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1、幼儿园体育教案模板范文（通用）幼儿园体育教案模板范文（一）玩法：1.教师启发。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。教师启发：“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇，路上要经过一条小溪，很难走哟，要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧！”2.“过小溪”。幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过去，练习数次。教师指导有困难的幼儿，帮助他们走过去。3.“采蘑菇”。教师讲解、示范：“我们学会了过小溪的本领，现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。每次过去只能采一只蘑菇，采好蘑菇从小溪的两侧跑回来，把蘑菇放在篮子里，再从小溪的石头上走过去，一直把蘑菇都采完。”游戏开始，幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”
2、上，别踩到“水里”去，直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数，大家采了多少蘑菇，谁采得多。4.游戏结束。请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子，大家沿着场地周围边走边拍手，离开场地。游戏建议：1.走“小溪”时要求幼儿上体保持正直，不摇晃。2.要求不抢先、不拥挤，有秩序地进行游戏。3.如有条件，可让每个幼儿戴上小兔头饰，还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。幼儿园体育教案模板范文（二）春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问
3、题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。1. 教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。2.学会按一定的规则放风筝。3.培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。材料准备：三组幼儿斜坡跑道自制风筝六只奖品环节：一 准备活动。1.活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？2.练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二 基本部分。1.请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我
4、们来放风筝，好吗？幼儿放风筝。2.就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3.请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4.提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可
5、以避免呢？5.请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6.放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。7.总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。三.结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法，获得了乐趣。规则的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动时
6、请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些规则，达到自我保护的目的。延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。幼儿园体育教案模板范文（三）活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。2、培养初步的合作意识和竞争能力。活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）。4、场地布置：见图。活动过程：（一）.扮演角色、活动身体。教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。（二）.熟悉器材
7、、探索玩法。1、 教师引导：今天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。2、 教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3、 幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。（三）.交流分享、重点练习。1、 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、 请多名幼儿演示，大家评议。3、 引出持物走独木桥方法。（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢
8、地走过独木桥，能表演各种动作。（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。（四）.放松身体、整理收拾器材。1、 幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。2、 表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。3、 师生共同收拾整理活动器具。幼儿园体育教案模板范文（四）一、热身活动1.引导语：小朋友们准备好了吗？我们大家一起来做运动。（我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起
9、笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。）2.小结：有好朋友在一起做运动真开心啊！二、基本活动（一）两人连体组合。1.自由探索。（1）出示连体人剪纸，提问：这是什么？引出课题，并引导幼儿观察连体人的特点，了解连体人可以是身体的哪些部位连接在一起。（2）鼓励幼儿找个好朋友试一试变成连体人，并自由探索连体人玩法。（3）手手相连的连体人练习听信号向指定方向走（根据老师指点的方向）。2.集中交流：你和好朋友是怎样玩连体人游戏的？（个别示范）3.教师小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。4.幼儿再次尝试2人一组合作变成手手相连的连体人听信号向指定方向走。（二）
10、多人自由连体组合。1.引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧！2.幼儿快速找到三个以上好朋友，变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求，连体人听信号向指定方向走。（根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。）3.集中交流：这次你是怎么玩的？4.小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。（三）游戏：连体娃娃送玩具。1.玩法：选择好朋友（2人一组）组成不同连体人，绕过障碍物，将玩具送到指定地点。2.小结：看得出连体人都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。三、放松活动1.引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、拍一拍吧。2.幼儿进行放松活动。第 9 页 共 9 页