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1、水平 二 四年级篮球：多种形式的运球活动方法教学设计学期单元计划：单元教学内容多种形式的运球活动方法总课时5学期单元目标1 .能说出运球动作的名称，简要描述运球的动作要点。2 .在各种游戏中能做出5种以上运球动作，如听（看）信号原地运球、高低运球、 直线运球、合作运球、按路线运球、运球比快左右手交替运球等，在运球活动中 表现出控球的连续性、稳定性，开展速度、力量耐力等体能。3 .培养对小篮球运动的兴趣，积极尝试并乐于展示.课时课时内容教学目标教学重点 与难点教学策略第一课时曲线运 球的动 作方法。1 .能说出曲线运球的动作方法。2 .能在曲线运球练习中，运球不 掉球、不停顿，开展速度、协调 性
2、、灵敏性等体能。3 .在练习中能够相互激励、相互 指导，体验成功的快乐。重点：运 球手型。难点：手 脚协调。L曲线运球练习，按路 线曲线运球。2 . 15”原地运球+曲线绕 杆运球。3 .“拉网捕鱼”游戏。第二课时曲线运 球的练 习方法 lo1 .能说出2种以上曲线运球的练 习方法。2 .在游戏中，能做出2种以上曲 线运球的动作，开展控球能力和 灵敏性。3 .体验成功的快乐，树立自信 心。重点：曲 线运球时 控制身体 的变化 难点：控 制球稳定 性的能力1 .原地绕标志物运球2 .高运球+曲线、抛球护 球后曲线运球、低运球+ 曲线运球3 .曲线运球移物接力。第三课时曲线运 球的练 习方法 2o
3、1 .能说出看信号曲线运球和按 路线曲线运球的练习方法2 .能做出看信号曲线运球和按 路线曲线运球的动作，表现出运 球的稳定性，开展速度体能。3 .敢于挑战更高难度，体验成功 的快乐，树立自信心。重点：运 球时力量 的控制 难点：控 球的稳定 性1 .听信号曲线运球。2 .绕圈曲线运球+原地 低运球。3 .”叫号曲线运球”游 戏第四课时曲线运 球的运 用方法。1 .能说出绕多点运球走的动作 方法。2 .能做出绕多点运球走的动作， 学会绕点运球的简单组合动作， 提高控球能力，开展协调性、灵 敏性等体能。3 .敢于挑战更高难度的动作，勇重点：运 球的方向 感与速 度。难点：动 作连贯协 调C1.2
4、0米绕多点运球走练 习2 . 20米绕多点运球走十 抛球给同伴十跑回原点3 .“四角运球”游戏， “2对2”小组抢球对抗赛。于展现自我。第五课时运球综 合活动 loL能说出2种以上行进间运球与 抛接球的简单组合动作方法。2 .能做出2种以上行进间运球与 抛接球的简单组合动作，提高运 球的熟练程度，开展速度、灵敏 性等体能。3 .积极参与游戏竞赛，在运动中 努力展示自我，树立自信心。重点：多 种形式运 球和抛接 球。难点：多 种技术动 作组合运 用的串 联。1 .直线运球十抛接球 （自抛球跳起接球），曲 线运球十抛接球（自抛 自接）。2 .两人合作，一运一抢 组合练习；三人合作，两 运一抢组合练
5、习。3 . “4对4”比赛，看哪 组运球时间长。教学设计二、本课教学设计:指导思想 （设计理念）本课贯彻“健康第一”的指导思想，依据“体能、技术、运用”三维 度构建下的思维向导，以篮球练习为主线，针对小学生四年级学生身心发 展和运动技能形成规律，在突出“曲线运球的练习方法1”教学的同时， 注重以生为本，重视学生的主体地位，开展学生的篮球能力，在教师积极 引导下，关注学生学习的过程与能力的展不和提图，为学生营造充分发挥 的空间；同时也要表达教学手段的多样性，使学生时刻保持浓厚兴趣，更 有效的学好动作技能。教材分析篮球是一项以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、 集体对抗的球类工程，运
6、动技术是理想化了的动作模式，有其动作的规范， 既要符合篮球竞赛规那么的要求，又要满足攻守对抗的需要，还要符合人体 运动科学的原理，从而表达动作方法的专业性和合理性。篮球运动对学生 神经系统的灵活性以及动作速度、力量、方向、路线、节奏、空间感知等 身体运动能力的开展具有重要的锻炼价值，还可以帮助学生养成规那么意 识。学情分析四年级的学生的正处于身心开展的关键阶段，他们会独立思考，有很 强的学习能力。但女生相对来说比拟害羞，不爱展示自我。学生已有一定 的篮球基础，但篮球工程对身体协调与爆发力要求较高，每个学生又存在 个别差异，所以本课教学内容利用大、小不同的标志桶等器材，创设不同 的难度，通过逐步
7、提高难度、个人练习、小组合作等方式，遵循学生身心 开展规律，调动他们的积极性，提高学生学习兴趣来突破重难点。教学方法1 .教法：米用循序渐进的教学方法，不断提图难度，教师通过示范与讲解， 指导学生完成各种练习内容。2 .学法：根据教师的示范与讲解动作技术，不断完成教师设置的内容，规 范动作，抓住要点，循序渐进，克服心理障碍。教学流程准备局部、常规教学一队列队形一准备活动）篮球练习：曲线运球练习一原地绕标志物曲线运球 ;曲线运球接力一曲线运球移物接力基本局部。结束局部f放松小结场地布置O。 。 。 。1个篮球场，30个大标志桶，10个小标志桶，20个小垫片。1 .预先了解学生身体、场地、器材状况
8、，安排好见习生，确保平安第一。2 .做好充分的热身活动，在练习中不断地进行平安提示，控制左右间距，平安预案至少2米距离；3.注意场地布置，防止落地扭伤、滑到，课堂练习时注意保护与帮助，保 证2人踩垫保护。课时计划教师姜昕淼年级班级四年级 上课时间课次5-2学生 数40教学 内容曲线运球的练习方法1：曲线运球教学 目标1 .能说出两种以上曲线运球的练习方法2 .在小组合作学练中，85%以上的学生能做出行进间曲线运球的连贯动作，提高曲线运 球的稳定性和连贯性，开展灵敏性、协调性、速度等体能。3 .表现出积极参与的意识、在活动中鼓励同伴，体验成功的快乐，树立自信心。重难 点重点：曲线运球时控制身体的
9、变化。 难点：控制球稳定性的能力。教学 过程学练内容学练标准组织形式 与平安措施练习 次数练习 时间准备 局部 8，1 .课堂常规2 .队列队形：踏步走3 .准备活动3. 1绕标志物运球3. 2篮球操1 .静、齐、快2 .同时向两边一边踏步 一边散开。3.1 保持前后同学2米 间隔，运球不失误。3.2 跟上节奏，动作有 力。1.四列横队 早早早早早早6 3 6 & & 6 &平安提示：同伴间保 持1-2米的距离222521r2，2，基本 局部 281.篮球：曲线运球的练 习方法11. 1曲线运球1.L1复习原地运球1. 1.2原地绕标志物曲 线运球1.2曲线运球接力1. 2. 1原地高运球+曲
10、 线运球1. 1. 1控制好球动作连贝。1.1. 2绕标志物顺逆时 针运球2圈。1.2. 1每排队伍同时运 球，一名同学运球回来 后第二个在出发，依次 进行。1. 1、1. 1. 1 1. 1. 2 组织队形：早早早早聿早 6 6 6 6 & 6 &（平安提示：前后保 持平安距离2米，在 固定位置进行练 习。）20三10252，2，3，接高抛球护球后+曲线运球抛球力量控制， 抛球方向在自己上方， 接球后做好护球动作。L 2组织形式： 早早早早早早 早早早早早早 6 4 8 6 3 63 6 6 6 & 6 N1254，低运球+曲线运 球。运球到第一个标 志物低运球5次后曲线1平安提示：保持前后
11、 左右2米间距，不要 影响同伴。254，运球到对面折返。1.3游戏：曲线运球移物 接力1.3遵守比赛规那么，第 一个同学运球迅速移动 标志物到指定地点。1.3组织形式 早早早早早早 卒早聿早早早 6 6 6 6 3c254，4 4 & 8 3 6 1/X1平安提示：标志物放 稳，注意观察周围学 生，每组间隔2米，以免发生碰撞。结束 局部1 .放松操2 .小结、养成教育。3 .回收器材、师生再见。1.放松身心，缓解疲劳 2.小结本课情况，布置 作业。1.组织形式： 早早早早早早 早早早早早早 6 4 4 6 3 4212，43.积极收还器材6 6 3 3 3 6 场地篮球场1块、音响1套、篮球40预计1.练习密度：60%-65%器材个、标志物40个负荷2.平均心率：120T30次/分