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1、2022全国高考甲卷语文试题解析参考2022全国高考甲卷语文试题2022全国高考甲卷语文试题答案还没出，可以以待更新。高考语文备考策略与一、强化目标意识，使复习具有导向性。语文总复习必须具有明确的目标，目标不明，就会方向不明，产生随意性、盲目性、主观性，因此，要搞好语文总复习，首先要确立明确的目标。制定复习目标的依据。平时的语文教学目标的确定，应以教学大纲为依据，而总复习的教学目标应以考试说明为依据。这是因为教学大纲解决的是教什么、怎样教的问题，目的在于使绝大多数学生达到水平，而考试说明解决的是高考“考什么”和“怎样考”的问题。就是制定复习目标的依据。二、得选择题与者得天下由于题型的变化，选择
2、题所占比重增加。而且从最近高考试题来看，如现代文阅读实用类文本第9题“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?”试题难度小，区分度小，其他的主观性试题也均拉不开分数档。所以，决定成败的就是选择题与作文。所以在备考时，要狠抓选择题，争取不丢分;多练作文，争取拿高分。三、限时训练，提高答题精准度现在的语文高考题，主观题增多,思维含量大，泻大,答题时间相当紧张，平常适当限时训练能够积累更科学、合理安排时间的，提高限时答题能力，有助于高考时的良好发挥。尤其要进行审题训练，将做过的经典题题干筛选归类,勾画圈点异同点,通过比较审读,进一步提升题干审读的准确性,明确问题指向，理清答题思路,提升答案与题干的吻合度
3、。还要提升规范意识,之前有很多考生缺乏规范意识，条理不清，表述不到位，这其实是答题习惯和表述能力的问题，需要在每一次作业、每次练习、每一次检测中明确要求，落实到位,提升具体作答的规范性,让规范”二字深深嵌入自己的意识当中。所以，从点滴做起，上好每一节课，做好每一份笔记，完成好每一科作业，合理高效地利用好每一天，让每一根神经都为备战高考而紧绷，让每一滴血液都因冲刺高考而沸腾。积蓄力量，我们的梦想将在六月旭日般喷薄。高考语文必考题型知识点考查内容：实词、虚词、句式、信息筛选、内容概括、断句、翻译。5、实词(几种语法现象P)(1)通假字：蚤-早(2)古今异义：一切：一个贴切的(3)词类活用(使动、意
4、动、为动)(4)一词多义：爱-怜惜、吝啬、可爱(5)偏义复词(如：公姥、作息)(6)兼词(如：诸之于、焉于此)6、虚词(18个虚词的用法和意义)记忆：因为所以其则于与之乎者也焉而且乃若何(1)通过读古文(必修选修课文)培养语感。(2)把握好每个虚词的例句翻译，利用句意记住用法和意义。用法：名词、动、代、兼、副、介、连、助其中连词十种用法：并列、承接、递进、因果、假设、转折、选择、目的、让步、修饰、7、信息筛选(1)题型：?人物?品行(2)方法：先判断人物对象;排除被否定的项;验证所选项。8、内容概括建议：(1)时、地、人物对象、时间先后、部分与全部等方面值得注意;(2)关注表示判断、观点的词语
5、;9、断句建议(1)关注分值，与之匹配。(断句处数一般是分值2倍或3倍数，偶尔也会是倍数加一)(2)关注标志性词语(如下几个方面)虚词实词修辞标志：顶针(顶真)、排比、对偶、反复固定句式：(看见前要寻找后)如何;得无乎;何为建议：高屋建瓴，通读1、2次再判断;掌握大意，勿因关注标志而忽视内容。10、翻译(原则字字落实、辅以意译)建议：(1)有分值观念，抓住“采分点”。找到特殊语法现象，基本找到“分”。(2)特殊句式要调回正常语序，省略句务必补出省略成分，特别承前省略主语的情况。(联系前文)留、删、换、掉、补(1)几种句式类型(附各种句式的常见形式)省略句被动句倒装句(2)现代汉语正常语序：状语
6、(定语)主语+状语谓语补语+(定语)宾语补语附：判断句：者也/，也/者，/者也/为、是、非、未、无、莫、乃、亦、皆/无标志按句意。被动句受、于、受于/见、见于/为、为所/被/无标志看句意。省略句省略主语、谓语、宾语、介词倒装句一、宾语前置：1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置(如谁、孰、何、安、焉、胡、恶等)2、否定句中，代词作宾语，宾语前置(不、未、毋、无、莫)3、“之”“是”作提宾标志。(注意介词)二、状语后置介词结构即介宾作状语时要注意：于、以、乎=于等三、定语后置1、标志：而、而者、之、之者2、注意形容词和名词同时出现的地方，判断两者是否存在修饰关系，再观察其位置是否倒装。高考语文必
7、考知识点：古代诗词鉴赏与默写(12-13分)考查内容：形象、语言、技巧、内容情感1、形象答题提示：(省略号内为结合诗词分析)通过对内容的描写，描绘了一幅的景象(图景)/营造了的意境/表现一个形象。2、语言3、表达技巧P(1)修辞手法(常见9种手法及其效果)P比喻、拟人、借代、对偶、夸张、排比、设问、反问、反复(2)表现手法(相反记忆)(涵括描写手法)动静、虚实、远近高低、正侧面、抑扬、联想想象、工笔白描、对比、衬托(渲染)、渲染、用典、象征、以小见大(3)抒情手法直接抒情：直抒胸臆(有主观情感字词)间接抒情答题提示：本诗运用了手法，写出+具体体现的诗句意思+这样写(效果、情感)4、内容情感(题
8、材分类)5、解题建议：(准确答题有“几看”)(1)题目(大小标题)(2)作者(3)序注(4)意象(5)关键词(带有主观情感字词)(6)题干(问题问什么答什么)建议：定点取向，多方印证，勿先入为主断章取义。6、名句名篇默写(1)理解分类记忆;(2)高中部分的诗词文务必过关;(3)重点记忆不熟练的篇目;(4)对错字、生字、难字别放过，多写几遍。高考语文必考知识点:现代文必考题(论述类为主)1、考点内容：(1)重要概念的含义(指代、比喻)(2)重要的理解和作用(看位置)(3)筛选整合文中信息繁长(4)分析行文结构思路变(5)归纳各段要点概括中心简短(6)分析作者观点态度2、考查形式：选择+主观表达题
9、3、选择题的设错方式(设错陷阱)(1)由“或然”“必然”(可能必然)(2)由“未然”“已然”(将已经)(3)无中生有(4)故意曲解(5)以偏概全(部分全部)(6)恰好说反(是不是)(7)夸大其词(难以不可能)(8)条件互混(条件与结果互混)(9)乱设因果、假设、条件关系4、建议：(1)可先看主观题题目再看;(2)阅读时应带笔画出关键的词语和句子，方便理清文章结构和思路。(3)出现具体句子时回到原句作对比。根据前后文理解作答。高考语文必考知识点：现代文选考1、文学类考点内容(1)句子意思及其表现力(作用+效果)(2)人物(3)情节(小说)的结构方式顺序、倒叙、插叙、补叙、抑扬、线索(明暗)、铺垫
10、、悬念、误会、巧合、过渡、照应等(4)语言特点(注意修辞的应用及效果)(5)环境的作用(景物情景描写)(6)写作意图(主题)社会意义(小说的核心)2、实用类(1)考点内容：筛选并整合文中的信息(主要意思)分析语言特色，把握结构分析文本特征和表现手法评介文本观点和倾向及社会价值思考与判断文本特色(结构、手法、语言)从不同角度与层面发掘深层含义(有理有据)探讨人生价值与时代精神探讨写作背景和意图(2)传记(3)表达技巧修辞手法(见诗歌专题)记叙、叙述(顺/倒/插/补)描写(白描/细节)表达方式议论直接抒情间接表现手法(见诗歌鉴赏专题)如线索、过渡、悬念等(见文学类)(4)新闻(消息、通讯)(5)科普文文体特征：科学性、通俗性、文学性