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1、幼儿园小班春天教案反思幼儿园小班春天教案反思（一）一、活动目标1.帮助幼儿学习用简短的句子谈谈自己春游的感受。2.引导幼儿用画、折、搓、帖等多种手段表现春天的美。3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。二、活动准备事先带幼儿去附近的公园春游。三、活动过程1.通过谈话，帮助幼儿回忆。（1）前几天我们去春游，到什么地方去的？你们完得怎样？（2）你们喜欢春游吗？在春游中你最快乐的事是什么？（3）除了xx地方，你还去过哪些地方？你们在那里看到了什么？2.通过画、折、搓、帖等多种方法表现春天的美。（1）出示各种材料皱纹纸、白纸、蜡光指、剪刀、面糊、油泥、笔，引发幼儿讨论
2、：你想怎样表现春天？（2）引导幼儿尝试运用多种材料进行制作。3.展示幼儿作品，布置成墙饰。四、活动反思散步时孩子发现柳树发芽了，枯黄的草地不经意间变绿了，户外活动时孩子被操场边盛开的紫金花、桃花吸引了。每天孩子都会有新的发现“幼儿园的广玉兰花开了，蒲公英开了，“粉色的桃花马上开了”幼儿园处处洋溢着浓浓的春意。在“我看到的春天”活动中，小朋友们发现小草绿了，花儿开了，杨柳展开了嫩绿色辫子似的枝条，怕冷的燕子从南方飞回来了，小蜗牛也开始了它漫长的旅行，小河水在微风吹拂下漾起一圈圈涟漪，孩子们在草地上放起了风筝。我们还充分发挥家长的作用，要求家长带孩子到公园、田野、河边，投身大自然去寻找春天去拥抱春
3、天。孩子天生就有敏锐的观察力，要的只是老师的欣喜情绪的感染和用心的引导。幼儿园小班春天教案反思（二）活动目标：1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动重难点：想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。活动准备：1、挂图小朋友的书春天来了；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐活动过程一、打雷引题，激发兴趣1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？二、欣赏散文，引发思考1、小草醒来。
4、教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）2、小草问好。欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：你好，太阳。提问：都有谁向小草问好？它们是怎么问好的？（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？3、小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。提问：小草变成了什么颜色？还有谁也变成了绿色？是什么季节到了呢？三、学习散文，理解内容师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。四、户外观察，感受春天师：让我
5、们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天美丽的景色吧！活动反思：这个活动主要是让幼儿欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。对于散文诗歌幼儿之前没有接触过，我在朗诵诗歌之前，我请幼儿闭起眼睛来，配上优美的轻音乐，来想象诗歌中发生的故事，一起来感受诗歌中的美。上午的晨间活动以及另外的户外活动的时候，我会带领幼儿跟小草、春风、春雨、太阳、小花、大树等大自然的万物打招呼：你好，*！你好幼儿已经有了对于春天到了小草绿了这样的生活经验。因此我在诗歌中强调了一些角色之间的对话，让幼儿一起来学一学，说一说，一起感受春天和谐的美丽。因为散文诗没有故事性，不能很好的吸引幼儿的注意力，所以，部分幼儿注意力不是特别集中，可能需要老师加强引导才能够一起感受春天的美。