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1、2022年5月毕业班教学质量检测语文试题一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累（12分）1 .请将刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠后四句写在下面横线上。（4分）2 .依据课文填空（4分）（1）夜阑卧听风吹雨，L（陆游十一月四日风雨大作）（2），大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风 所破歌）（3）, ,山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关 怀古）3 .根据提示默写（4分）（1）赵师秀在约客一诗中描写江南雨季特别的景致，颇具闲情的诗句是：（2）陆游在卜算子咏梅中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行，精神犹在的诗句是:（二）阅读下面诗歌，完成4-5题。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁
2、青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。4 .本诗颔联中用得最传神的两个字是：, （2分）5 . “会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。（2分）（三）阅读下面文段，完成6-10题。（14分）（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝 非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
3、然而禽 鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。节选自欧阳修醉翁亭记（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既 又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，那么必即丰乐以饮。或醉且劳矣，那么必即醒心而望，以见夫群山之相环，云 烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，那么其心酒然而醒，更欲久 而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山
4、之隅，一泉 之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。节选自曾巩醒心亭记【注释】涯：岸边。欧阳公：即欧阳修，构：搭建。直：当，临。酒然：酒脱的样子，形客毫无拘束。吾君：指皇帝；优游：悠闲自得；无为：清静自然。曾巩（1019-1083）：北宋散文 家，唐宋八大家之一，此文是作者应其师歇阳修之托而写的。6.解释以下加点字。（4分）泉香而酒洌那么必即丰乐以饮*不相同的一项为哪一项（）（2分）B.行者休于树乃公所寄意于此也 D.醒能述以文者那么必即丰乐以饮 彳区偻提携 杂然而前陈者7.以下各组加点字在句子中的意义和用法，A.临溪而渔 那么必即醒心而望 C.禽鸟知山林之乐 泉水之涯 .将下面句子翻译成现代汉语。
5、（4分）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。其可谓善取乐于山泉之间矣。（2分）8 .（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？9 .欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为，请结合生活实际，谈谈你从中得到的启示。（2分）二、现代文（40分）（-）阅读下文，完成11T4题。（14分）白杨礼赞茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开 垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成 果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，-这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”
6、，假设不 是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛假设 并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是 在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时 你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗 长了- “单调”！可不是，单调，有一点儿吧？-然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排-不，或者只是三五株，一株，做然地耸立，像 哨兵似的树木的话，那你的恢恢欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨
7、树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以 内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出； 它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力 向上开展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑
8、”或“旁逸 斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和, 更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上 傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈, 至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这 白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求 上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨树是不平凡的树。它在西北极普遍，不被
9、人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力, 磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象 征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀顽的）， 去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！10 .为什么说白杨树”是树中的伟丈夫”？ （3分）.揭示白杨树的象征意义，用一句话就可以，而作者在文章第段中却用了四个“难道”，这样写有 什么好处？ （4分）11 .文中说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ”请问“极普通”与“
10、不平 凡”是否矛盾？请简要分析。（4分）.根据白杨精神，展开联想，完成以下填空。（3分）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天?因为他们 o（二）阅读下面短文，完成15-19题。（14分）高度和温度记著名美术教育家画家方增先钱晓鸣他是新中国培养的第一批美术家，他是新中国建设和新中国美术70年历程的全程亲历者，他开创 的新中国水墨人物画成功地把西方造型艺术语言转化为中国人物画语言，在中西结合上坚守了中国艺术 的审美观念。从粒粒皆辛苦说红书【艳阳天母亲草原祝酒歌沃土到家乡板凳龙闲看行 路人】行行复行行他为新中国创作出了一系列经典的农民形象。他就是著名美术教育
11、家、杰出画家方 增先。方增先撰写的怎样画水墨人物画从1965年出版以来，不断再版，总发行量达百万以上，何家 英、田黎明等一代代年轻画家都是读着这本书翻开自己的艺术人生的。12月3日，著名美术教育家、画家方增先先生永远离开了我们。作为当代的经典艺术家，在从艺70个春秋里，方增先为新中国美术史贡献了各个年代一系列的代 表作，每一幅代表作品的背后都充满着传奇。粒粒皆辛苦（1955年）是方增先的成名作。1953年方增先从中央美院华东分院油画专业毕业留 校后，被转入黎冰鸿副院长的研究生班研习国画。当时国家开始了粮食统购统销，全国上下开展节约粮 食的运动，他就想创作一张节约爱惜粮食的作品。原来设想是一个小
12、孩拾稻谷，后来觉得还是老农民更 合适。构思确立后很快就完成了创作。当年的国画系主任吴弗之先生说，这张作品太好了。后来，粒粒 皆辛苦风行全国，乃至整个东欧社会主义国家阵营，以至于一些东欧国家外宾见到方增先都会说，你 就是那张粒粒皆辛苦的作者。广为人知的艳阳天系列人物作品，是方增先根据小说艳阳天创作的插图画，主要是在 1975年前后创作的，一共有30多幅。为创作这些作品，方增先还特别到北京附近的农村体验生活、写生。 作品创作完成后，上海、北京、河北三地屡次出版。因为是小说插画，随着小说情节的变化而变化，随 时间、空间的移动，出现的气氛，运用水墨画的各种艺术处理去表达。艳阳天成为当年最具时代影响 力
13、的作品。改革开放以后，面对蜂拥而入的西方美术思潮，方增先的态度是先看清楚了再说。在长达数年的 时间里，他几乎不画画，只是观察、思考、读书。“十年面壁图破壁”，待方增先再次拿起笔来创作时, 他一扫心中疑惑，更加坚定了对中国文化和中国化的信念。所不同的是，二十世纪五十年代，他在中国 人物画的第一次创新上，更多地吸收了花鸟画的技法。而八十年代后期，他开始探索把山水画技法融入 运用到人物画创作中，特别是用积墨法追求人物塑造的厚重感。他创作的母亲（1988年）荣获了全国 美展银奖。进入21世纪以后，方增先在解决中国画画大画、追求大动态、大场面的宏大气象巨制上做出了令 人惊叹的探索。从2002年他创作的家
14、乡板凳龙闲看行路人行行复行行把积墨法的探索推向了成 熟。（9）2009年在北京中国美术馆圆厅，长达18米的祭天，放而不失精到的笔墨，恢弘的气势，让观众对这位当时已年届八旬的老艺术家赞叹不已。方增先对这幅巨制的要求仍然是：笔笔有交代，起笔落 笔都很清楚。中国美协名誉主席冯远是方里先的入室弟子。当年，冯远是一名上海到东北下乡锻炼的“知识青 年”，是方先生改变了他的命运。当他看了冯远的作品后就对冯远说，来杭州浙江美院报考我的研究生。 冯远很吃惊地说，我只读过初中。方增先鼓励他一定要来。说起当年报考，冯远说他都没有用毛笔画过 画。方增先的“爱才”是出了名的。如今，方先生带着艺术家的真诚和后辈的不舍走了
15、，但他那份忧世悯农的心却永远萦绕在他的作 品中。12 .文章的题目是“高度和温度”，“高度”“温度”在文中分别指什么？ （4分）.简析下面句中加点词语的表达效果。（2分）12月3日，著名美术教育家、画家方增先先生永远离开了我们。13 .文章第自然段与下面的第-自然段在结构上属于什么关系？ （2分）.通读全文，说说方增先先生是一个什么样的人。（3分）14 .你是如何理解文章结尾这段话的？ （3分）（三）阅读下面短文，完成20-23题。（12分）黄河的重量徐勋国出黄陵，去壶口，想看看黄河。这一程有160多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原上，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪 过。山对山，沟绕山，人
16、隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。陕北情歌唱得好：“羊 肚子手巾哟三道道蓝，咱们见个面面容易拉话话难。一个在那山上哟一个在那沟，咱们拉不上那话话呀 招一招手。”这几句歌词，当是真实情境的写照。车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南，长三十多公里，深二三十米，两壁陡峭，犹如 斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书-大地的历史、岩石的年轮。侧望 深壑，五六十米宽，河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山娅，泗落河东，点点金光。这是黄河？这是黄河！远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹
17、涌，己深深嵌在心里。我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲|,碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右 边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕过水洼。再往上走，沙 洲尽头，壮阔的黄河扑面入怀。这是壶口，黄河的中游。这里，黄河二百多米宽的河面，像一幅绢帛立轴，从巍峨的大山上铺展 下来。浅处，碧波把青山映在画里，让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋，探一探，水冰凉。于是, 深一脚浅一脚地在河沿涉水，感受一条河流的灵魂：“黄河，我来了！ ”回想我这几十年的人生，曾有 过九次坐车越过黄河，都只是张望一下浑浊的河水，匆匆而过，从来没有像现在这样亲近过它。掬起一 捧河水
18、，任由它从指缝里漏下，化作一条断断续续的细线，重新落进黄河，去汇成奔腾的激流。回身，但见连着崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩，巨石底下几乎掏 空，汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬，激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相，俯瞰脚下 汹涌的怒涛，隐隐感到大地在震颤。突然，背后一声匍然巨响，石台下掀起一阵巨浪，巨浪越过头顶， 又兜头砸下，把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫，随即转为一阵嬉笑，好一番透怀的畅快！这 个小小的意外发生在瞬间，但对于我，却像是一种早已安排的仪式：让黄河的水没了顶，浸润了身子， 是一种洗礼。从此，我与黄河，便难分彼此。把这里称作查口，是因为它的地
19、形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里，骤然收缩，河水将 山岩切割成一条长二十多公里，宽五六十米、落差二三十米的深壑，这就是晋陕大峡谷。壶口中心，激 流冲击巨石，撞上崖壁，炸起几丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲出壑口，怒射出去 五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌，水雾弥天，激荡轰鸣不已。俯瞰深渊， 黄河就像一条桀瞥不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省 （自治区）流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己， 奔腾咆哮，激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发
20、，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心 里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻。导游说，四千多年来，壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里，而且还在北移。眼下是一片浓绿的 春天，河水是清的，到了深秋，它会泛黄，是泥黄，像影视里常见的。看来，我所看见的，只是黄河的 一瞬，也只了解了黄河的一点点脾性。15 .以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.作者看黄河的游踪：人晋陕大峡谷，沿岸溯河而上，往沙洲尽头去，登上石台。B.第段与第段两段均运用数据说明，意在反复强调晋陕大峡谷的规模之大。C.第段以一问句独立成段，突出作者初见到黄河水清澈而平
21、缓时的惊讶之情。D.本文与梁衡的壶口瀑布都着力描绘壶口奇观，借以抒发对黄河深沉的情感。16 .本文采用“移步换景”的写法，请完成下面的填空。（2分）晋陕大峡谷f- 一河心.结合语境，按要求赏析。（4分）壶口中心，激流冲击巨石，撞上崖壁，炸起几丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲 出壑口，怒射出去五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。赏析加点词语。赏析画横线的句子.文章第段画线句有什么含义？结合全文谈谈你的理解。（4分）（答出两点即可） 三、作文（50分）17 .阅读下面的材料，根据要求作文。读完一部名著，你也许会有与人交流的渴望。读完傅雷家书，你也许想与人谈谈严与爱；读完假如给我
22、三天光明，你也许想与人谈谈不幸 与幸运；读完繁星，春水，你也许想与人谈谈母爱或童真；读完海底两万里，你也许想与人谈谈 科学与梦想；读完简爱，你也许想与人谈谈自由或尊严请以“今天，我想和你谈谈为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，题目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物，也可以是你身边的长 辈或朋友，还可以是物。除诗歌外，文体不限。文章不少于600字。2022年5月毕业班教学质量检测语文试题参考答案及评分标准一、（30 分）（一）（12 分）1.（4分）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。2. （4分）（1）铁马 冰河入梦来（2）安得广厦千万间（3）峰峦如聚 波涛如怒
23、3.（4分）（1）黄梅时节家家雨 青草池塘处 处蛙（2）零落成泥碾作尘只有香如故（二）（4 分）4.（2分）钟 割5.（2分）这两句诗不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，引起读者 强烈的共鸣。（三）（14分）6. （4分）弯腰曲背，这里指老人清陈列、摆开靠近、到7.（2分）D 8.（4分）脸色苍 老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。大概可以称得上是善于在山水之间寻找快 乐了。9.（2分）（甲）：与民同乐（乙）：国家安定，百姓丰衣足食10. （2分）例如：欧阳修在逆境中仍 然保持旷达的胸襟，不计得失，积极乐观，其实我们无论何时何地，都要积极乐观的生活，以求有所作 为。二
24、、（40 分）（-）（14 分）11. （3分）因为它“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。 12. （4分）作者在这里用了排比、反问的修辞手法，先引起思考，再肯定联系，最后揭示白杨树的象征 意义，既水到渠成，又符合人们的认识规律，让人容易接受。13. （4分）不矛盾。因为这种树在西北很 多，它极常见，极易生长，所以说它“极普通”；说它“实在是不平凡”，主要是从树的象征意义角度 讲的，就是作者赋予它正直、朴质、坚强不屈等美好的精神品格。14. （3分）例如一：在抗震救灾前线 的广大解放军战士 是平凡的，他们只有一个名字-军人，然而他们又是不平凡的，不惧灾难，用坚强、
25、 团结、永不言弃的精神创造了一个个神话。例如二：参加抗击新冠疫情的白衣天使 只是平凡的医生, 但他们又是不平凡的，他们不惧病毒，勇敢与疫情做斗争，始终走在抗疫第一线。（二）（14 分）15. （4分）“高度”是指方先生艺术作品水平高；“温度”是指在方先生的作品中充盈着他忧世悯 农的情怀以及他“爱才”的品性。16. （2分）“离开” 一词表达了作者对方先生离世无比痛苦的心情， 同时也表达了对方先生的敬仰之情。17. （2分）总分关系。18. （3分）他是一位充满着忧世悯农情怀的艺术教育家、画家；他对艺术从不盲从，有自己独到的 审美观念；他非常爱惜人才。19. （3分）文章的结尾从方先生艺术作品要
26、表达的主题来对方先生的高 尚品性予以高度赞美。（三）（12分）20. （2分）B 21. （2分）浅滩、沙洲河面22. （4分）运用一连串动词，写出激流冲击巨石 的动态过程，突出其雄壮的力量、磅礴的气势。用比喻的修辞手法，将激流比作“万马脱缰”，形容 水柱落下后再冲出的形态，表现了激流不可阻挡的气势与力量，表达了作者内心的震撼。23. （4分） 黄河滋养中华大地，哺育中华儿女，是中华文明的摇篮；黄河代表着中华民族隐忍坚韧、开拓进取、 不畏险阻的伟大性格：高度评价黄河在国人心中的地位，表达对黄河的崇敬和赞美。三、（50分）一类：46-50分，基准分47分。A、符合题意，中心突出，内容充实：B、语言顺畅，没有语病：C、结构完整，条理清楚。二类：41-45分，基准分43分。A、符合题意，中心明确，内容具体：B、语言通顺，偶有语病；C、结构完整，条理较清楚。三类：36-40分，基准分38分。A.基本符合题意，中心较明确，内容尚具体：B、语言尚通顺，语病不多；C、条理尚较清楚，能分 段。四类：36分以下。A、偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B、语言不通顺，语病较多；C、调理不清楚。D、只写题目不给分。E、内容较少，根据完成情况酌情给分。