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1、精品文档古诗清明教案教学过程初春小雨江南春清明教学设计实习老师:廖美娟教学目标：1、认读生字词，会写个别生字2、有感情的朗读古诗，把古诗读通顺，读流畅，并能背诵古诗。3、体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境4、激发学生热爱早春，热爱大自然的情感教学重难点:有感情朗读古诗，激发热爱早春热爱大自然的情感教学准备:PPT教学时间：1课时教学过程：孩子们，我们先来欣赏一组图片。1、自由朗读本节课所学内容：初春小雨江南春清明。要求:对照 拼音，读准字音。2、把难读的字词用笔圈出来。3、再读古诗，把诗句读通顺，读流畅。自学检测：1 / 5精品文档一、带拼音生字初街润酥遥近绝烟皇都莺映郭纷路借读完了古诗，那么
2、这些生字宝宝你们都会认了吗,我们一起来读一读。随机抽个别孩子任意读，如果读的好就让大家跟着读，读不准确就让小老师教 读。过度:看来啊孩子们都和生字宝宝交上了朋友，可是现在淘气的生字宝宝，弄 丢了帽子，你们还认识他们吗，二、去拼音生字1、自己先在下面读一读。2、竖排开火车读，每个字读两遍。口令:师:火车火车哪里开，生:请你开到这里来师评:我们班的火车呀，开的是有快又平稳，真不错三、词语检测初次上街遥远远近绝对烟火都市全都上映马路借钱农村过度:孩子们都有自己的好朋友，老师也给这些生字宝宝找到了- -个好朋友， 咱们和它们打个招呼吧1、分男女生读。老师想听听咱们班女孩子的声音，女生一起读一读。女生声
3、 音非常甜美，老师很喜欢，但是咱们班的男生肯定不能示弱，现在请男生一起也来 读一读。男2/5精品文档生的声音很响亮，真是一群可爱的小男子汉2、全班齐读四、诗句检测过度:生字会读了，词语会认了，那么这些诗句肯定也难不住你们。1、一个大组读一句。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。2、全班齐读一次3、配乐朗诵过度:有了音乐的伴随，我相信孩子们能把古诗读得更好。那么现在我们再一起读一读这三首古诗。过度:通过刚才的自学检测，老师发现，孩子们都能准确流畅地读这三首古 诗，如果想把古诗读得更美，那还得注意朗读的节奏，还得靠小组合作的力量。 口令:
4、师:小组合作生:必有收获1、小组合作学习，有节奏、有韵律地朗诵这三首诗2、小组选择一首诗歌采用各种形式合作朗读3/5精品文档过度:刚刚同学们合作学朗读得非常认真，都迫不及待的想要向大家展示一 番，现在老师要来看看哪个小组是准备得最充分的小组。口令:师:谁的小组最最棒生:我的小组最最棒小组展示：一个小组展示:老师一定要有点评1、连一连过度：同学们刚刚的展示很精彩，现在我们一起来连一连学以致用天街小雨润如酥水村山郭酒旗风借问酒家何处有草色遥看近却无千里莺啼绿映红牧童遥指杏花村2、拓展描写春天的古诗与春天有关的古诗有很多很多，接下来老师给大家补充一首咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁此二月春风似剪刀.4/5精品文档师:孩子们想一想，我们之前还学过哪些有关春天的古诗，春晓村居3、背诵积累。孩子们，今天我们学习的三首古诗都是要求我们背诵的，所以现在老师把时间交给大家，自由背诵这三首古诗，老师看看谁背的最快投影教学环境下的教学设计表5/5