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1、教师个人述职报告三分钟（5篇）为了总结教学阅历，使今后的教学更有进步，身为一名教师就需要好好地写自己的述职报告总结过去一年来的工作状况，做好新一年来的工作规划!下面是我为大家带来的有关2022年教师个人述职报告三分钟(5篇)，盼望大家喜爱。2022年教师个人述职报告【篇一】敬重的领导：我做为一个班主任始终坚持出全勤，从未因私事耽搁学校的一件事和学生的一节课，一节自习辅导。身为班主任，始终坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生。严以律己，宽以待人。要求学生做到的自己先做到。以下是我的述职报告。一、专心对待学生一名杰出的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人
2、道和人情。我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永久的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的学问都忘了，留下的东西才是教育。当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危急的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的美好和欢乐!二、班级是一个家班主任与学生在认知能力、学问水平上临时存在差异，但人格上是平等的。班主任能够听取学生意见，不轻易指责学生，班级里充溢着民主的气氛。平等，还表达在班主任对班级事务和活动的参加和热情投入。大事不说，且说小事。当班主
3、任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。假如教室里同学都在学习，那么你自己弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我约束力，仿照着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批判指责，然后指手画脚一番，“喊破嗓子，不如放出样子。记得大扫除时，我会和学生一起同劳动;大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。师生其乐融融，校内里平添了一道和谐、亮丽的风景。我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。三、把握教育的度谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、服从学生。
4、批判和表扬一样重要，只是要把握好这个“度。集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不尴尬的批判。关于批判，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，准时纠正;二是可尝试采纳“退三进一式批判方法，即在批判学生一个缺点的时候，不妨先表扬他的三个优点。这样，批判会让学生心悦诚服。前段时间，我们班级的一个同学找我承认错误，这个学生因为个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。当时，我首先对他能够主动承认错误给予了确定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情，但并不尴尬，要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较
5、好的效果。应当说，屡教不改的孩子是一次又一次“尴尬累积而成的，我们每一位班主任都不该成为给孩子制造尴尬的人。2022年教师个人述职报告【篇二】敬重的校领导：时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，回顾本年教学工作并作以下述职报告。一、在德育方面在思想上我专心要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，专心参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我
6、不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与群众利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我专心、主动、勤恳、职责心强，服从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是专心仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准
7、要求自己。二、在出勤方面这一学年里，我继续担任初三语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。三、在教学潜力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新颖的方法去引导学生;我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去应对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于理解学校安排的各项任务，并
8、专心仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深入了解每个学生的思想动态，专心与家长协作，讨论教育引导学生的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的&39;班群众，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。四、取得的成果一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我杰出地完成了学校安排的各项教育教学任务，教育教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导学生，用情去培育学生。把自己一生矢志教育的心愿化为喜爱学生
9、的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给我的学生们。2022年教师个人述职报告【篇三】时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。任职期间，在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关心教育下，工作主动，勇于探究创新，表现突出，教育教学成果显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级教师的申报条件，现申报小学数学高级教师职务，本人述职报告如下：一、基本状况本人_，男，_年_月生，现年28岁，20_年6月毕业于_师范学校_系_专业，同年8月调入_市，安排到_省_市纪_小学任教至今。现任教小学数学中高年级段。二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业任职以来，本人政治思想表现好，喜爱祖国，喜爱中国共产党，遵纪守法，拥
10、护党的领导，坚持党的四项基本原则，自觉抵抗不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人喜爱本职工作，仔细贯彻党的教育方针和政策。从教8年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关怀爱惜每一个学生，循循善诱，从不训骂、羞辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成果显著，在师生中有较高的威信。多次被评为校级优秀教师。三、教学工作八年来，我主要担任中高年级的数学教学，每周授课14节以上。我仔细学习新课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充分的预备，做到教材的理解，教法的把握，教具
11、的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要细心设计合理的教法，创设的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上敏捷采纳“启发式、探究式教学法，表达学生的主体性，教师的主导性，不断反思总结，提高教学的有效性。同时，注重“分层教学，敬重学生的独特和人格，因材施教。指导学生学习方面给予方法，采纳竞争机制，“小组合作学习、“接力赛等形式多样的教学练习方式，准时进行评价激励，使每个学生都乐在学有所得之中，既培育了尖子，又提高了差生。任职以来，所教班级学生学习兴趣浓，习惯得到明显进步
12、，学习能力得到提高，成果稳中有进，学生在数学“盼望杯竞赛中屡有获奖，本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员。近几学年，所教班级数学期末统考合格率都在96%以上，优秀率达45%以上。本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100%。四、虚心学习，不断反思，提高教研能力为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的进展，在工作之余，我十分注重加强学习，我坚持订阅小学数学教师、小学教学参考、小学数学教育、德育报等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力，主动参与各种专业技术培训，参加各级各类教学研讨活动。主动向同事学习，每学期听课40节以上，参与了_市、_省举行的数学教学研讨会学习，参与教育局和人事局举行
13、的多种形式的学习，还参与小学数学学科基础教育新课程培训，并主动参加学校的讨论课题加强学法指导，优化课堂教学教学中如何培育学生的互助式探究学生的探讨和讨论，钻研教材教法，探究素养教育的规律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展开心教学，培育学生的创新能力。多次承当市级、校级公开课，青年教师赛课，取得良好成果。在教育教学中不断反思总结，总结有一套自己的行之有效的教育教学方法，并坚持写教学后记，教学反思，撰写的教学论文小学数学课堂教学有效性的几点思索、给错误缓冲分别发表和获奖。此外任职以来我热心关心，指导和培育实习教师，年轻教师，目前已经指导和培育了4位实习教师和应届毕业生，他们现都成为小学一级教
14、师。2022年教师个人述职报告【篇四】我在自己的工作岗位上，以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀爱惜每一个学生，并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动，勇于承当每学期一次的公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教育水平。通过努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。以下是我的述职报告。一、英语科教学方面在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样
15、既锻炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习主动性。课堂上，我努力创造条件使学生真正成为学习的主人，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组商量的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过鼓舞、赞扬等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教学法和任务型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活动中来。二、班主任工作方面在担任班主任工作期间，我十分重视德育工作，常常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与学生家长协作，共同关怀学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教育、前途理想教育，对学生进行安全教育、法制教育等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的
16、班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校“文明班称号，而且涌现出一批学习尖子。我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法关心那些学习上、生活上有困难的学生。对于差生，我更多的是给他们以信任、鼓舞，从不放弃也不鄙视他们，而且常常开导他们，为他们的学习进行细心指导。如通过组织“一帮一、结对子学习活动，以及和其他科任教师齐抓共管，我时刻专心关爱每一个学生，并真诚地和学生交伴侣。因此，很多学生一有心事都愿意向我倾诉，我则给他们献计献策。三、教研及论文方面任现职以来，我主动参与每周举行的英语科组活动，仔细听课、评课，主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种继续教育培训活动，勇于承当每学期一次的
17、公开课，并得到同科组教师的一致好评。公开课采纳多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习兴趣;对情态动词的用法进行了特别系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地把握这一语法点。总之，任现职以来，在学校领导和同事的关怀关心以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。虽然取得了肯定的成果，但是我深知自己的阅历和能力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。2022年教师个人述职报告【篇五】本年度我不断加强自身师德建设，努力提高教育教学本事，仔细对待教学和班级管理工作，下面我就
18、本年度的工作做个汇报：1、思想端正爱岗敬业我能够自觉遵守学校各项规章制度。平常留意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，工作看法端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。2、关怀学生发扬民主在教育学生的过程中，我努力挖掘，认真发觉学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主悦耳取学生对班级管理及教学上的建议，与学生
19、保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。3、刻苦钻研增添教科研能力我深知业务水平的高低，教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探究新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善学问结构。主动参与马林名师工作室活动，并在附中上正态分布公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，准时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作，主动开展多媒体教学，努力提高教学效果;仔细撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。4、教育教学双管齐下在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。我在教学
20、上兢兢业业，乐于接受学校的工作支配，仔细备好每节课，钻研教材具体批改每本作业，细心支配教学环节，努力提高学生的数学素养。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学阅历、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改良教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的.素养全面进展，上半年的高三文科班高考数学成果较好，所带高一(23)班获得“市级先进集体称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科试验班进展较好，数学成果尚可。回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将继续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作，争取更大的进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页