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1、四年级阅读练习题冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zG zha）根，还要出人 头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来一一我要感受春晖照耀脸庞的温暖, 还有晨露（Ki lou）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我假设向下扎根也许会碰到硬石。我假设用 力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我假设长出幼芽，难（nan nan）保不会被 蜗牛吃掉。我假设开花结（jie jie）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我 还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这 课
2、种子就这样进了母鸡的肚子。1 .给文中带点的字选择正确的读音。2 .在（）里填上合适的词。（）的泥土 （）的茎叶（）的春天.写出以下词语的反义词。脆弱（） 危险（） 害怕（）.用“一一”划出文中的一组排比句。3 .文中谁冒险？它为什么要冒险？4 .第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样?石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的, 在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。 妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。我翻开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得 紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的
3、, 真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉 肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1.从文中找出以下词语的反义词。光滑（） 内心（） 糊涂（）.填空。（1）说石榴不好看是因为（2）说石榴好看是因为一（3）说石榴有用是因为.下面哪一句是比喻句，在括号里打“卡。（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（）.用一句话写出短文第二自然段的意思。2 .读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”?时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是
4、谁？为什么哭？ ”流浪 汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光 啦！如今我什么都没有了,我真后悔呀！ ”时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？ ”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀 求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，狠下决心，改掉以前的错误， 做一个勤奋好学的人！ ”“好吧！ ”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着 书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩 子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩 纸牌，打
5、麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他又 “扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！ ”时光 老人冷笑着：“（）给你再多的青春，你（）不会得到真正的生命。”1、根据短文内容填空。时光老人让流浪汉 ，是因为流浪汉表示：“假如，我一定时光老人说自己做了一件蠢事是因为0时光老人说的“真正的生命”是指 O 把 画 线 的 句 子 换 成 成 语 A、B、在最后的括号里填上恰当的关联词语。2 、 “笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。冷笑O3 这 篇 童 话 告 诉 我们4 、 请你再写出几句有关的名言或谚语：一只（zhi zhi）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位
6、男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！” “哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都 被我(征服打败)了，我多伟大！得(daMi)赶快回去，向伙伴们(荣耀炫 耀)一番！”于是，他调(tido dido)头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得 他腾空而起，pia。1U0 ()在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu。xiGn (), 一面叹息道：“唉，真k4lion (),连这么个小土堆和小水洼都过不去！ ”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？
7、连小土堆和小水洼都过不去？ 我不是战胜过最高的山和最大的洋么？ ”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1给带点的多音字选择正确的读音，打“。2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“ J”。3读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。4用波浪线画出小男孩说的话。5联系上下文解释词语意思。疑惑不解：深思：6给文章加个题目在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼一鱼印(yin)。鱼印的体型 长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、 海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵(er)料丰富的海区 或者见
8、到它的船主一大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自 己乘的船，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新船，继续前进。一 旦找不到船，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时, 它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新 船。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋 动物的威力免受敌害侵袭。这真是一举两得的美事！1、写出以下各词的反义词：前进一一（）短暂一一（）附近一一（）2、填上合适的词：（）的海洋（）的美餐（ ）的尾巴（）的海洋（）的美餐（ ）的尾巴3、“这真是一举两得的美事”在文中具体是指什么。请用横线划出相关的
9、句子。 4、认真读短文，完成填空：（1）鱼印又被称为（），是因为（）o（2）文章第2节中的“船”是指（），“美餐”是指（）。5、给短文起上一个合适的名字，填在短文上方的横线上。卢沟桥卢沟桥设计科学，造型美观。它全长265米，由11个半圆形的石拱组 成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有桥墩，把11 个桥拱连成一个整体，所以叫连拱石桥。永定河发大水时水势很猛，以前两岸 河堤常被冲毁，但这座拱桥却完好无损。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面 平行。桥面用石板铺成，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮 子：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听水声，有的像在检阅桥上的
10、车马真是千姿百态，栩栩如生。1 .这段话共 句。A、6 B、7 C、8 D、9.这段话的总起句是 o分述局部是从两方面把总起句的意思写具体的，先具体写卢沟桥；后具体写卢沟桥。2 .卢沟桥长 米，由 个半圆形的石拱组成，石拱短的 米，长的 米，桥宽约 米。这些数字反映了卢沟桥。老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？ ”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！ ”老鼠狡黠 地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿
11、咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说：“笨蛋！咱们（）不愁吃，（）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想:头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与 鼠“化敌为友” 了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（赚了钱，（）上了老鼠的当。”1选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a费用 b花费 c复杂，不容易费工d第一 e费工d第一 e费事（） 破费 （）夫（）（
12、2）头：a人身器官的一局部b物品多余局部c头目量词一头羊（） 头领（）铅笔头（）2 .找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词（）一（） 反义词（）（ ）3 .在第4自然段的空白处加上合适的标点符号。4 .选择合适的关联词填进短文的括号里。因为所以虽然却虽然但是5 .阅读短文填空(1)鱼行老板开始听了老鼠的话，于是 就“敲竹杠”文中指;后来鱼行 老板猛然醒悟，明白(2) “咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？ ”这句话中“敌” 指; “友”指。 “猫非常高兴，果真与鼠化敌为 友了。这句话中的“敌”指； “友” 指 O(3)猫和鼠“化敌为友”的原因 是。(4)因为,所以该市老鼠成 灾。6.这那么寓
13、言故事告诉我们的道理是()老鼠买鱼送给猫。老鼠成灾，给社会造成危害。老鼠给猫送鱼，到达化敌为友的目的，挖苦社会上敌我不分丑陋现象。反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道 题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜 里太冷，他是想取暖吧？”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩 子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人 回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照明，这样，别人才不会撞上他一一盲人 的心中装着一
14、盏亮暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很 多时侯，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往 会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。1.给以下多音字组词。(4分)tiao ()Idng () wei()zhong ()tiao ()16ng()wei ()zhong()2、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。（2分）3、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“J”选择）（2分）为他人照亮夜路。（）怕别人撞到他。（）既为他人照亮又不会被人撞倒。（）4、以下句子中的“明灯”指的是什么？请将序号填到（）里。（2分）a.明亮的灯b
15、、为他人着想的思想c、放在明处的灯他们心中没有明灯。（）他们手上没提明灯啊。（）5、这那么故事告诉我们 o （填序号）（2分）要学习盲人助人为乐的精神。我们夜晚出门都应该有灯照亮。帮助别人其实就是帮助我们自己。有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得 受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走, 差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到 呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得 上一个太阳。因为太阳离地球太远
16、了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，外表温度有六千度， 就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是外表温度的三千倍。1、改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢?2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了（）、（）、（）等方法，把太阳（）、（）、（）三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。3、请把“引用传说”局部的句子用“一”画出来，用“引用传说”的说明 方法有什么好处？4、读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写：5、先根据课文内容填空，再回答以下问题。（1）太阳离我们有（）如果日夜不停地步行，差不多要走（）；就是坐飞机，也要飞（）o要是把填上的数字全都换成“很”、“很多”好不好？为什么？（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）才能抵得上一个太阳。这里把太阳和 （）比拟，这样比有什么好处？