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1、学校演讲比赛活动方案参考范文 学校演讲比赛活动方案参考范文1 一、活动主题： 争优创先 二、参赛对象： 数计院全体学生 三、比赛时间及地点： 20xx年11月28日 四、主办单位： 数计院团委学生会 五、策划承办单位： 数计院学习部 六、比赛内容及规则： 比赛分为中文演讲、中文即兴演讲和英文即兴问答组成。 （一）中文演讲 参赛选手围绕活动主题进行演讲，时间为34分钟。 （二）中文即兴演讲 本环节中，选手在赛前提前2分钟抽签确定即兴演讲的主题，进行23分钟的中文演讲。 （三）英文即兴问答 本环节由评委现场提问，选手用英语作答。 （四）比赛规则 1、演讲内容健康、积极向上，反映大学生良好的精神风貌
2、，展现自身魅力气质。 2、文体不限，脱稿演讲。 3、参赛选手应做好充分的准备，围绕活动主题组织题材。 4、参赛选手演讲材料鼓励原创，严禁抄袭。 5、参赛选手必须在规定的时间内完成演讲，不得超时。 6、比赛过程中，当剩余时间为2秒时，将有一声哨声提示，终止时两声哨声提示。 （五）奖项设置 根据选手最后得分高低评选出一等奖1名（双语之星），二等奖2名，三等奖3名，最佳台风奖1名（不限于已获得奖者）。最终选派3名优秀选手代表我院参加校双语演讲比赛。 七、参赛办法： 1、各班同学到学习委员处先报名，再由各班学习委员统一上报到数计院学习部相关负责人。 2、报名截止日期：20xx年11月23日。 学校演讲
3、比赛活动方案参考范文2 一、活动目的. 深入推进语文主题学习实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。 二、活动主题 主题阅读快乐成长 三、参赛范围 七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。 四、程序安排 分班级比赛和校级比赛两个层次进行。 班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。4月30日前完成，校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班
4、的一等奖获奖同学参加。各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。 五、演讲要求 1、要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在主题学习实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。演讲题目自拟，时间不超过6分钟。 2、演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。须为原创作品，不得抄袭。 3、要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正
5、面宣传和引导作用。 六、评分标准 评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。具体评分标准如下： 1、演讲内容（4分）。主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。 2、演讲技巧（3分）。语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。 3、气质形象（分）。感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。 4、服装（分）。演讲选手服装得体，仪表大方。 5、演讲时间（1分）。不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣分的标准进行扣分。 希望各级部认真组织此项活动，并以此为契机，引导教师和学生积极参与语文主题学习实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。 第4页