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1、幼儿园小班安全卫生教案及反思幼儿园小班安全卫生教案及反思（一）一、活动目标1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。3、体验游戏的快乐。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察能力。二、活动准备1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件药丸不是糖豆豆。2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把。三、活动过程1、羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。（1）
2、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。（2）播放课件药丸不是糖豆豆。内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。2、灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
3、那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的糖果是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。小羊自由议论。（3）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。3、小羊制作禁止食用的安全标志。（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大
4、大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？（3）羊村长带小羊们离开草地回家。四、课后反思我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立
5、牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防
6、范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！幼儿园小班安全卫生教案及反思（二）活动目标：1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。2、养成用肥皂洗手的习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿已经学会洗手歌；2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。活动过程：一、洗手歌导入，激发兴趣师幼边说儿歌，边作动作。二、了解洗手的好处1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢？2、幼儿讨论交流回答；3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。三、探索洗手的正确方法1、师：怎样洗手才正确呢？2、幼儿自己洗手，互相观察、体会
7、。3、针对问题，讨论交流洗手的方法。4、小结正确的洗手方法先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。四、比赛：谁洗得最干净1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，注意使用正确的洗手方法。2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。活动反思：1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教师要善于观察发现，针对问题及时纠正，及时巩固。2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生浓厚的兴趣，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了；第二次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了改变。3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。4、活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。