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1、六年级上语文第十课宇宙生命之谜知识点+同步练习知识点:一、资料袋银河系是太阳系所在的恒星系统，包括15004000亿颗恒星和大 量的星团、星云，还有各种类型的星际气体和星际尘埃，黑洞，它的 可见总质量是太阳质量的2100亿倍。银河系是一个棒旋星系，直径约10万光年，包括一千亿到四千亿恒星。太阳是银河系较典型的恒星，位于分支悬臂猎户臂上，离银 河系中心有2.61万光年，太阳系围绕银河系中心转动的速度约240km/s, 2. 26亿年转一圈。二、多音字 奔ben：奔跑ben：奔头角jido：角度ju6：角色三、重点词语兴旺谜底理论沙漠类似猜想起源适当提供能 源倾角昼夜海盗揭开神秘观测拍摄氧气斑点
2、枯萎干燥抵御考察培养磁场因素四、词语解释沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。起源：事情发生的根源。抵御：抵抗。五、教材解读:L品读课文：全文围绕什么问题来写?地球之外有没有生命存在?2 .课文按照什么顺序介绍的?提出问题、分析问题、探求结论.生命存在必须具备哪四个条件?A.适合生物生存的温度B.必要的水分C.适当成分的大气D.有足够的光和热3 .第三自然段中“至少”可以去掉吗？为什么？不能删。“至少”指“这样几个条件”缺一不可，“这样几个条件”是 生命存在的必备条件，只有“这样几个条件”都具备了，才可能有生 命的存在，表达了说明文语言的准确性。4 .第4自然段用了哪些说明方法？运用举例子
3、的说明方法，列举水星、金星、木星、土星、天王星、海 王星，分析了生命存在的条件。5 .近年来人类对太空的研究有什么新进展？“至今”说明到现在为止，人们没有在地球以外的星球找到生命， “但”后面内容表达了科学家们的坚持不懈和永不言弃，显示了人们对宇宙奥秘的求知欲。六、主旨归纳本文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题，通过 举例子、列数字等分析了 “生命存在的必备条件”和“火星上生命难 以存在的原因”后，得出结论：地球之外可能存在生命，但是还需要 人类继续探索。呼吁人们要保持谨慎探索的科学精神。同步练习一、单项选择题。1 .以下词语中书写有误的一项为哪一项（）A.昼夜封冻揭开怒气冲冲B.
4、神秘观察拍摄暴露无遗C.班点 枯萎 干燥 念念有词D.抵御 因素 考察 忘乎所以.以下句子中加点词的运用，错误的一项为哪一项（）A.这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还 是我方技高一筹,拿下了冠军。B.火星和地球迥然不同,火星外表没有空气，也没有水，虽然都是围 着太阳转动，但两者性质却完全不一样。C.埃及胡夫金字塔修的非常好，墙壁严丝合缝,就像是一整块石头。D.看他威风凛凛,谈吐不俗，一定是一位有为的年轻人。2 .依次填入以下句子横线处的关联词语，最恰当的一项为哪一项（）泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保存传统工艺的基础上, 融入现代
5、文化元素，会 拥有更多的消费者，开拓更广阔的 市场空间。A.因为 所以即便也B.如果 那么 即使也C.如果 就 只有才D.因为所以 不但而且二、看拼音，写字词。1 .相传，古时候有十个太阳，将大地烤得zdo re （）难耐,chang e （）的丈夫后羿qing zhu （） 了自己的全部精力，射下了九个太阳。2 . 1971年美国发射的宇宙飞船jie kai （） 了火星上“运河” 的真相，所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的bdn dian（ ）。三、给下面加点的字选择正确的解释。1 .号:呼喊;大声哭;名称;号令;标志，信号。号啕大哭（） 击掌为号（）发号施令（） .望:往远处看;拜
6、访;希望，盼头;名望，也指有名望的人。 德高望重（） 丰收在望（）探望（） 四、指出以下句子运用的说明方法。1 .水星离太阳最近,朝向太阳的一面外表温度到达300-400,不可能 存在生命。（）.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分; 地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1 分，所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。（）五、句子练习.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）1 .为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。（用符号修改病句）六、判断以下说法，对的打“J”，错的打“X”。1 .水星离太阳最近
7、，金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（）.从宇宙生命之谜一文中可以猜想，地球绝不是有生命存在的唯一天体。（）七、课内阅读。为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近 距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕 火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片说明，意大利 天文学家观察到的所谓“远河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑 点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星外表上所谓颜色的四 季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星外表上的尘 土吹来吹去引起的颜色明暗变化。科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽 然找到了水汽
8、，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大 气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星外表温度很低； 火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线 和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海 盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和 测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子; 二是在对火星外表取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在 探测器着陆的地区，大星外表没有生命存在。科学家又提出，生命物 质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。
9、1 .给选文加个小标题，写在文前的横线上。2 .选文第一段的意思是：o.选文第二段从、四方面进行探测，说明火星是不适合人类居住的星球。这一段运用了 、等说明方法。3 .选文中画线句子中“在探测器着陆的地区”这几个字能不能删去? 为什么？参考答案：一、1.C 2. D3. C二、1.燥热嫦娥倾注 2.揭开斑点三、1.2.四、1.列数字2.列数字、作比拟五、1.难道地球不是有生命存他唯一天体吗？2.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。六、(1) ( J ) (2) ( J )七、1.探秘火星2 .通过近距离观测，发现了火星“运河”和颜色四季变化的真相.水汽大气层温度磁场和臭氧层作比拟 列数字3 .不能。因为文中提到“火星外表没有生命存在”,只是在探测器着 陆 地区的一个发现。如果删去这几个字，那么肯定了火星外表没有生命存 在的事实。这与原文意思显然不符，因此不能删去。