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1、2017年江西省赣州市于都三中小升初语文试卷、积累星空.（35分）1 .（ 2分）热烈祝贺于都三中2017届高考、中考大捷”中的“捷”字读作,第五笔的名 称是,在括号中填入与它同音的字:出。然不同。2，2分）汉字“蘸、鼎、噎、咽、榛、锻”中后鼻音的字有:,三拼音节的字有:。二.选择正确答案,将序号填在括号中。3 .（ 2分）词语中,错别字最多的一组是（）A.杂伴儿节然荒乱坐无虚席B .尖税演绎锻炼肃然起敬C .幢憬 敦厚 蒜瓣万丈更新D.和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至4 .（ 3分）下面加点的汉字的部阑和音序都正确的组是（）A.魔（广 M）鬼B.瞅（目 Q）见C .舅（臼J ）舅D .蒸（、zh
2、）三、知识积累5 .（ 5分）将下列词语补充完整,并选择其中两个写一写赞美于都三中的话。群 群力革故 新坚持不有成效勤工 学发 图强写话:6 .（ 5分）读句子完成练习。激情六月,高考胜利消息传来,于都三中师生（）喜在脸上,（）甜在心 里。（）曾经多少个日夜辛勤耕耘 多少春秋的奋斗不息,终于结成硕鼎）, 一朝梦圆,岂不令人振奋。回首过往,有苦,有累,师生心手相连,终 搏得一片锦绣前程。在括号里填上合适的关联词。将划线的句子换一种说法意思不变。7 .（ 2分）依次填入文段空缺中正确的项是（）黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系I黄河流千古、流出了 ,流出了,流出了
3、 生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河文化广茅深沉的黄土地A .B.C.D .8 . （ 3分）根据提示,完成句子练习。最美三中,美在优美的校园环境。（抓住“美”把句子写得富有情趣）甲虫音乐家们全神贯注地振看翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.（照样子补充下面的句子）小鸡画家们兴高采烈地走在雪地上,在全校“六一”汇演时,同学们表演了许多精致的节目。（修改病句）9 .（ 7分）在具体的语境中填入恰当的成语,名言或诗句。人生总不是一帆风顺,逆境中我们总会想起海明威老人与海中的励志名言:个 人并不是生来要给打败的,。传统节日是中华文化的一部分,每逢佳节,诗人吟唱:清明时节,杜枚感 慨:,;重阳至,王维
4、身处异乡,思念亲人,吟起,； 春节到,王安石有感于弃旧图新的新年气象,唱起,10 .（ 4分）古人说r行万里路,读万卷书”,说明读书是我们最重要的习惯之。爰读书的 你,最近又读了,作者是,主人公 （谁）的性格特点给你留下深刻印象。二、交际舞台.（5分）11 .（ 5分）两个月后,你将踏上学习的新征程。假如你来到于都三中,开学第一天,老师 递给你张“于都三中2017届高考、中考、小学质量检测喜报上面记录着:2017届高 考,于都三中再创辉煌,二本上线人数达377人;2017届中考,于都三中谢嵩以748 分勇夺市中考状元,前10位6人,700分以上我校有43人,以绝对优势继续领跑于都 中考;小学质
5、量抽测综合评估优秀,列同级同类学校第一。看完,老师语重心长地对你 说:听完,你有所触动说:0三、阅读广角.（30分）12 .（ 15分）短文一束白色的梔子花一束鲜花一一束白色的梔子花。总会在我的每个生日送到我的家里,花束里没有 通常可见的留言卡,到花店老板那也查不出赠花人的姓名,因为这花是现金零售的。旦 色的梔子花,依偎（w6iw国）在柔和的粉红色包装纸中,纯洁无（暇瑕 ）,芳香怡人,为我带来了无比的欣悦。我没法查明送花人的姓名,然而没有一天不是在（揣 惴）想这位匿名 者的形象每一次想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透風!ou lii） 自己真实姓名的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时
6、刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾经为某人做过什么好事, 而今他以这种方式向我表达他的谢意?会不会是那位我常常帮他拉车的开杂货店的邻 居?会不会?会不会?我实在没法知道。而梔子花的温馨却无时无刻不 陪伴在我身边,让我真切地感觉到自己是可爱的,值得别人关心与爱的。我就在梔子花香中想象,在花香中成长,一直到22岁,这一年,我妈妈去世了, 生日里的梔子花也就是在这一年中断的。（1 ）选择括号里正确的读音或汉字打”(2 )联系上下文解释词语。欣悦:推波助澜:(3 )从划横线句子中的 这个词中可以看出这是一句拟人句,这样写的好处是(4)联系下下文想想母亲会怎样给我的想象推波助澜,写在文
7、中的横线上。(5 )文中母亲为什么匿名送给我梔子花?“梔子花的馥郁与温馨”代表着什么?(6 )读了短文,你对母爱有什么理解?联系生活实际写写。13 .( 15分)短文那日我晨练回来,准备去吃早饭,见到在自家的楼下有一个小男孩,在摆弄着一手六 七颗栗子样的石块。袋里也鼓鼓囊囊的,想必也全是那样的“弹药:我自然知道这些石头是干什么用的,邻家的玻璃,沿途的车窗,都是这些石块潜在的 牺牲品。我便担心起自己的车来,心中希望他的管教者快点出现。男孩拖着半拉鼻涕,一路在我前面,却有一个古怪的举动,每经过一辆车的车底,都 会低头去看。我初时不解,忽地见他在辆车边停下,拿出他在玩弄的石块,就往车下 丢去,突然间
8、，车下疾跑出只猫儿来，蹿入草丛，这恍然大悟。不由更是厌恶顽劣 地对待动物,可能是小孩天生的种残忍。我看他低头嚼着拌面,便教诲他道“小鬼,你为什么要打猫咪呢?要知道猫咪也是会 疼的。小男孩抬头看着我,(理直气壮道 小心翼翼)地说r不打它们,车子开的时 候,它们会被车子轧到的。”我愣了一下,店家在边上就笑问那个男孩r今天还在打猫吗?”男孩点头，眼里闪着泪光。后来,我从店家那里知道,男孩家的猫咪一周前在辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然 启动的车轧死了,小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧,看到了非要打出来不可。我心中为了自己的臆想而惭愧,小男孩拿着石头离开的时候,我在想,我们在经过那 些车子的时候,何曾
9、担心过车下的猫呢?我们又是否可能劳烦自己片刻,捡起一块石块, 为了一条生命而仅仅弯一下腰?我们只是走过,然后对自己看到的东西发表些(头头 是道 自以为是)的评价而已。冬天来了，开车的朋友,开车前注意一下车下避寒的猫咪吧。(1)给短文拟个合适的题目写在文前的横线上。(2 )根据上下文的意思，用“在括号里画出正确的词语。(3 )小男孩一路和我同路,每车必看,最后与我们一起来到了早餐店，恰好和我桌。” 这段话应当放回原文中的 之间。A .和B .和C .和D .和(4 )仔细阅读第自然段把“我”的心理变化过程补充完整。担心.希望 愣惭愧(5)联系上下文体会加点词语包含着人物怎样的情感以及情感产生的原
10、因。男孩点头,眼里闪着祖。泪光:小男孩自此对于车下休息的猫咪有了牛倶。恐惧:(6我心中为了自己的臆想而惭愧。”句中“心中的臆想”具体指的是 作者感到惭愧,原因是 四、习作展示台.(30分)14 .( 30分)我们心中都有一道美丽的风景。你心中的那道风景是什么?也许是处令你留 连忘返的山水;也许是一位令你终生受益的良师益友;也许是一次让你刻骨铭心的感动 经历请以那道最美的风景为题,选择恰当的角度,完成习作。注意有条理,有真情实感的。2017年江西省赣州市于都三中小升初语文试卷參考答案与试题解析、积累星空.（35分）1 .（ 2分热烈祝贺于都三中2017届高考、中考大捷”中的“捷”字读作迫,第五笔
11、的名 称是 横折,在括号中填入与它同音的字:杰 出。 截 然不同。【分析】本题考查了字的正确读音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择 做到正确的读音,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。【解答】捷:快。读音为jie .第五笔是1,名称是横折。杰出:（才能、成就）出众。截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。故答案为:jie ;横折;杰;截。【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量的练习,熟能生巧。2 .（ 2分）汉字“蘸、鼎、噎、咽、榛、锻”中后鼻音的字有:鼎,三拼音节的字有:锻。 【分析】本题根据一年级所学汉语拼音知识完成即可
12、:在汉语拼音中,韵母为:a e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing ong声母为:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw整体认读音节为:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 又含有声母、介 母、韵母的音节为三拼音节:hua。据此根据所给汉字的音节组成完成本题即可。【解答】在汉字蘸、鼎、噎、咽、榛、锻”中,它们的音节是:zhanding ye yanzhen duan因此,后鼻音的字有“蘸”,三拼音节的字有“锻故答案为:【
13、点评】本题考查了综合性的汉语拼音知识,完成时要注意韵母、声母、及整体认读音 节的区分。二.选择正确答案,将序号填在括号中。3 .（ 2分）词语中,错别字最多的组是（）A.杂伴儿节然荒乱坐无虚席B ,尖税演绎锻炼肃然起敬C .幢憬 敦厚 蒜瓣万丈更新D.和睦旷野爆竹蜂拥而至【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具 体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A .有误,杂拌儿:掺杂在起的各种干果、果脯等。孑然:形容孤独。故“杂 伴儿“节然”错误。B .有误,尖锐:物体的末端锋利。故“尖税”错误。C .有误,憧憬:对美好事物的向往。故“幢憬”错误。D ,正确
14、。故A选项错别字最多。故选:Ao【点评】本题考查了常见的书写正误,可借助词语语境来判断字的是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析:义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨 析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4 . （ 3分）下面加点的汉字的部阑和音序都正确的组是（A.魔（广 M）鬼B.瞅（目 Q）见C .舅（臼J ）舅D .蒸（，、,、zh ）【分析】本题考查了学生对于所学汉字的音序、偏旁部首等基础知
15、识的掌握情况,根据 课内所学完成。【解答】A .“魔鬼”的“魔”音序为“M”,部首为“鬼：B .“瞅见”的“瞅”音序C”,部首为“目、C争量的舅音序为“J”,部首为“臼：D .“蒸”音序为“Z”,部首为37故选:Co【点评】部首查字法:找出这个字的部首有几画一在部首目录找到几画一看页码到检字表 剩下偏旁有几画一页码看到就翻到哪页一找到字。音序查字法:找出这个字的读音一看大写看读音一看页码找到字。三、知识积累5 .（ 5分）将下列词语补充完整,并选择其中两个写一写赞美于都三中的话。群策群力革故坚持不鼎 懈新卓有成效勤工发 愤俭 图强学写话:于都三中的同学遇到困难后,坚持不懈,群策群,最终取得了成
16、功。【分析】考查了补写词语和造句,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。【解答】群策群力 革故鼎新 坚持不懈 卓有成效 勤工俭学 发愤图强群策群力:群:大家,集体;策:谋划,主意。指发挥集体的作用,大家一起来想办法, 贡献力量。坚持不懈:懈:松懈。坚持到底,一点不松懈。故答案为:策鼎懈卓俭愤于都三中的同学遇到困难后,坚持不懈,群策群,最终取得了成功。【点评】要注意仔细揣摩意思,多加积累成语,成语积累多了,才能更好的写作。6 .（ 5分）读句子完成练习。激情六月,高考胜利消息传来,于都三中师生（不仅）喜在脸上,（而且）甜在
17、心里。（因为）曾经多少个日夜辛勤耕耘,多少春秋的奋斗不息,终于结成硕果（所 以）,一朝梦圆,岂不令人振奋。回首过往,虽然 有苦,有累,但是 师生心手 相连,终搏得一片锦绣前程。在括号里填上合适的关联词。将划线的句子换一种说法意思不变。因为曾经多少个日夜辛勤耕耘,多少春秋的奋斗不息,终于结成硕果,所以一朝梦圆, 令人振奋。【分析】考查关联词的运用和改写句子。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系, 再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。【解答】“喜在脸上”与“甜在心里”之间是递进关系,可用“不仅而且”连用;“曾经多少个日夜辛勤耕耘,多少春秋的奋斗不息,终于结成硕果”与“一朝梦圆,岂不令 人振
18、奋”之间是因果关系,可用“因为所以”连用;“有苦,有累”与“师生心手相连,终搏得一片锦绣前程”之间是转折关系,可用“虽然但 是”连用。划横线的句子意思是很令人振奋,故去掉“岂不”即可。 故答案为:不仅而且 ;因为 所以;虽然 但是 因为曾经多少个日夜辛勤耕耘,多少春秋的奋斗不息,终于结成硕果,所以一朝梦圆, 令人振奋。【点评】做此题,能够准确地辨别出个句子的前半句话与后半句话的关系,什么样的 关系,选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系,选择最恰当的关 联词。7 .（ 2分）依次填入文段空缺中正确的项是（）黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系,
19、黄河流千古、流出了 ,流出了,流出了 生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河文化 广茅深沉的黄土地A .B.C.D .【分析】考查了句子的补充,补充句子词和词组按一定的规律组合在起,成为能表达 个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备些基本成分, 基本成分齐全的句子,叫做完整句。【解答】注意结合句子分析,这三个“流出了”,注意按照范围的大小来填空,只有流出了 “广茅深沉的黄土地”,黄土地养育炎黄子孙,才能流出了“生生不息的炎黄子孙”,炎黄子孙 造就了黄河文化,应放在最后。故选:Co【点评】补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体,前后句要通顺， 意思连贯。8 .（ 3
20、分）根据提示，完成句子练习。最美三中,美在优美的校园环境。（抓住“美”把句子写得富有情趣）最美三中,美在绿树成荫,鸟语花香的优美的校园环境。甲虫音乐家们全神贯注地振看翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来.（照样子补充下面的句子）小鸡画家们兴高采烈地走在雪地上,小鸡画家们兴高采烈地走在雪地上,灵动的竹叶, 像水墨画般显现出来。在全校“六一”汇演时,同学们表演了许多精致的节目。（修改病句）在全校“六一”汇演时,同学们表演了许多精彩的节目。【分析】考查了扩句,补充句子和修改病句。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加 叶,也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分,使句子意思表达更加具 体,更
21、加生动。扩句的答案不是唯一的【解答】考查了扩句:给原来的句子加上修饰成分“绿树成荫,鸟语花香的”,使句子更 加生动、形象。即:最美三中,美在绿树成荫,鸟语花香的优美的校园环境。考查了补充句子:依据例句,句式要采用r什么像什么，即:小鸡画家们兴高采烈地 走在雪地上,灵动的竹叶,像水墨画般显现出来。考查了修改病句:病句的词语搭配不当，应改为:在全校“六一”汇演时,同学们表演了 许多精彩的节目。故答案为:最美三中,美在绿树成荫，鸟语花香的优美的校园环境。小鸡画家们兴高采烈地走在雪地上,灵动的竹叶,像水墨画般显现出来。在全校“六一”汇演时，同学们表演了许多精彩的节目。【点评】看懂例句,审清要求。找到句
22、子的主要成分,明确在哪加修饰、限制的成分, 进而再思考使用什么样的词语扩写。9 .（ 7分）在具体的语境中填入恰当的成语,名言或诗句。人生总不是一帆风顺,逆境中我们总会想起海明威老人与海中的励志名言:一个 人并不是生来要给打败的,你可以被毁灭,但不可以被打败。传统节日是中华文化的一部分,每逢佳节,诗人吟唱:清明时节,杜枚感慨:雨纷路上行人欲断魂.!重阳至,王维身处异乡，思念亲人,吟起 独在异乡为异 客,每逢佳节倍思亲;春节到,王安石有感于弃旧图新的新年气象,唱起 爆竹 一中一岁除,春风送暖入屠苏。【分析】本题考查了学生对于成语、句言警句及古诗句的积累情况,结合题目中的具体 要求,根据平时的学习
23、与积累完成即可。【解答】（1）出自老人与海。（2）出自唐代诗人杜牧的清明、唐朝诗人王维的古诗作品九月九日忆山东兄弟、 宋代诗人王安石的元日。故答案为:（1 ）你可以被毁灭,但不可以被打败;（2 ）雨纷纷,路上行人欲断魂;独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。【点评】平时的学习要注意成语、古诗等的积累,积累时可根据它们的结构及内容特点 进行分类积累。io .（4分）古人说r行万里路,读万卷书”，说明读书是我们最重要的习惯之。爱读书的 你,最近又读了鲁滨孙漂流记,作者是丹尼尔笛福,主人公鲁滨孙。（谁） 乐观、勇敢、坚毅 的性格特点给你留下深刻印象。【分析】考查了经典名著
24、的阅读积累与捜集,注意积累名著相关知识等,培养学生阅读 经典名著内容,并从中获取信息的能力,注意多读书,增加知识积累。【解答】丹尼尔笛福（1661731年）,英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的 奠基人,被誉为英国和欧洲的“小说之父、作品可读性强。其代表作鲁滨逊漂流记中, 乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力,靠智慧和勇气战胜了困难,表现了当时追求冒险,倡导 个人奋斗的社会风气。鲁滨孙是鲁滨孙漂流记的主人公:鲁宾孙是个充满劳动热情的人,伟大的人,坚 毅的人。孤身人在这荒无人烟的孤岛上生活了 27年。面对人生困境,鲁滨孙的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神
25、和开拓精神,他敢于同恶劣的环境作斗争。故答案为:鲁滨孙漂流记 丹尼尔笛福 鲁滨孙 乐观、勇敢、坚毅【点评】考查学生对经典名著的阅读积累与捜集情况,平时一定要对经典名著中的相关 内容多做些摘抄、积累,分类整理,加强记忆,此题会迎刃而解。二、交际舞台.（5分）11 .（ 5分）两个月后,你将踏上学习的新征程。假如你来到于都三中,开学第一天,老师 递给你张于都三中2017届高考、中考、小学质量检测喜报:i上面记录着:2017届高 考,于都三中再创辉煌,二本上线人数达377人;2017届中考,于都三中谢嵩以748 分勇夺市中考状元,前10位6人,700分以上我校有43人,以绝对优势继续领跑于都 中考;
26、小学质量抽测综合评估优秀,列同级同类学校第一。看完,老师语重心长地对你 说:你一定要努力学习呀,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,成绩的取得靠的是勤奋的 学习得来的。听完,你有所触动说:谢谢老师,我明白了,我会努力的,您放心。【分析】考查了口语交际能力,注意结合给出的材料来写,围绕“成绩的取得是来之不易 的”这个主题,写出老师勉励的话语,注意表达真情实感。【解答】故答案为:你一定要努力学习呀,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,成绩的取得靠的是勤奋的学 习得来的。谢谢老师,我明白了,我会努力的,您放心。【点评】每一次成功都来之不易,每项成就都要付出艰辛。面对学习,我们不能退缩， 只能挺身而进,执着努
27、力。三、阅读广角.（30分）12 .（ 15分）短文一束白色的梔子花一束鲜花一一束白色的梔子花。总会在我的每个生日送到我的家里,花束里没有 通常可见的留言卡,到花店老板那也查不出赠花人的姓名,因为这花是现金零售的。旦 色的梔子花,依偎(wiw目Wgi )在柔和的粉红色包装纸中,纯洁无(暇瑕 瑕 ), 芳香怡人,为我带来了无比的欣悦。我没法查明送花人的姓名,然而没有一天不是在(揣 惴 揣)想这位匿名者 的形象,每一次想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露(lou lu lu ) 自己真实姓名的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾经为某人做
28、过什么好事, 而今他以这种方式向我表达他的谢意?会不会是那位我常常帮他拉车的开杂货店的邻 居?会不会 是我常常帮着买菜的阿婆 ?会不会 是我经常帮着看水果摊的卖水果的 姐姐 ?我实在没法知道。而梔子花的温馨却无时无刻不陪伴在我身边,让我真切地感 覚到自己是可爱的,值得别人关心与爱的。我就在梔子花香中想象,在花香中成长,一直到22岁,这一年,我妈妈去世了, 生日里的梔子花也就是在这一年中断的。(1 )选择括号里正确的读音或汉字打”(2 )联系上下文解释词语。欣悦:欣喜,欢悦。推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展,扩大影响。(3 )从划横线句子中的幽这个词中可以看出这是一句拟人句,这样写的
29、好处是 生动、形象的写出了梔子花的特点。(4)联系下下文想想母亲会怎样给我的想象推波助澜，写在文中的横线上。(5 )文中母亲为什么匿名送给我梔子花?“梔子花的馥郁与温馨”代表着什么?母亲匿名送我梔子花是为了让我能够经常帮助别人做好事，感受被人报答的幸福。“梔 子花的馥郁与温馨”代表着母亲永恒的爱和鼓励。(6)读了短文,你对母爱有什么理解?联系生活实际写写。母爱是伟大的,它不求回报,只有付出。我的母亲每天早早起床为我做早饭,送我上 学,不管刮风下雨,从不间断,这种无私的爱是人世间最真挚的情感。【分析】短文写了一束白色的梔子花,总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常 可见的留言卡;到花店老板那
30、里也查不出赠花人的姓名,在梔子花香中成长一直到22岁。 这一年,我妈妈过世了,生日里的梔子花也就是在这一年中断的。阅读时注意体会母爱 的伟大【解答】(1 )考查了学生对生字读音和字形的掌握情况。“依偎的“偎”读“w目”,意思是紧挨 着,亲密地靠着:纯洁无瑕”的“瑕”是指玉上面的斑点,“暇”是空闲的意思,故“纯洁无瑕” 应选“瑕”:揣想”的“揣”意思是估量:惴意思是忧愁,恐惧。故“揣想”应选“揣”:露”多音字, 读“I6u”时通常用于口语;读“心”时是显出来的意思。故“透露”一词中读“I(2)考查了学生对词语意思的理解与掌握。欣悦:欣喜,欢悦;推波助澜:比喻从旁鼓 动、助长事物的声势和发展，扩大
31、影响。(3)考查了学生对拟人句的掌握情况。短文中“白色的梔子花依偎在在柔和的粉红色包 装纸中”这句话是拟人句，用“依偎”词把梔子花的情态呈现在读者面前,生动、形象的 写出了梔子花的特点。(4 )考查了学生补充文段内容的能力。每次想象那位神秘人为何给“我”送花时,母亲都 会给“我”的想象推波助澜,给出各种推测。母亲给出的各种推测,其实是为了引导“我”多 做好事，以此获得幸福感。因此,横线上可以这样写:会不会是我常常帮着买菜的阿婆 给我送的花?或者会不会是我经常帮着看水果摊的卖水果的姐姐给我送的花?等等。(5)考查了学生对短文内容的理解与掌握情况。母亲每年不间断的送花给我,是为了让 我能够经常帮助
32、别人做好事,感受被人报答的幸福。“梔子花的馥郁与温馨”代表着母亲永 恒的爱和鼓励。(6)考查了学生阅读短文后的感受。读了这篇感人至深的文章后,我们更加感受到母爰的伟大,因为它不求回报，只有付出。由此我想到自己的母亲,我的母亲每天早早起床 为我做早饭,送我上学,不管刮风下雨,从不间断,这种无私的爱是人世间最真挚的情 感。故答案为:(1 ) wei 瑕 揣 !u ;(2)欣喜,欢悦比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展,扩大影响;(3)依偎生动、形象的写出了梔子花的特点;(4 )是我常常帮着买菜的阿婆是我经常帮着看水果摊的卖水果的姐姐;(5)母亲匿名送我梔子花是为了让我能够经常帮助别人做好事,感受被人
33、报答的幸福。“梔子花的馥郁与温馨”代表着母亲永恒的爱和鼓励;(6)母爱是伟大的,它不求回报,只有付出。我的母亲每天早早起床为我做早饭,送我 上学,不管刮风下雨,从不间断,这种无私的爰是人世间最真挚的情感。【点评】语文阅读理解,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落I 要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析13 .( 15分)短文打猫咪的小男孩那日我晨练回来,准备去吃早饭,见到在自家的楼下有一个小男孩,在摆弄着一手六 七颗栗子样的石块。袋里也鼓鼓囊囊的,想必也全是那样的“弹药1我自然知道这些石头是干什么用的,邻家的玻璃,沿途的车窗,都是这些石块潜在的 牺牲
34、品。我便担心起自己的车来,心中希望他的管教者快点出现。男孩拖着半拉鼻涕,一路在我前面,却有一个古怪的举动,每经过一辆车的车底,都 会低头去看。我初时不解,忽地见他在辆车边停下,拿出他在玩弄的石块,就往车下 丢去,突然间,车下疾跑出只猫儿来,蹿入草丛,这恍然大悟。不由更是厌恶顽劣 地对待动物,可能是小孩天生的种残忍。我看他低头嚼着拌面,便教诲他道小鬼,你为什么要打猫咪呢?要知道猫咪也是会疼的。小男孩抬头看着我,(理直气壮道 小心翼翼 理直气壮道 )地说不打它们,车 子开的时候,它们会被车子轧到的。”我愣了一下,店家在边上就笑问那个男孩”今天还在打猫吗?”男孩点头,眼里闪着泪光。后来,我从店家那里
35、知道,男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然 启动的车轧死了,小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧,看到了非要打出来不可。我心中为了自己的臆想而惭愧,小男孩拿着石头离开的时候,我在想,我们在经过那 些车子的时候,何曾担心过车下的猫呢?我们又是否可能劳烦自己片刻,捡起一块石块, 为了一条生命而仅仅弯一下腰?我们只是走过,然后对自己看到的东西发表一些(头头 是道 自以为是 自以为是)的评价而已。冬天来了,开车的朋友,开车前注意一下车下避寒的猫咪吧。(1)给短文拟个合适的题目写在文前的横线上。(2 )根据上下文的意思,用“，在括号里画出正确的词语。(3 )小男孩一路和我同路,每车必看,最
36、后与我们起来到了早餐店,恰好和我桌。” 这段话应当放回原文中的之间。A .和B .和C .和D .和(4 )仔细阅读第自然段把“我的心理变化过程补充完整。担心一希望不解恍然大悟一厌恶愣惭愧(5)联系上下文体会加点词语包含着人物怎样的情感以及情感产生的原因。男孩点头,眼里闪着泪光。泪光: 说明男孩感到委屈。男孩担心车子开动的时候,猫咪会被车子轧到,所以要把 猫咪从车子底下赶出来,却受到不明原委的“我”的指责,小男孩感到很委屈,所以眼里闪 着泪光。小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。恐惧:害怕和担心。男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然启动的 车轧死了,因此 他生怕再有猫咪在车子底
37、下被轧,所以对于车下休息的猫咪有了恐惧。(6 )我心中为了自己的臆想而惭愧。”句中“心中的臆想”具体指的是 以为男孩顽劣的对 待小动物作者感到惭愧”,原因是他错怪了小男孩。【分析】短文讲述了以为小男孩拿石子驱赶车子底下的小猫咪,“我”原以为男孩是顽劣地 对待动物,当得知男孩这么做的动机后,“我”感到惭愧。短文赞扬了小男孩的懂事和善良I 也号召开车的朋友们，冬天来了，开车前注意一下车下避寒的猫咪。【解答】(1 )考查了学生给短文加题目的能力。文章的题目就是一篇文章的中心或主旨, 根据短文内容,这篇短文的题目可以是:打猫咪的小男孩。(2 )考查了学生根据上下文选择词语填空的能力。理直气壮:因理由充
38、分而说话气势汹 汹;小心翼翼：形容十分谨慎,一点也不敢疏忽。根据词语意思,结合上下文,应选“理 直气壮”;头头是道:指说话做事很,有条理;自以为是:总以为自己是对的,形容主观, 不虚心。根据词语意思,结合上下文,应选“自以为是：(3 )考查了学生补充短文内容的能力。短文第三自然段讲了“我”看到小男孩拿出手中的 小石块打车子底下的猫咪,第四自然写“我”看他低头嚼着拌面,便教诲他,因此“小男孩 一路和我同路,每车必看,最后与我们起来到了早餐店,恰好和我一桌。”这句话应该 放到原文的第三和第四自然段之间。故选:Ao(4 )考查了对第三自然段中有关人物心理变化的词语的掌握情况。当“我”看到男孩手中 的
39、小石块每经过辆车的车底,都会低头去看时,我感到不解;当看到男孩拿出他在玩 弄的石块,往车下丢去,车下疾跑出只猫儿蹿入草丛时,“我”恍然大悟:我”以为他顽劣, 在打猫咪,于是心生厌恶。这就是“我”的心理变化过程。(5 )考查了学生对文段内容的理解与掌握。男孩点头,眼里闪着泪光。这里的“泪光” 说明男孩感到委屈。男孩担心车子开动的时候,猫咪会被车子轧到,所以要把猫咪从车 子底下赶出来，却受到不明原委的“我”的指责,小男孩感到很委屈,所以眼里闪着泪光; 小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。这里的“恐惧”说明男孩感到担心和害怕。因 为男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然启动的车轧死了，
40、因此，他生怕再有猫咪在车子底下被轧,所以对于车下休息的猫咪有了恐惧。(6 )考查了学生对文段内容的理解与掌握。“我心中为了自己的臆想而惭愧。”这句话是在 当“我”与男孩交谈后得知孩子这么做是为了不让躲在车子底下的猫咪受到伤害,才知道自 己之前以为是男孩在顽劣的对待小动物,这种想法就是自己的臆想。“我”认识到自己错了, 错怪了小男孩,因此感到很惭愧。故答案为:(1 )打猫咪的小男孩;(2)理直气壮自以为是;(3)A;(4)不解恍然大悟厌恶;(5 )说明男孩感到委屈。男孩担心车子开动的时候,猫咪会被车子轧到,所以要把猫 咪从车子底下赶出来,却受到不明原委的“我”的指责,小男孩感到很委屈,所以眼里闪
41、着 泪光。害怕和担心。男孩家的猫咪一周前在辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的 车轧死了，因此,他生怕再有猫咪在车子底下被轧,所以对于车下休息的猫咪有了恐惧;(6)以为男孩顽劣的对待小动物他错怪了小男孩。【点评】给短文加题目要在通读全文,了解文章大意之后，根据文章的中心内容给文章 拟恰当的题目,文章的题目往往就是文章的中心的体现。同学们在平时的练习中要多加 体会。四、习作展示台.(30分)14 .( 30分)我们心中都有一道美丽的风景。你心中的那道风景是什么?也许是处令你留 连忘返的山水;也许是一位令你终生受益的良师益友;也许是一次让你刻骨铭心的感动 经历请以那道最美的风景为题，选择恰当的角度，
42、完成习作。注意有条理,有 真情实感的。【分析】、审题立意:审题,明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“那道最美的风景” 为题写篇作文。二、选材分析:由于本题没有作具体的要求,因此选材较宽泛,可写景,可叙事。写景:你心中美丽的 风景可以是家乡的处美景,可以是游览过的处名胜古迹 叙事:可写一件触动 你心灵的让你觉得美的一幕。三、构思指导:1、首先直抒胸臆,表达对秋天公园的喜爱。2、中间具体描写秋天公园的美丽。注意按一定的顺序,抓住秋天公园里重点景物去写, 要有细节描写。3、结尾再次赞美秋天公园的美丽,表达对秋天的热爰。4、注意运用比喻、拟人等修辞手法,注意用上平时积累的好词佳句
43、。【解答】范文:那道最美的风景我爱秋天的公园,是因为它绚丽多彩,令人流连忘返。走进公园里,只见石砖道的排排的松柏像一位位威风凛凛的勇士。再往前看, 远处的枫树林一片火红,像一片片熊熊燃烧的火海。哇!那边的银杏树有趣。有的呈 现出翠绿色,有的呈现出火红火红的红色,全都慢悠悠的飘了下来,像颜色不一的蝴蝶。 再低头看:地上全是枫林叶,好美啊!我不得不赞叹。河岸边,柳树姑娘好早已褪进 了她那美丽的“头发”,柳树叶飘落在水面上,像只只船儿在水里游荡。还有那边的“鸽子屋”只只洁白而又纯净的小鸽子,让人看了不禁笑容满面。太阳出来了,照在它黄橙橙的羽毛上,全身变得金灿灿的,简直像神话中的金翅 鸟样。在早晨清新
44、的空气中,它高兴地叫起来,声音清脆悦耳,婉转动听,嘴下的羽 毛抖抖的,尾巴还自由自在地摆动着。微风把它的羽毛吹乱了,它会用尖嘴去梳理, 一直到梳得又光又齐。有时它故意把头浸到水缸里,再抖,把水珠洒在自己身上,弄 得自己像个落汤鸡样。头痒了,还会用脚去抓或在木杆子上蹭,真惹人喜爱。最引人注目的就是花坛了,雪白的、粉红的、淡黄的在风中婀娜多姿,争斗 奇艳。看!这朵如天边的浮云,那朵如水中的明月;这一多似金色的绣球,那一簇 如美丽的珊瑚秋风拂过,花儿飘动。阵阵沁人心脾的花香也随风扑鼻而来,令人心 旷神怡。美丽的公园、迷人的景色,仿佛公园里的一切都是美好的,秋天的公园里充满了 诗情画意啊!【点评】这篇写景的作文,作者运用一系列比喻和排比的修辞手法,将秋天的公园的美 景生动形象地展现在我们的眼前,仿佛一幅美丽的画面。“威风凜凛”火红的“婀娜多姿”争 奇斗艳”等词更加突出了秋天的公园的美。文章语言优美,层次分明,寓情于景,表达了 作者对秋天的公园的喜爱之情。