《小学劳动教育 二年级下册 活动《一起来种太阳花》（第二课时） 劳动教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学劳动教育 二年级下册 活动《一起来种太阳花》（第二课时） 劳动教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、劳动教育课程教学设计一起来种太阳花学校：深圳市福田区外国语学校（福保） 姓名：李启凤一、教学内容及学情分析（一）教学内容：一起来种太阳花是北师大版劳动教育课程劳动实践指导手册中二 年级的第11课。该活动课主要引导学生认识太阳花的相关知识，学习太阳花种 植、养护的基本方法，体验种植、收获的乐趣，在学习生活中养成爱劳动、会 劳动的好习惯，培养学生亲近自然、了解自然、保护环境的情感态度。（二）学情分析：教育活动要源自儿童对实际生活的认识、体验和感悟。教学活动要和生活 相联系才是对儿童最有效的教育。本课设计结合二年级学生的年龄特征和生活 常识，采用直观讲解和操作演示相结合的教学方法，认识植物，认识工具
2、，初 步掌握太阳花种植、养护的方法，在实践活动中感悟劳动带来的美好收获，在 劳动中培养学生的团结协作意识和责任感。二、教学设计思路习总书记说“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳 动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后 能够辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动”。结合小学二年级学生的年龄特点， 学生好奇心大，对大自然充满探索的兴趣，为此，要学会种植、养护太阳花， 以创设情境、体验活动为主要环节，通过视频讲解、儿歌创编等形式，让学生 亲身参与、亲自体验，体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、 热爱生活的态度。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念在
3、实践活动中，感受种植、养护的乐趣，感悟劳动带来的美好收获，养成 爱劳动、会劳动的好习惯。（二）具有必备的劳动能力初步认识太阳花的特点和生长习性，学会利用简单的劳开工具种植太阳花, 基本了解花卉种植养护的方法。（三）培养积极的劳动精神初步学习着眼于细节，执着、坚持的花匠精神。（四）养成良好的劳动习惯和品质在学习生活中养成爱劳动、会劳动的好习惯，培养学生亲近自然、了解自 然、保护环境的情感态度。四、教学重难点（一）教学重点：初步认识太阳花的特点和生长习性，学会利用简单的劳开工具种植太阳花。（二）教学难点：根据季节变化、温度变化等条件，养护太阳花。五、教学策略1 .情境教学策略。创设情境，激发学生参
4、与学习种植的积极性。2 .直观教学策略。通过图片、视频等形式，让学生直观地了解太阳花。3 .体验教学策略。鼓励学生在体验中发现问题、分析问题、解决问题。六、课时分配2课时,每课时10-15分钟七、教学过程第1课时一、创设情境导入你们喜欢花吗？今天老师要和你们化身为花匠，走进花园里探索太阳花种 植的秘密。二、认识太阳花1 .学生提供预习中收集到的关于太阳花特点和习性的基本知识。2 .观察种子宝宝特点：又细又小三、劳动准备1 . 土壤2 .花盆3 .喷水壶4 .太阳花种子或者太阳花苗。四、劳动过程种植太阳花有两种方式：播种、杆插。（一）播种法1 .选址2 .播种3 .浇水（二）杆插法1 .杆插法步
5、骤：剪枝、杆插、浇水2 .视频学习杆插法种植步骤3.总结杆插法重要步骤（三）儿歌记忆种植步骤一起来种太阳花太阳花喜阳光，最好春夏来种植；假设播种选松土，均匀撒种盖薄土；假设杆插浅浅插，插好轻轻压一压；量距离不拥挤，花苗排队讲文明；第一次浇透水，一至两天来浇水；晒太阳享温暖，用心呵护等花开。四、一起来种太阳花1 .学生用播种法或托插法种植太阳花。温馨小提示：要注意讲究卫生和保护环境，及时将地面和花盆边缘撒落的 土壤收拾干净。2 .观察太阳花的生长，记录自己的观察和感想，探索太阳花养护方法。第2课时一、回顾导入1 .回顾太阳花的特点及种植方法2 .拓展适宜托插种植的常见植物3 .展示学生种植成果二
6、、养护考前须知1 .养护太阳花过程中遇到的问题2 .提供养护考前须知（1）嫩苗期间防止阳光直射（2）浇水恰当（3）薄肥勤施（4）修剪残花和掐尖（5）冬季保暖三、创意太阳花1 .欣赏创意太阳花盆栽2 .设计你的太阳花盆栽四、总结1 .回顾种植、养护方法2 .劳动的意义3 .学习收获八、教学评价（一）表达劳动教育精神。树立正确的劳动观念，感悟劳动带来的美好收 获，学习花匠精神的着眼于细节，执着和坚持。（二）落实立德树人目标。万物同道，万事同理，如果我们在学习生活中 也能像种植太阳花一样，将简单的事情重复做，在重复中思考、学习；将重复 的事情坚持做，持之以恒。（三）重视创意物化。可以用观察记录的形式
7、记录自己种植、养护太阳花 的发现和感受，用绘画的方式设计别具一格的太阳花盆栽造型。（四）符合学生身心特点和经验。二例的学生好奇心大，对大自然充满探 索的兴趣，对于简单的劳动有一定的动手能力和实践操作能力，学生亲身参与、 亲自体验，体会劳动光荣。（五）开展关键能力与核心素养。在劳动过程中，养成爱劳动、会劳动的好习惯，培养学生亲近自然、了解 自然、保护环境的情感态度。在体验过程中，培养学生资料的收集，问题的发现、思考探索的能力。十、教学反思一起来种太阳花是一项具有趣味性和操作性劳动活动课，要做到理论 知识与动手实践相结合才能到达教学的目标。本课设计结合学生的年龄特征， 创设情境，采用直观讲解和操作实践相结合的方法，从认识太阳花习性、劳动 工具的准备入手，指导学生了解太阳花种植的步骤，养护的关键。通过儿歌归 纳总结种植步骤，让种植过程更加形象直观，利于学生技能的习得。学生清楚 每一步骤，把理论学习转为动手实践，有利于学生技能的掌握。但由于这套教 材比拟新，因此对于授课教师来说，挑战较大，教学方式不够丰富多样，还需 不断改进。