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1、幼儿园中班主题课件大全【三篇】【发条玩具】活动目标：1 .通过把玩发条玩具，初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点。2 .感受音乐节奏由快到慢的变化，尝试用肢体语言进行表达和创编。3 .尝试同伴间的合作互动，体验集体游戏的快乐。4 .培养幼儿勇敢、活泼的个性。5 .积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1 .录音机和音乐磁带2 .与幼儿人数等的发条玩具活动过程：一、进场开火车进场。体会火车开动到进站时变慢停止的特点。（进场音乐）二、把玩发条玩具，感知快慢。1 .自由玩发条玩具。2 .讨论：你刚才玩了什么？发条玩具拧紧发条后是怎样停下来的？3 .教师小结：当我们拧紧发条后玩具宝宝一开始
2、是很快的，渐渐地发条变 松了它就一点点慢下来了，最后停止不动。三、感受音乐的快慢发条玩具城的玩具们可喜欢跳舞啦，这里有他们最喜欢的音乐，我们一起 来听一听，欣赏一下！1 .欣赏音乐，感受快慢（1）这段音乐有什么变化?（2）教师小结：这段音乐一开始也是很快的，渐渐地它就越来越慢越来越 慢了，最后音乐停止。2 .教师表演，再次感受快和慢（1）我是怎样跟着音乐跳舞的？（2）在跳舞之前我还做了一个什么动作？一一拧紧发条3 .请个别幼儿与老师一起表演4 .集体表演，随音乐表现发条玩具四、幼儿创编，并尝试用身体动作来表现。1 .幼儿尝试创编如果请你去参加，你想表演什么发条玩具呢？想一想，可以是刚才玩过的
3、或家里玩过的，也可以是自己新设计的。（幼儿自由讨论）2 .集体表演要求幼儿跟着音乐把自己创编动作的跳出来。（幼儿互相帮助拧发条）3 .活动结束。发条舞会开始了，我们开着发条小火车赶快去参加吧！【保护我们的双手】活动目标让幼儿懂得手的用处很大，知道保护双手的小常识。幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备1 .用一个“魔袋”分别装入具有冷、热、软、硬、粗糙、光滑等不同特点 的材料。2 .毛巾、香皂、指甲剪、手套。活动重点、难点让幼儿了解手的作用。活动过程1 .教师出示“魔袋”请幼儿摸一摸里面的东西，说一说有什么感觉。老师 提问：“里面的东西是一样的
4、吗？小朋友是通过什么感觉得的？ ”2 .引导幼儿讨论：我们的双手还能做些什么？假如没有手会怎么样？让幼 儿知道双手能帮我们做许多事情，用处非常大！3 .出示毛巾、香皂、指甲剪、手套等物品，请幼儿说说这些物品的名称和 用途。小结：我们要保护自己的双手，不要玩锋利、尖锐的东西，不要用手去摸 很冷、很烫的东西，不要接触危险的东西。手脏了要及时洗干净，指甲也要定 期修剪，经常保持手的清洁。在寒冷的冬天，一定要戴上手套保暖。活动反思：在日常生活中，教师和家长要经常提醒幼儿保持手的清洁，同时要让幼儿 动手做一些力所能及的事情，以锻炼手的灵活性。【包子真好吃】活动目标：1、通过品尝、交流，了解制作包子所需的
5、用品。2、知道包子有营养，喜欢吃包子。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：经验积累：外出参观过包子店、吃过各种包子、拍摄过制作包子流程的照 片过程准备：照片、食物：各种包子、图夹文故事：小鹿包子店活动过程:一、经验交流师：小朋友你们猜猜这是什么店呢？（出示包子店的一角）师：你们小眼睛看的真仔细，是我们参观过的包子店。（出示完整的包子 店的照片。）师：那郭老师要问我们小朋友两个问题，可要听仔细喽。做包子的材料做包子的工具1、先请幼儿讨论再举手回答；2、可以幼儿回答，也可以请幼儿自己填写，进行师生互动）师：哟，你们发现了包子店里那么多秘密啊，我
6、也发现了一个秘密，你们 看看是什么？（出示价目表。）师：价目表有什么用啊？谁来告诉我？（可以根据价目表知道包子的价 格。）二、分类师：那你们喜欢吃包子吗？（喜欢与不喜欢分两组，并在分组的同时进行数数与数的减法的整合。 如：喜欢吃包子的小朋友有几个？不喜欢吃包子的有几个？喜欢吃包子的比不 喜欢吃包子多几个？）师：那我要听听我们小朋友为什么喜欢吃包子或者为什么你不喜欢吃包 子？）请幼儿举手回答各自的理由，要求把话说完整。三、图夹文故事师：小朋友有两种意见，那我们先来听一个故事，看看我们小朋友听了这 个故事以后你们有没有新的意见？（讲述图夹文故事）师：故事里小动物们喜欢吃什么馅的包子，为什么？（教师
7、总结不同的包 子有不同的营养。）师：听了这个故事，刚才不喜欢吃包子的小朋友你们要不要改变主意啊？ 如果你们还是不喜欢不要紧，要是你们以后想改变主意了，我们随时欢迎你们 对吗？四、尝味道师：我们小朋友平时都吃过什么味道的啊？（豆沙、菜包、肉包）师：今天我们陆师傅做了很多的包子给我们中八班的小朋友吃，你们都去 尝尝都有什么味道？（边吃边请幼儿交流自己吃到的包子的口味，及自己所知 道的不同馅的不同的营养。）师：我们还剩下很多包子，你们会想到谁呢？（及时给幼儿鼓励与表 扬。）今天我们中八班来了那么多的客人老师，你们想到他们了吗？（请幼儿把 剩下的包子分给客人老师。知道有好东西要大家提供。）活动延伸：小
8、手做包子师：今天老师请了一位师傅来教我们小朋友如何做包子。（请食堂里的师傅亲自到教室里现场做包子。边做边用采访的形式问我们 的师傅如何发酵、如何和面、如何包包子等等。）一、幼儿参与师：我们的师傅做了那么多的包子，我们小朋友看会了没有，想不想自己 也动手做做呢？（先请幼儿去洗手，然后让幼儿自己去尝试一下。）师：我看到我们小朋友有的还是不会，看看我们班今天来很多的客人老 师，你们可以请她们来帮助你们哦。（可以提醒幼儿用有礼貌的语言来请客人 老师。）二、蒸包子师：我们小朋友和自己请的客人老师做了那么多的包子，现在我们小朋友 和我们的师傅一起拿到食堂里去蒸。三、品尝包子师：我们小朋友自己做的包子熟了，一起来尝尝哦。（边吃边问吃到的是 什么馅的。）