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教学目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成安康的早餐习惯。2、能够运用可能小或者来表达自己的想法。教学准备：经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查物质准备：各种早餐的绘画；师生自制书早餐，你喜欢吃什么？；PPT教学过程：一、看看说说一一了解自己早餐的情况1 .交流各自早餐吃了些什么。2 .主要提问：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？1边讲边出示绘画纸）小结：我们最喜欢吃的早餐都不一样。二、猜猜讲讲一一理解故事早餐，你喜欢吃什么？1、边看图片边猜猜讲讲句型感受： 可能是，也可能是”或者是2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？3、老师连贯地讲述故事。小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。三、寻找问题一一了解一些安康早餐的习惯1、通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。2、通过交流，寻找解决的方法。预设小结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美 味，吃出安康。