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1、化工过程课程设计教学大纲课程英文名Project Design of Unit Process课程代码05M0140学分3总学时3周课程类别集中实践环节先修课程无机化学、物理化学、化工原理1课程性质必修适用专业应用化学开课学院材料与化学学院执笔人审定人教学委员会制定时间2020年12月注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位化工过程课程设计是应用化学专业教学计划中十分重要的一项实践性教学环节，它起到 了承接理论知识和分析检验方法的融合的关键作用，培养了学生理论联系实际、从实际出发分析 研究问题的能力。为学生毕业设计打下良好的基础，同时在今后的科研、生产和社会活动中
2、，能 够对具体的化学工艺问题进行分析，设计出安全有效的化工单元，并在化工产业领域相关工作中 制定出高质量的工艺标准。（二）课程目标1 .学生应复在本课程中全面复盘强化化工原理课程中所学的传递学、反应工程学基础知识, 将当代先进化学工程学的基本原则、基础原理进行融会贯通；2 .在充分学习当代先进化学工程工艺的原理基础上，学生应通过查阅资料、小组讨论、与 导师讨论等形式等深入了解化学工艺、化工单元操作等化工领域基础实践环节的内容和范围；3 .学生应灵活运用所掌握的知识，通过为研究课题设计合理的化学工程、工艺流程，标准， 方案等，学会将化工理论联系工艺实际，具体问题具体分析，为日后从事化学工程产业领
3、域内工 作或相关科研工作打下坚实基础二、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度毕业要求2毕业要求3毕业要求5课程目标10.30.30.2课程目标20.30.40.5课程目标30.40.30.3三、设计选题及任务要求.本课程以学生自行查找资料，并进行小组讨论，最终形成计划的形式展开。1 .本课程所涉及的选题均以小组选题的形式，小组应为导师分排.本课程应序号参考选题任务与要求1流体的输送1 .复习并充分掌握流体输送的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；3 .完成设计报告。2传热系统1 .复习并充分掌握传热的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、
4、参数；3 .完成设计报告。3气体吸收填料塔1 .复习并充分掌握气体吸收的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；3 .完成设计报告。4固相物质的溶解1 .复习并充分掌握化工溶解的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；3 .完成设计报告。5典型气固分离单元1 .复习并充分掌握气固分离的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；3 .完成设计报告。6典型干燥塔1 .复习并充分掌握流体干燥的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；3 .完成设计报告。7固体颗粒的流化床输送1 .复习并充分掌握流化床送的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；
5、3 .完成设计报告。8蒸储与液体分离1 .复习并充分掌握蒸储分离的基础原理；2 .调研并针对题目确定对应的方法、参数；3 .完成设计报告。四、课程设计的主要进程与时间安排序号主要进程教学内容时间分配1化工过程课程设计内容课堂讲授第一2天2交流和选题课堂集中第3-5天3选题内容调研课下分组讨论第6-15天4化工过程课程设计报告的制定课下分组实践第16-21天注：进程安排的最少时间为0.5天五、课程考核与成绩评定考核类别考查考核形式设计报告、课堂及讨论情况、考勤综合评定成绩评定课堂及讨论情况、考勤：30分设计报告：70分成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：化工单元过程王松汉 编，化学工业出版社，2002年1月（二）主要参考书：1 .化工过程数值模拟及软件，屈一新，化学工业出版社，2012年2月.化工原理课程设计，申迎华，郭晓刚，化学工业出版社2009年5月2 .化工设计王静康编，化学工艺出版社，1995年6月