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1、教师职称评审工作述职总结教师职称评审工作述职总结范文记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆忙，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期盼。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。从XX年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧急与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着胜利与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生沟通的新改变，在实践与讨论中不断探究发觉，不断积累阅历，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学讨论工作。我将自己的教学讨论课题定为“阅读教学艺术讨论重点对课堂教学艺术，
2、名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探究。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等沟通与探讨，也在沟通的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我许多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与欢乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量
3、的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的读者。当看到同学们合作制作的小报，观赏到他们自己制作的有关名著的精致的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧急的生活没有让我的学生们失去观赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，观赏美文的脚步，如此沉着。作为语文老师，我和学生始终享受着语文带给我们的欢乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜爱我的课堂，喜爱文学。我们一起在每天的“唐诗宋词中徜徉品味;在“思维大冲浪中争先鼓勇;在“作文互评中相互切磋;在“撰写对联中享受乐趣;在“自绘小报中大显身手;在“综合性学习中体会合作;在“辩论会中唇枪舌剑。我们在学会感动中关注
4、生活，在走进青春中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间出现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的喜爱，对我的喜爱，我们的语文才会成果始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98。9%。，我感受着这样的心情，付出是欢乐的，收获是喜悦的。在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今日，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财宝，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与欢乐，多了一份别人无法体会的美好与成就感。在这六年里，我用自己主动探究的教研看法，开放民主的课堂气氛，乐观向上的生活看法，
5、赢得了我的学生的爱戴与家长的观赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，仔细教研的结果，也是学校深厚的教研气氛，领导重视新课改的结果。XX年，因为表现突出，我参与了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了很多，对于教研的认识深刻了很多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与观赏。在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学讨论的体会撰写成论文、教学设计，连年在教育学会的年
6、会上获一等奖并进行了沟通，在省级教育学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的傲慢。在这六年里，我又送走了两届学生，陪着他们走过了美妙的初中岁月，人生一段重要的历程。作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此劳碌，我依旧会偶尔停下匆忙的脚步，思索着这样一个问题：除了丰富的学问，我们到底还能给予学生什么?我盼望我的学生能够不是为了分数而学习，不因为学习的紧急而丧失了学习的兴趣，不因为竞争的激烈而扭曲了友谊，不因为劳碌的生活而冷淡了亲情，在这
7、样的日子里，我盼望我的学生能够自然地度过自己的初中，盼望他们渐渐明白学习是为什么，应当怎样生活。我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很美好那样走过了秀丽而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母，关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最秀丽的花季人生，感谢他们。 能够让他们在孤独落寞时，随时都可以撷起有关父母亲情、同学友情，师生情深的美妙记忆暖和自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己永久可以共享欢乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。作为老师，我想在初中三年里所能给学生的是培育他们和善的本性，乐观的心态，健康向上的性格以及如何对自己负责，对
8、家庭负责，对社会负责的人生理念，这样就已经很好了。所以，我始终在努力。班主任的工作是极其辛苦和烦琐的，我也因此发过许多的牢骚，但是想到我的学生没有机会把初中的生活重来一次，我就没有理由懈怠我的工作，我想让我的学生在将来的日子里想起老师，能够发自内心地说一句： “遇到你，是我今生最大的秀丽。我就是怀着这样的心情开展我的班主任工作的。我想让我们的学生能够让自己迈进青春大门的脚步更加坚实一些，学习生活的收获更多一些。让他们能够对将来充满美妙的向往，仔细走过人生中最秀丽的花季岁月。而我们教师与家长在孩子们亲历青春的时候，一起相约花季，重温自己曾经美妙的岁月，陪着孩子走好青春的每一步，让他们能够多一些充
9、实，少一些遗憾。初一，我们在班会中一起走进中学在家长会上关注长远;初二，我们一起在班会中畅想青春在家长会上共同探究爱是一种智慧的话题，初三了，“珍惜青春，相约幻想是我们共同的宣言。班会，我们曾经胜利举行微笑面对生活我的大学梦一生必需知道的20个哲理故事数风流人物;教室的墙报是班级文化的一部分，我们的内容是奋起驰追班级宣言写给男生;青春与幻想同行奋起弛追喜忧参半做一个真正的男子汉我拿什么来面对你，我的初三。每一次班会，都是一次思想的提升，都会给学生带来心灵的感悟，我的学生，就这样一天天长大，从懵懂走向成熟，从无知走向智慧，在这六年里，我看着孩子们一天天长大成人，由满脸稚嫩的小孩子变成一个个朝气蓬
10、勃，彬彬有礼的少年;看着他们一路在学习的过程中努力与拼搏，永久记得孩子们为幻想打拼所流下的汗水和泪水;记得他们眼中流露的真诚与和善;记得他们在课堂上踊跃的发言，记得他们对老师理解的微笑;记得他们在纪念册中所表达的依恋和感恩我的学生是我的傲慢和自豪，感谢学生们给我的感悟和启迪。来到xx中学仅仅一年，但我充分感受着学校先进的管理理念，深厚的教研气氛，齐心协力的团队精神，还有校领导的亲切关心，是他们真诚的微笑与鼓舞，给了我努力工作的动力与热情。在这一年里，我接手初三(1)班，我和带课老师与学生们一起奋斗，在中考中取得了不错的成果，陈晗倩同学在今年的中考中，考了580分，成为xx中学的中考状元，为学校
11、争了光，我也庆幸自己没有辜负领导的期望。以后的教学生涯任重而道远，我的目标，正如王校长所说：首先由一名一般教师成长为优秀教师，然后由优秀教师成长为一名讨论型的教师，由讨论型教师成为一名专家型教师，最终，成为一名教育大师。我知道，这样的奋斗还需要很长很长的时间，需要付出太多的精力与热情，需要经受太多的磨难与苦痛，但是，我信任，在中这样的大家庭里，我会时时得到锻炼与提升，也会不断有新的时候与发觉。今年，我又开始了第3轮的课程改革实践，我也担任了一个试验班和一个平行班的教学任务，我肯定会一如既往地投入教研的热情，和孩子们，和同事们一起努力，盼望，3年以后，我们的教学会有一个新的飞跃，孩子们能够喜爱读书，喜爱生活，享受学习，而我们，能够成为一群美好的老师，感受着这个职业带来的自豪与傲慢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页