《小班教案《小青蛙捉害虫》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案《小青蛙捉害虫》.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班教案小青蛙捉害虫小班教案小青蛙捉害虫1设计思路：游戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。春天来到了，小动物都出来迎接这美丽的季节。春天也是农忙的季节，农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了，勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。于是便有了这个活动，重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力，初步了解跳跃有多种方法。也教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。活动
2、目标：1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力，锻炼腿部肌肉力量，增强幼儿的跳跃能力。2、能遵守游戏规则，互相合作，学习小青蛙消灭害虫，保护庄稼。3、树立敢于尝试，不怕困难的，培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。活动准备：知识经验准备一课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。物质材料准备一一每人一个小青蛙胸饰、小虫子（自制）、呼啦圈（绿色）、皮筋一条、录音机、磁带活动过程：一、准备活动：师：我是青蛙妈妈，你们是？（小青蛙!）“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下一-找找小虫子，跳起来-吃掉它！老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢，巩固向上跳的动作。（儿歌念12遍）二、练习
3、活动：师：小青蛙，你们已经长大了，要学捉害虫，保护庄稼。你们愿意吗？（愿意）1、双脚向前跳现在，妈妈来教你们跳的本领，教师示范。身体往下蹲，双脚往前跳，轻轻落地。幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒，我们一起捉害虫吧。”练习跳小沟一小沟设计有宽窄，让幼儿根据自己的能力参与练习。2、连续行进跳练习跳荷叶（呼啦圈）。边跳边说：“小青蛙，学本领，跳一跳，呱一呱，跳一跳，呱一呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒！”（男女两队分别练习）青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学，比一比谁捉害虫的本领学得好，好吗？（幼儿按男女排成两队。）互相练习，互相交流。现在请青蛙哥哥跳，青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。（青蛙姐
4、姐推选）请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习，（帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好，才能连续跳。）三、游戏活动1、我们一起去田里捉害虫，在去田里的路上要经过小河（连续跳荷叶）、越过小水沟（双脚跳皮筋）。到虫子跟前，捡起虫子，和下个小朋友拍手方可开始下一组。2、教师将幼儿分为两组进行比赛，看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组，要为输的组加油。四、放松运动。师幼在我是一只小青蛙的快乐音乐中结束活动。设计意图：增加游戏的趣味性，设置了以下场景：赋予每个幼儿青蛙的角色，设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳，体现活动的层次性。将呼啦圈作为荷叶摆成路线，让幼儿跳到荷叶上，进行行进跳
5、练习。设置游戏情境，巩固练习。小班教案小青蛙捉害虫2设计思想本节教育活动是根据山东省幼儿课程指导小班下主题五“健康歌”次主题我运动中的动一动真有趣而生成。在动一动真有趣主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动小青蛙捉害虫。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。活动准备1、沙
6、包（5个）、呼啦圈（5个）2、音乐：青蛙最伟大、我爱洗澡活动过程1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随青蛙最伟大音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。3、组织幼儿做游戏（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法（4）到了田地了，捉害虫4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。跳小河一跳土堆一一跳荷叶5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐我爱洗澡）以小青蛙
7、回家休息结束本次游戏活动。小班教案小青蛙捉害虫3活动目标：1 .粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。2 .学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。3 .在熟练歌曲的基础上替换歌词。4 .有感情地学唱歌曲。5 .喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1 .春天的背景图一幅。2 .小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片活动过程：一、复习律动小鸟飞幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室二、练声小动物醒来了1 .出示春天的背景图春天天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。2 .教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇
8、，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。三、学唱歌曲小青蛙捉害虫1 .出示小青蛙指偶，激发学习兴趣池塘里真热闹，是谁在叫？（教师学小青蛙叫）小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事?小朋友自由讨论2 .教师无琴声伴奏演唱，幼儿欣赏歌曲一遍小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。3 .师和幼儿有节奏地朗诵歌词4 .幼儿跟着琴声轻轻地唱5 .用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作1 .集体在座位上边唱边做动作2 .创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作3.个别、集体进行歌曲表演五、替换歌词演唱将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等教
9、学反思：本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论，总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调小班教案小青蛙捉害虫4活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动
10、准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、发声练习：123456554321-：我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分1、复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、教师示范青蛙捉害虫动作要领。1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地
11、，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、游戏：小青蛙捉害虫1）教师讲解游戏规则。2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。（三）结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。活动反思：根据小班幼儿对各种小动物特别喜爱的情感，让幼儿通过各种感官来感受音乐，表现音乐。激发幼儿对音乐活动的兴趣，学会用音乐活动的形式来表达自己喜爱小动物的情感。小班教案小青蛙捉害虫5活动目标：1、练习双脚向前
12、跳，发展弹跳力。2、体验游戏的快乐。活动准备：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。重点难点:让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。活动过程：1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最
13、拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？2、小青蛙练本领（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）（2）啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！3、小青蛙捉害虫（蛙跳）（1）捉地上的害虫（蛙跳）我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮
14、手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。（2）捉空中的害虫（连续跳）我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍）4、活动结束。我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能成功？现在我们一
15、起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。小班教案小青蛙捉害虫6设计意图：游戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。活动目标：1、认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。2、能手口一致地点数1到4,并能说出总数。3、引导幼儿对数字产生兴趣。4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备
16、:1、小青蛙图片，小害虫图片。2、幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。活动过程：（一）开始部分1、游戏：小蝌蚪变青蛙2、师与幼儿一起做模仿动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。3、“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？（二）基本部分1、出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！2、教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙）。3、教师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小
17、青蛙有什么不同，说出它们的明显区别（每只青蛙身上的数字不同）。4、请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。5、引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。6、请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。（三）结束部分1、游戏：“小青蛙捉害虫”2、幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？3、幼儿自由回答“苍蝇，蚊子教学反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的
18、时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉幼儿青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高。小班教案小青蛙捉害虫7活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、发声练习:12|34|565|5432|1-：|我是一只小青蛙呱呱呱呱
19、呱（二）基本部分1、复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、教师示范青蛙捉害虫动作要领。1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、游戏：小青蛙捉害虫1）教师讲解游戏规则。2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青
20、蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。小班教案小青蛙捉害虫8活动目标：1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。3、积极的投入到活动中，体验活动的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：小青蛙的胸饰活动重难点：重点：学习歌表演难点：跟着音乐做动作活动过程：一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲小青蛙1、根据教师的提问，胸饰的暗示创编歌词。2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作。3、集体模仿反馈的.动作。4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。二、探索用
21、动作表现小青蛙捉害虫1、说出青蛙的本领，并模仿小青蛙捉害虫。2、根据老师的体态的暗示，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害虫的动作。3、在池塘里，有节奏的捕捉害虫，体验捉虫带来的快乐。三、完整的进行表演1、在池塘边和老师的暗示下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。2、完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。小班教案小青蛙捉害虫9活动目标1、让幼儿练习双脚向
22、前跳，发展其腿部的力量2、培养幼儿爱护青蛙等小动物的意识活动准备1、准备小青蛙头饰（与幼儿参与人数相等）2、用纸条做出小虫，水桶若干个活动过程1、出示青蛙头饰，在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。知道青蛙是益虫，专门捕捉，是田里的英雄。并知道不能捕捉青蛙。2、师讲解并示范游戏规则小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作，（学小青蛙跳跃的动作）让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳，到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动，可模仿小青蛙的叫声“呱呱”。4、要求
23、幼儿不可与同伴争抢，不推同伴5、活动结束提醒幼儿多喝水，以避免活动后的水分流失。范游戏规则小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去消灭它们。师规范的做跳跃动作，（学小青蛙跳跃的动作）让幼儿模仿。发现有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳，到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳跃活动，可模仿小青蛙的叫声“呱呱”。4、要求幼儿不可与同伴争抢，不推同伴5、活动结束提醒幼儿多喝水，以避免活动后的水分流失。小班教案小青蛙捉害虫10活动目标：1、培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。2、初步了解青蛙的生长过程。3、能
24、根据指令做相应的动作。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。重点、难点：重点：培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。难点：初步了解青蛙的生长过程。活动准备:1、硬纸板做的荷叶人手一份2、磁带（轻松的音乐）、录音机3、报纸卷成的小虫若干4、篮子两个、平衡板两块教师行为：1、学习跳的本领。2、捉害虫。情景讲述及游戏规则有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。老师边示范边讲解，提醒幼儿过
25、小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子最多。幼儿活动老师巡回指导。3、吃虫子（热身运动）围坐在荷叶上数虫子。表扬活动中本领最大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。小青蛙收拾东西回家了。我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练
26、习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。小班教案小青蛙捉害虫11活动目标1、乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。2、锻炼身体的平衡能力，增强自我保护意识和能力。3、练习双脚向前跳跃的技能。活动准备1、音乐：大家一起做2、平衡木四个、沙包若干。活动过程一、导入教师：今天老师做青蛙妈妈，你
27、们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！孩子们，出发啦！（1）围绕“池塘”练习走队形。（2）教师与幼儿一起做准备活动。（重点活动脚腕和膝关节）二、展开1、训练幼儿跳跃技能。教师:孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）（1）请幼儿在河边练习跳跃的本领。（2）教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。2、教师讲述游戏玩法：教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧！玩法：到达庄稼地必须跳过小
28、河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。3、请个别幼儿示范游戏玩法。教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。4、幼儿开始游戏。（1）幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。（2）可组织进行游戏3-4次。三、结束教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！活动结束！小班教案小青蛙捉害虫12活动目标1、练习双脚向上跳，提高幼儿的弹跳力。2、体验同伴间游戏的快乐。活动准备节奏欢快的音乐、荷叶（橡皮纸做的荷叶）、大沙包、跨栏、跳绳
29、、蓝色即时贴、虫子若干活动流程热身活动：（通过小蝌蚪变青蛙的过程激趣）“蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧!游呀游，游呀游，长出了两条后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压）我们的后腿好结实呀，来跟着妈妈继续游吧!游呀游，两条前腿出来了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）前腿使劲打开游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗？小蝌蚪变成什么了？小青蛙练本领：青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远，你来试一试！（幼儿自由尝试）你来看妈妈是怎样跳的，教师演示讲解动作要领：（两腿分开，轻轻蹲下，后腿用力，呱!）幼儿练习！单跳：（跳荷叶）哇，好漂亮的荷叶呀，一起跳到荷叶上玩一玩吧！（跳上跳下
30、）跳到好伙伴的荷叶上玩一玩！连续跳：（荷叶桥）现在我们把荷叶变成一座漂亮的荷叶桥吧!这么窄的荷叶桥，我们一起跳能行吗?那该怎么办？（一个跟着一个跳，让幼儿知道互相谦让）耶!我们顺利通过荷叶桥了！玩了这么长时间，累了吗!找片荷叶坐下休息一会吧！（深吸一口气，慢慢吐出来）小青蛙捉害虫:肚子好饿呀，小青蛙你肚子饿的时候最喜欢吃什么？（害虫）我们青蛙吃庄稼地里的害虫，为庄稼除害，是农民的好帮手，农民伯伯可喜欢我们了！通过障碍捉害虫：看，前边就是一片好大的庄稼地，里面有好多红红绿绿的虫子，可是我们要吃到虫子，还要跳过土堆，游过小河，跨过栅栏，呢!（请幼儿示范跳土堆，游小河，跨栅栏），咱们一起来试试吧！捉
31、地上的虫子：捉完虫子回来，数数自己捉了多少条虫子。放到妈妈的小桶里。我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的虫子，而且还能捉空中的飞虫呢，可是要捉到空中的飞虫可不容易，我们要怎样捉呢?教师讲解动作要领：要看得准，还要跳得高。捉虫前要蹲下一点，眼睛盯住虫子，后腿用力向上跳。你也来试一试!青蛙宝宝可真棒，现在我们一起去捉空中的飞虫吧！吃虫子放松：小青蛙在捉虫子的时候可辛苦了，今天的收获真不少，宝宝们都饿了吧!现在，我们一起来吃虫子吧！（剥开皮，闻一闻，好香呀!左边吃一口，右边吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃饱了。）伸伸懒腰，今天捉了这么多害虫，好开心呀!和好朋友抱一抱，亲一亲。还有这么多害虫没吃完呢，我们去
32、和好朋友一起吃吧！活动结束！小班教案小青蛙捉害虫13设计意图：游戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。活动目标：1。认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。2。能手口一致地点数1到4,并能说出总数。活动准备：1。小青蛙图片，小害虫图片。2。幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。活动
33、过程:（一）开始部分1 .游戏：小蝌蚪变青蛙。2 .师与幼儿一起做模仿动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。3 .“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？（二）基本部分1。出示青蛙图片，引导幼儿观察了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！2。教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都保护青蛙）。3。教师出示四张青蛙图片，请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区别（每只青蛙身上的数字不同）。4。请幼儿根据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。5。引导幼儿互相观看并讨论作品，数一数，看看做得是否正确。6。请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。（三）结束部分1 .游戏：“小青蛙捉害虫”2 .幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？3 .幼儿自由回答“苍蝇，蚊子？