖落石或海啸。8 .避难时要徒步，携带物品应在最少限度。9 .不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童，通过动画的形式让幼儿了 解地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延长：学习儿歌震前动物有预兆，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知 道一些震前的预兆。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震
11、演习活动，感 觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当 如何应变，毫无阅历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经 过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。 个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能到达预期的水平。 此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。中班防灾减灾日优秀教案篇8活动目标：1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通 过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。活动预备：1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的
12、资料或图片。2、了解地震中自救的根本常识。活动过程：一、听音乐1、请学生闭着眼睛听音乐，让学生感受地震时天崩地裂的感觉。教 师观看幼儿的表情。2、听完音乐提问：音乐表现的是什么事情？（地震时的声音）幼儿 听了音乐以后有什么感觉？（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感 受。知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危 害的发生。那地震来了我们要怎么办？二、幼儿自主进展撤离演练幼儿依据争论的结果按自己的方法进展演练，教师对幼儿的演练做观看记录。三、幼儿评价自己的撤离演练四、教师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，叙述观看记录，总结幼 儿的演练效果（教师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进
13、展评价）五、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作。2、提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查 找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）中班防灾减灾日优秀教案篇9一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、沟通汇报、发 表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。 在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我爱护 意识、习得技能。二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感 悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我爱护的重要性的熟悉。2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活
14、各类危急的关注，帮忙学 生逐步树立自我爱护意识，形成正确的安全防范、自救意识。3、让学生了解并把握日常生活中一些根本的自救、自护学问和技术， 学会爱护自己，为自己的建康成长奠定根底。三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的局部叫做地壳,平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于 蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分简单的岩浆物组成，温度 高达1000-20229。地球最内部相当于蛋黄的局部叫做地核，半径约为 3470千米，由铁、镁等很“重”的物质构成，温度可达500CTC,压力高 达几百万帕斯卡。多数构造地震发生
15、在地壳的岩石层内，也有的发生在地 幔的上部。2、地震（学生汇报沟通各自收集的材料）地震，就是寻常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一种常常 发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积存的能量突然释放或人为因素引 起地球表层的快速抖动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运 动和地球运动的一种表现。3、地震时刻都在发生（学生汇报沟通各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这 些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾难的 地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾难的大地震，平均 每年只有十几次。4、几个常用的地震科学名词（播放视频
16、课件）震源：地球内部发生地震的.地方，叫震源。震中：地面上与震源相教师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能可怕，要知道地震是一 种自然现象，是地球内部缓慢积存的能量突然释放一起的地球表层的震惊, 在一些被人们常常开采的脆弱地方就会发生裂开，使地表下降，就会形成 地震。我们要静下心来对待，准时做出正确的反响，躲避到空地或是紧贴 墙根，等主震过后，抓紧撤离到空地去以防余震带来的损害。(二)向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的学问和方法。1、教幼儿把握一些地震的前兆。地震是一种自然现象，科学进展到今日，科学、精确的猜测地震，仍 旧是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变 形引起地面
17、的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生特别变化，动物们有 特别反响，也会消失地光、低声、天气特别等现象。让人们了解、把握这 些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的特别现象，是很有必要的。教师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方 面的姿态和内容。2、教会幼儿避震的有关学问过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是由 于人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼， 以致摔伤、磕伤、或是踩伤。吸取以往的阅历，为了避开不必要的损害， 有必要向幼儿进展这方面的教育。可分为以下几方面：(1)、在幼儿园中怎样避震:对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点
18、到震中的距离。震中区：震 中及其四周的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的 距离，或者说震源到地面的距离，叫震源深度。我们把地震发生在60公 里以内的称为浅源地震；60 300公里为中源地震；300公里以上为深源 地震。目前有记录的最深震源达720公里。地震波：地震时，在地球内部消失的弹性波叫作地震波。这就像把石 子投入水中，水波会向四周一圈一圈地集中一样。地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向全都的波为纵波（P 波）。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直 的波为横波（S波）。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地 震时造成建筑物破坏的主要缘由
19、。由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到 达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到 上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点特别重要, 由于纵波给我们一个警告，告知我们造成建筑物破坏的横波立刻要到了， 快点作出防范。5、地震的大小分哪些？（学生汇报）大地震：震级M7级的地震强震：6WMV7级的地震中强震：4.5VMV6有感地震：3WMW4. 5弱震：3VM级的地震6、地震震级和地震烈度（课件展现）震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度 表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不一样。 烈度不仅跟
20、震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多 种因素有关。四、教学总结：启发学生思索：通过本节课，在课前预备和课堂学习的过程中你的收 获和感想是什么中班防灾减灾日优秀教案篇10【活动主题】自然灾难是无情的，许多人的生命都是丧生于自然灾难，其中特殊是 地震的破坏性最强，这次班会我们就来熟悉一下地震，也盼望大家能在这 节课中学到地震逃命的方法。【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严峻灾难。2、让学生了解并把握一些地震根本学问，教育学生发生地震时不惊 慌，到安全的地方躲避。3、增加学生自我爱护的意识，提高自我爱护力量，有利于学生的安康成长。【活动预备】视频播放，ppt课
21、件【活动过程】一、导入活动主题：让世界布满爱。在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身 边的危急。“防险之心不行无”。地震时有发生，我们是否知道留意安全、留意 防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今日，通过班会我们将更多 的了解一些地震学问，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我 们的生命加一把锁。二、地震学问知多少：让学生了解并把握地震根本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。1、展现地震后的相关图片。2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震发生时如何应对（播放地震逃命教育短片）2、补充：强震过
22、后如何自救。A、地震发生后，应积极参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进展人工呼吸。C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖 石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。D、先救易，后救难；先救近，后救远。四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。1、争论：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办？生：(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。2、课件展现震后为灾区献爱心的相关图片【活动小结】地震特别可怕，由于它不行猜测，威力大，但是假如我们做好了挑战 “天灾”的思想预备
23、，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学 们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！中班防灾减灾日优秀教案篇11教学目标：学问与技能：引导学生了解防灾减灾的学问，通过学习增长避灾，自 救的技能，并能运用已把握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生 学习防灾减灾学问，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获 和感受大胆的表现出来。熟悉防灾减灾在人们生活中的重要性，增加学生的安全意识，培育学 生关爱生命、喜爱生活的情感。教学重点和难点：重难点：了解防灾减灾学问，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法
24、创 作一幅美术作品。难点：思索、体会防灾减灾对人民生活的重要性。教学预备：查找有关防灾减灾的资料。导入新课：教师：灾难的种类许多，根据起因的不同可分为自然灾难和人为灾难 两大类，它们给人们造成严峻的人身损害和财务损失。今日，我们就来学 习防灾减灾。讲授新课：了解常见人为灾难及防护学问。1、火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火无情， 生活中我们也常常说起火灾。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危 害，如何防范，如何逃命、自救。2、交通事故交通事故也是我们生活中常见的一种灾难。多数事故 是由于违反交通规章造成的。作为行人，我们应怎样避开发生交通意外呢?3、意外损害。意外损害发生了
25、，你会怎么做？请每组学生派出一名 小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不当心从体育器材上 摔下来了，你会怎么做？提示学生在观看表演的同时，观看受伤同学的动 作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人 物动作、表情，合理安排构图。4、出示课件和观看视频了解自然灾难及防护学问。请学生分组争论， 并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾学问？ 它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾 难情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的构图都不一样，请 学生观看比照，说一说哪幅构图好，为什么？这样的
26、画面可以怎样调整？作业设置用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。展现评价布置展览，进展展现。评价要点：主题明确，有想法；表现生动，有细节。拓展延长课件出示，让学生了解更多防灾减灾学问。中班防灾减灾日优秀教案篇12活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有 序地通过平安疏散通道。2、训练幼儿遇到地震时能听从教师和成人的指挥，做出根本的自救 行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱惜力气。4、考验小伴侣们的反响力气，熬炼他们的个人力气。5、体验仿照玩耍的欢快。活动预备：1、录像和图片2、了解地震中自救的根本常识。活动过程：一、感受地震给人
27、类带来的灾难。1、讲解并描述地震降临时的状况。看录像提问：小伴侣看了什么？（幼儿答复如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危 害的发生。那地震来了我们要怎么办？2、看录像（ppt）人们平安撤离的图片二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱惜自己？幼儿争辩查找 最有效的爱惜方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争辩：为 什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离 户外平安
28、地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤； 听教师的指挥等。4、组织幼儿“实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤 离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习， 使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。三、让幼儿了解防震减灾的一些根本常识。(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家 中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度 小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户 外，撤离时要留意爱惜头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤 气，切断电源。住在高层建筑里的人不能用法电梯，也
29、不要跑到阳台上, 尤其是不能跳楼。(2)正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边(留 意不是下面)。要听从教师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣 场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱惜好头 部，切不行一齐拥向出口。(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的结实部件，不要急于下车。正 在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。(4)假设正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立刻向靠近的岸 边转移。(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、 变压器、烟囱及高大建筑物四周。(6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如 遇到引起火灾或有毒气污
30、染时，应快速向上风方向撤离。教学反思:通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前 是人类无法避开和把握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害 降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾， 小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的 爱心巢屋。不要恐慌，听教师指挥。快速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。假如 位Z靠近门口且门外地处宽敞地带，可快速跑到室外。可就近躲到空间狭 小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原 地不动蹲下，双手护住头部。留意避开高大的建筑物或是危急物，不要回 教室。(2)、在家庭中怎样避震
31、：地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的 三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全的地方，可作为避震空间。主 要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。(3)、在户外怎样避震：远离高大建筑物，快速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。四、幼儿沟通总结：如何防震、避震、减灾。五、参与幼儿园防震演练。时间：5月11日下午路线：东楼梯至户外操场参与人员：大一班全体幼儿中班防灾减灾日优秀教案篇2活动目标：1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的安全学问的自我爱护力量。活动预备：1、
32、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。2、了解地震自救的根本常识。活动过程：一：听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。教师观看 孩子的表情。孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（可怕、 担忧）引导孩子说说自己的感受。发生了什么事情？地震发生时会消失什 么现象？幼儿自由发表对地震的看法。小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？2、争论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？（不惊慌，听教师的指挥，有序撤离到安全地带）二、幼儿自主进展逃命演练三、观看PPT 地震活命三角区1、评价一下自己逃命的途径正在上课时，要在教师指挥下快速躲在课桌下，一只手抱头
33、、闭眼、 一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或 室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。嬉戏时准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、 厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好 头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部 枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并 有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。千万不要跳楼！不要站在窗边！不要 到阳台上去！2、查找教室里的活命三角区首先要冷静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂 上；或抓住桌腿等身边坚固的
34、物体，爱护头颈部，低头，用手护住头部或 后颈；爱护眼睛，低头、闭眼，以防异物损害；爱护口、鼻，有可能时, 可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿仿照安全撤离的动作中班防灾减灾日优秀教案篇3一、班会时间：20xx年5月15日二、班会地点：五二班教室三、参与人员： 全班同学及班主任四、主持人：班主任和班长五、班会主题：防震减灾安全教育六、活动目的：通过此次活动，使学生学习了解关于地震的相关常识，以及在地震降 临时，应当如何进展自救，互救，以及如何进展避震等。让学生懂得怎么 样进展避震减灾，努力把损害降到最小。七、主要内容：1、介绍地震的相关常识和我国地震工作的根本
35、状况；2、使学生学会推断大震前的前兆；3、让学生懂得地震前应当做什么预备及其避震要点；4、组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动。八、形式：展现四川地震造成的损害的图片和资料，采纳主持人介绍避震减灾的 尝试，组织学生争论、沟通如何进展避震减灾，组织学生在模拟地震中进 展逃命和自救互救活动演习。九、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开头。2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的根本状况。3、组织学生学习避震减灾的相关常识，了解四川地震的根本状况。4、班主任组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动。5、主持人宣布班会完毕。十、活动小结：1 活动成果：经过这次活动，使学生学习了避震
36、减灾的相关常识，了解我国地震工 作进展的根本状况，学会在地震中如何进展逃命和自救互救的生活技能, 通过这次活动学生也了解到四川地震的具体状况，使学生的心灵受到震撼 和冲击，激发了学生的爱国热忱以及爱心。在整个活动过程中，学生不仅 学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助力量、遇事应变力量、 资料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了学生的爱国热忱和爱心。2、缺乏之处：(1)、班队活动的形式比拟单一，缺乏创新。(2)、在组织学生在模拟地震中进展逃命和自救互救活动过程中，秩 序消失一点混乱，但在主持人的维持下得到很好掌握。(3)、在组织争论和沟通时学生的发言不够踊跃，可知学生的预备活 动不充分。
37、中班防灾减灾日优秀教案篇4教学目的：1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发大事时应如何有 秩序地逃命自救以及来不及逃离的状况下如何躲避地震。教学重点：在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发大事时应如何有秩序 地逃命自救以及来不及逃离的状况下应如何躲避。教学难点：让小学生初步了解地震前自然界的特别表现。教学过程：（一）引入新课：“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。在我们做好一切的 防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们 的生命就万无一失了呢？请学生谈感受。（二）、教师讲解有关地震时应
38、留意的问题：1、播放地质灾难视频，介绍它产生的缘由。2、争论强调地震来时留意的问题：（1）、家庭应预备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和 简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急预备。易 燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥当安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。(2)、地震发生时，如何进展个人防护？a、假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、 农村土坑的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和 厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常 危急的、。b、假如你在教室里，要在教
39、师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的 课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。c、假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压 器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。地震停下后， 为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。d、假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量 避开玻璃柜。在楼上时，要看准时机逐步向底层转移。e、假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、 碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊 靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬 膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。f、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱 护头部。假如正在使用明火，应快速把明火灭掉。(三)、进展简洁的防震演练。