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1、社会爱惜粮食设计意图通过光盘行动，不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯， 而且让幼儿以“光盘”为荣、以“节约”为荣，让节约成为一种时尚, 让“勤俭节约”的种子在幼儿园生根。我们向家长提出建议，告诉家 长在家以身作那么，做好孩子的典范，并随时提醒、催促孩子吃完饭菜。活动目标1 .知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食，知道浪费粮食是不对的, 要学习爱惜粮食。2 . 了解粮食的生长过程，能完整连贯地表达能力和对事物的判断 能力。活动重难点重点：道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食，知道浪费粮食是不对 的，要学习爱惜粮食。难点：了解粮食的生长过程，培养幼儿完整连贯地表达能力和对 事物的判断能力。活动准备.水
2、稻、麦子、农民种田图片。1 .馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程一、教师出示图片：小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋 友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米坂是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什 么？粮食。二、粮食来之不易1 .粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们 先请水稻来说一说吧！（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米 粒。小朋友们，你们可知道我
3、是怎样诞生的吗？（2）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）（3）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼 长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水 浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？ （农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去 稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。2 .下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、 面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都 是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？3 .小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不 怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那 样，谁会背诵请举手。三、怎样爱惜粮食.请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。1 .那我们以后应该怎么对待粮食呢？