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1、教师节优秀教师经验提供发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家上午好,很荣幸有机会参加教师节优秀教师经验分 享会。首先感谢校领导的指导与肯定,感谢同事们的帮助与 支持,让我在XX中不断成长。2019年9月到2022年9月,我的XX三年已然落幕,我 带的毕业生们也纷纷步入大学。师道立,那么人道兴;贤才昌, 那么教化明。今天有幸聆听同仁们对教育的思考与提供,感受 颇多,现将自己对教育的点滴感受呈现如下,敬请批评。教育是慢活。苏联教育家马卡连柯说:“爱是一种伟大 的感情,它总在创造奇迹,创造新的花。爱也是教育的基础, 没有爱就没有教育。” 一语道破了爱与教育不可分割的关系。 作为一名教育者,我们有责任向
2、孩子们播洒更多的爱,教育 就像养花,一边养,一边看,一边静待花开。作为班主任, 每每投入付出后便想快点看到结果,得到回报。如面对犯错 的孩子,当老师语重心长地与他交谈后,看到他满脸愧疚, 双眼真诚,连连点头的样子,便会认为他绝对不会再犯错误 了,可是事与愿违,他可能在第二天还会犯这个错误。这时 的班主任可能会生气,认为这孩子态度有问题,或许语气不 再那么温柔,甚至开始训斥起来。其实,人非圣贤,孰能无 错,苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱孩子,孩子也爱他, 只有爱孩子的人,才可以教育好孩子。”也就是说,没有师 爱的教育是不存在的,师爱是教育的基础,是先决条件。因 此,在教育过程中,宽容对待学生,多
3、给他们一些成长的空 间与时间,教师也不能只做传授知识的教书匠,而要成为塑 造学生品格、品行、品位的“大先生”,慢活出细工。教育是细活。古人云:“阅人以微”,说的就是看人要 从细微之处去认识。作为班级管理者,更应该抓住小的苗头 以预防问题的发生。班级的风吹草动,皆要心中有数,并对 这些苗头进行洞察、思考和处理。高二文科班刚建立,有一 位腼腆的女孩突然请病假,与家长沟通才知道真正原因。原 来,她请假的原因是觉得到文实班学习压力太大,又是新环 境,害怕新老师和新同学,干脆不想来学校了。这次的交谈, 让我这个第一次带文科班的班主任开始改变了些策略。所谓 “水至清那么无鱼,人至察那么无徒”老师也不能一味
4、严厉,也 应该和学生成为朋友。细心观察,并不意味着只是站在管理 者角度洞察一切,也应该亲近学生,真诚相待,打入内部, 了解知悉。毕业时,有学生给我留言:“您是班主任,尽心 尽力为我们做好一切;您是老师,认真备好每一堂课;您是 朋友,体贴细心地与我们畅谈。”为师者,身正为范;为友 者,肝胆相照。对于可爱的孩子们,陪伴是最好的告白。教育是乐活。爱学生就要严格要求,严格管理,严格与 宽容似是一对反义词,其实不然。面对犯错的学生,“面慈 心善”的“老好人”是没用的,有时候确实需要给他们一点“颜色”瞧瞧。但是必须要注意严厉的方式,否那么便会适得 其反。“宽而栗,严而温”,对于自控能力较差的学生,班 主任
5、必须严格要求与规范,引领每一个学生全面健康成长, 树立正确的价值观,养成正确的道德价值取向。“严”是班 主任对学生的基本职责,“爱”是班主任对学生的态度。班 主任要善于发现学生的闪光点,要相信学生的可塑性很强。 所有的学生都会有缺点,如果我们抓住学生的缺点不放,自 己也会很累,教育便成了一件“苦活”。班主任应该用父母 兄姐般的关爱去抚慰每一个有缺点的孩子,或晓之以理,或 动之以情,或导之以引,鼓励他们,激发他们的潜能。一个 温暖的眼神,一次轻轻地拥抱,一句有力的鼓励,一颗真诚 的爱心,都有可能改变他,因为爱的力量甚至可以改变人的 一生。用爱去等花开,教育也是乐活。“善之本在教,教之本在师”,班主任在学生的成长与 开展中,起着举足轻重的作用。新时代青年教师正处于中华 民族开展最好的时代,安庆一中一直在路上,X中青年教师 永不停歇,让我们携手同行,让X中教育弦歌不辍!