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1、小学少先队工作计划集锦6篇小学少先队工作安排集锦6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好安排一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我帮大家整理的小学少先队工作安排6篇，希望能够帮助到大家。小学少先队工作安排 篇1一、指导思想在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教化的中心工作，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、主要工作针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建
2、设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新奇、活泼向上的少先队教化活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充溢活力和创建力的新一代。2.主动抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，增进少先队教化的感染力，用特有的少先队文化来育人。3.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经典诵读”少先队课题探讨，参与各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。4.相应学校各项活动的宣扬工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣扬阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展
3、树立形象、提高声誉。三、工作措施（一）重视未成年人思想道德教化在学校行政的指导下，仔细学习贯彻开发区团委有关文件精神，主动探究符(文章转贴自好用工作文档栏目) 合未成年人身心发展特点的教化形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。1组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教化活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教化活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2接着组织队员仔细学习小学生日常行为规范和小学生养成教化，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培育他
4、们诚恳、英勇、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法遵守法律的自觉意识。3推动少先队工作社会化，不断增加教化整体实力。大队部将协作校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与协作，共同创建具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩高校校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长供应优质服务。（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。1加强少先队组织建设。（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教化、队礼教化等队学问教化，开展生动活泼的少先队主题活动，仔细填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，刚好改进和
5、反馈工作。（2）加强对小干部的培育。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教化和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参加，辅导员要避开“包办代替”。（4）组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣扬和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的肃穆和庄重。2加强少先队阵地建设。（1）抓好“红领巾广播站”的队伍建设，协作常规检查，仔细履行岗位职责，刚好将广播内容做
6、记录，为学校营造具有良好的校内文化献出自己的一份力。（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有安排，周周有支配，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增加集体的凝合力，促进良好氛围的形成。（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。（三）深化国学经典诵读行动，推动经典诵读活动不断发展。本学期，接着深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素
7、养的重要依据。1大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。2接着开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。小学少先队工作安排 篇22一、指导思想:本学期我校少工委工作将贯彻国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际状况和特点，生动形象、扎实有效地开展少工委工作，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点:(一)少先队基础活动1.开展队课：成立初中年级中队，开展各项中队活动，组织好一周一次的班队课，大队部每个
8、月给出1个主题，各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。2.主题队日活动:在建队日的好时机，组织各中队开展丰富多彩的，符合青少年实际的建队日庆祝活动。(二)志愿者常规工作1.日常校内巡查工作组织初一新生加入绿丝带志愿者协会，依据班级支配志愿者每日的校内巡查工作，工作内容包括校内环境卫生、校内平安、课间纪律、帮助值日老师值日。2.接着开展校外志愿服务活动。组织志愿者（老师、学生）开展“河小青”活动、清扫街道活动、到敬老院送暖和活动等，使奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神在实中发扬光大。(三)资助贫困工作1.完善建档立卡学生工作台帐，对新增贫困生资料进行仔细审核，严格把关。2.完成
9、初中义务教化学生生活补助的申请与发放。3.完成普高助学金资助、免学费资助的申请与发放。4.主动筹集社会各界爱心人士的善款，用于资助我校贫困学生。(四)家长学校工作1.组建初一、高一建立班级微信群，组织家长关注实中家长学校微信公众平台“成长的守望”。2.邀请专家到校举办家教学问讲座。三、各月主要工作和活动支配:九月份:1.组织初一年级成立少先队中队。2.组织初一年级新生加入志愿者协会。3.审核贫困生资料，完成初、中学贫困生秋季补助金的线上线下申请。4.组织初一、高一建立班级微信群，组织家长关注实中家长学校微信公众平台“成长的守望”。十月份:1.开展建队日活动2.选送学生参与省红旗颂演讲竞赛3.组
10、织志愿者开展“河小青”活动十一月份:1.开展主题队日活动2.组织志愿者到校外志愿服务十二月份:1.组织志愿者开展敬老院送暖和活动2.邀请专家举办家教讲座一月份:1.评比本学期优秀的中长队、少先队员、志愿者2.支配寒假校内清扫工作小学少先队工作安排 篇3一、时间支配小学放假时间： xx年7月17日8月30日； 8月31日正式开学，老师放假时间：xx年7月20日8月22日，8月23日上班。二、返校时间8月23日9：00三、活动内容1.助力“创模”三个一活动（此项活动在35年级开展）今年是我市创建全国环保模范城的关键一年，为了能够使我市的“创模”胜利完成，学校特在假期组织全校同学开展助力“创模”三个
11、一活动。（1）想一个金点子或宣扬语。想一个能够有效的改善丹东环境的金点子或宣扬语。（2）制作一份手抄报。以创建环保模范城为主题，制作一份手抄小报。（3）写一篇征文。围绕提倡绿色文明的生活，爱护自然环境，节约能源为主题写一篇征文。要求字数500字，封皮写好作文名称，班级，姓名。2.接着开绽开展“读好书伴我成长”活动要求全校同学在假期中，阅读爱的教化和成语故事精选两本书，保证每天至少读书一小时。要求35年级同学写一篇读后感，开学后上交，各班级利用读书课进行沟通，学校及区教化局要进行检查。3.“我们爱科学”参观活动寒假期间XX市科技馆于8月1日8月31日的每周二至周五面对全市中小学生免费开放，开放时
12、间上午：9:0011:00；下午：2:004:00，319xx、319xx。有爱好的同学可以在家长陪伴保证平安的状况下去参观。4.我是文明小市民活动（1）学校面对全校同学征集文明乘车、文明行走、文明骑车等文明宣扬语。每人编写一条。（2）观看丹东电视台人间真情栏目（生活频道周六20:05首播，周日7:00重播，新闻频道周日11:40重播），35年级针对一期节目写一篇观后感。（3）文明小队活动。各中队在假期以小队为单位建立“文明小使者”服务队，利用暑假时间深化社区、街道，开展文明宣讲，志愿服务等活动。5. 体育艺术伴暑假活动在暑假中接着坚持开展体育艺术2+1活动。体育：双摇 1年级每人每天跳305
13、0 个；23年级每人每天跳4080个 45年级50120个。并结合花绳 直摇交叉10个 左侧甩+直摇 右侧甩+直摇10。艺术：暑假按自己班级特色在家完成一份作品开学上交。小学少先队工作安排 篇4一、指导思想：以市少工委、教化局和学校工作总思路为指针,接着仔细实行中心8号文件精神，围绕学校中心工作，重点开展以“弘扬民族精神，规范学生行为，营造书香校内”为主题的教化活动。切实加强少年儿童思想道德教化，大力培育他们的创新精神和实践实力，努力提高他们的综合素养，从而增加少先队组织的吸引力、凝合力和影响力。二、重点工作1、加强队员思想教化。接着仔细实行中心8号文件精神，努力把少年儿童思想道德教化和公民道
14、德建设有机连接起来，以体验教化为载体，结合队员生活实际，从微小处入手，通过丰富多彩的活动，宣扬基本道德学问、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯，为“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。2、加强行为规范教化和孝敬教化从规范行为习惯做起，以红领巾值日岗为监督机制,以“月度文明班级”评比为措施，加强文明行为习惯的养成教化和培育。接着开展“三别四带五无”活动，即：“三别”向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞；“四带”：即把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会；“五无
15、”：即地上无痰迹，校内无纸屑，桌椅无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。努力营造书香校内氛围，促进校风、班风的建设。引导队员坚固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，努力培育劳动意识、创建意识、环保意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念。同时，把握重在参加、重在过程、重在自主、重在体验的原则，表彰一批先进、树立一批典型，努力营造孝敬教化良好氛围。一年级和四年级要创建性地利用好孝敬教化读本，仔细实践并记录好孝敬作业。3、加强班队活动队伍建设，提高组织影响。重视班队活动在队员学习生活中的作用，进一步规范队活动仪式，提高队活动质量，加强辅导员之间的
16、沟通。本学期每年级举荐一个中队开展一次队活动观摩。观摩后，年级组内对活动方案提出建议，并将活动方案上交总队部。在活动中，不断提高辅导员的业务水平。三、其他工作抓好国旗教化、平安教化、民主法制教化、心理健康教化等主题教化。重视发挥队室、红领巾广播站、校内网站在文化建设中的作用。培育队员乐观向上的精神风貌，提高辨别是非实力和自我爱护意识。充分利用“老师节”、“十一”、“建队节”，以及传统节日、历史人物纪念日、重大事务等，有安排地组织开展形式多样的集中、系列主题教化活动。通过走访、调查、学问竞赛、演讲等主题队会，促进良好校内文化氛围的形成。加强少先队基础建设。进一步加强少先队大中小队的建设。加强少先
17、队小干部队伍的建设，重点推动少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广阔少先队员供应同等参加、服务他人和学习民主的机会。集中精力训练鼓号队，为各项重大活动作打算。切实加强辅导员队伍建设。通过实行学习研修、举办论坛及竞赛等多种途径，提高少先队辅导员的职业道德、专业学问和技能，做好新老辅导员一对一传、帮、带结对工作，建设一支政治素养好、业务素养高、心理素养强的辅导员队伍，使广阔辅导员真正成为少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、良好氛围的营造者、合法权益的维护者。接着开展“雏鹰争章”和“手拉手”互助活动。组织学习上优秀的与后进的队员、家庭富有的与贫困有困难或特别家庭的队员、健康
18、与有疾病的队员之间的交友活动。启发他们将主动的内心体验内化为良好的道德情操，转化为健康的实践活动。开展好读书活动，做到月月有活动，全校开展读好书活动，充分利用各中队读书角。深化雏鹰假日小队活动，开展各项活动，走进社区，走向社会。四、各月工作要点：九月份1、制定少先队工作安排，召开新学年班主任（辅导员）会议。2、各中队沟通暑假道德实践活动，评比“暑假道德实践小标兵”等，树立典型在校内大张旗鼓宣扬。3、组建新的红领巾值日岗监督队员。4、大队部及各中队进行新学年队干部改选，并制订中队工作安排。5、鼓号队投入训练。6、仔细组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范，切实加强对学生日常行为规范教化的针对性
19、和实效性，进一步培育学生良好的道德品质和行为习惯。7、庆祝老师节活动。（第一大队送一幅画和一句最想说的话给老师，其次大队写一封信给老师，说说对老师的心里话和感谢，由大队部统一送至老师手中）8、开展法制教化9、辅导员工作沟通。10、9月份月度文明班级评比。十月份1、开展国庆节实践活动：调查家乡改变，编制小报“发展中的家乡”。2、建队节开展“在书香中学习，在队旗下成长”主题大队活动暨新生入队仪式。3、以重阳节为契机，开展敬老爱老活动。4、校鼓号队训练。9、开展全校中队活动课观摩，辅导员工作沟通。10、10月份月度文明班级评比。十一月份1、全面开展科技教化活动。2、开展法制教化专题讲座。3、开展全校
20、中队活动课观摩，辅导员工作沟通。4、11月份月度文明班级评比。十二月份1、辅导员工作沟通。2、检查各中队开展活动状况的相关记录。3、各中队开展联欢活动。4、12月份月度文明班级评比。5、做好本学期各项评比工作。一月份1、布置结业典礼各项工作。2、制定寒假活动安排，支配队员的寒假生活，加强对学生的平安教化。3、做好本学期少先队工作的汇报总结。小学少先队工作安排 篇5一 指导思想：以国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，全面落实县教化局的德育工作要求，坚持以生为本，创建和谐校内；以课题探讨为载体，提高班主任的管理水平，加强班集体的建设；教化和引导学生正确的人生观，把学生培
21、育成为诚信、文明、进取、勤学的新世纪人才。二 工作目标：1、 完善德育管理网络，加强德育队伍建设2、 接着深化爱国主义教化和行为规范教化，构建和谐校内。开展“民族精神代代传”,广泛开展丰富多彩的主题教化实践活动。3、 开展“学礼仪，争奖章”主题实践活动、“手拉手和留守队员交挚友”活动，加强对少先队员的社会主义荣辱观教化，促进少先队员健康欢乐成长。4、 接着加强“平安”、“法制”、“心理健康”教化，做到无重大平安事故发生。全面推动“中国少年儿童平安行动”。5、 做好特别学生（留守学生、贫困生、德困生、学困生）的档案管理和教化工作。6、 加强师德师风建设，培育人人都是教化工作者的意识。7、有效开展
22、“做环保小事，建和谐社会”活动。三、详细措施：1、抓好队伍建设，强化德育意识（1）、完善管理网络。建立校长政教处少先队年级组长班主任社会力气组成的领导集体，。形成全员育人的新格局。（2）、加强班主任队伍建设。多对班主任进行政策学习、管理理论学习，提高班主任的育人实力。2、爱国主义教化（1）、抓住“十一”开展“民族精神代代传”,广泛开展丰富多彩的主题教化实践活动。.引导队员开展“找寻祖国发展的辉煌成就”，“找寻象山的巨大改变”,“找寻身边的和谐典型”等活动,进一步深化了解祖国发展的辉煌 成就和美妙前景，在少年儿童中广泛宣扬和谐理念，培育和谐精神，大力推动和谐文化建设，坚固树立社会主义荣辱观。（2
23、）结合传统节日（国庆节、建队节等）对学生进行党史、队史的重温教化。低段以建队节的入队为契机，着重培育学生的养成教化，10月13日前夕做好新生入队的打算工作。（3）接着实行每周规范的升旗仪式和中高年级的“讲新闻” 活动。每周的升旗仪式由值周班级负责，环节齐全（出旗、升旗、唱国歌、呼号、国旗下讲话），教化学生肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。落实开展“看新闻、讲新闻、议新闻”活动讲新闻活动作为我校的德育特色，在中高段接着开展。要做到时间有定期（每星期三中午写字课定为新闻课），次数有记载，高段对重要新闻要有探讨。班级要组织好活动程序，确定好记载人员、评价机制和嘉奖措施。每生每学期至少上台4次方可
24、达标。期末评比“新闻大王”。（4）有效开展“做环保小事，建和谐社会”活动。开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”节能活动。3、加强班主任的管理实力和班集体的建设，着重培育好和谐、团结、主动、向上的班风和仔细刻苦、勤奋好学、主动参加的学风。开学初向班主任向自己班级提出班风学风要求并加以落实。政教处通过平常的听课、视察、师生座谈了解班风和学风。同时年级组实行每月一次的班际竞赛，增加班级的凝合力。期末结合规范教化进行评比规范达标班级。4、落实规范教化，创建和谐校内构建和谐校内，作为学校的德育工作重点。学生以落实行为规范为主线。着重做到校内卫生、言语文明、与人诚信、节约校内
25、、活动井然、习惯良好等；老师做到文明执教不体罚，语言温顺不粗暴、遵纪遵守法律不违规。行为规范教化是项基础的、长期的教化工作，重在坚持，贵在提示。要把学生平常所犯的每一错误都与规范条例相结合进行教化。运用好规范表格，不滥扣分数，以免造成个别学生自暴自弃的不良心理现象。老师肯定要对学生的上周行为表现进行小结，并进行指责和表扬。学校给每生的.规范基础分100分，期末总分在90分或90分以上为优秀，80分或80分以上为良好，60分或60分以上为合格，受学校行政处分者或60分以下为不合格。每月评比规范之星，期末评比百名五星级规范生、合格规范生（合格率98%以上）和规范达标班。5、加强“平安”、“法制”、
26、“心理健康”教化平安做到：课间活动的平安；乘车、骑车的平安；上下学的平安；饮食卫生平安。增加自护意识，在上学其间学生无故不出校内。在9月份观看平安录像；对骑车上学同学进行交通平安常识讲座；开展“学生交通十不 违”主题班会。法制教化：发挥法制副校长的作用，通过讲座、图展、队会等多种形式对学生进行法律意识教化。心理教化：加强老师自身修养，自觉做到“四不”：不说损害学生的话，不做损害学生的事，不流露损害学生的表情，不疏远各方面有困难的学生。6、抓好“校内环境整齐、课间活动井然、学习习惯良好”着三个形象窗口。校内环境包括各教室、包干区、办公室等保持清洁；课间活动要求学生在教学楼里做到不喧哗、不追逐、不
27、滚爬；学习习惯重点培育上课仔细听讲、主动参加、完成作业等。结合规范和四项竞赛，随机检查与公布，并作为班级规范达标的重要内容之一。7、加强学困生、贫困生、德困生的教化转化和管理工作。对他们的家庭背景、障碍缘由进行调查，并提出相对的教化措施。8、充分发挥少先队的工作，加强队的组织教化。并与学校教化向结合主动开展丰富多彩的队活动。使少先队充溢活力。（1）、进一步加强少先队基层组织建设。进行大队部的换届选举工作，健全大队部机构。对大队委员和干事每两周进行一次打分评比，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。（2）依据各年级的不同要求，开展“学礼仪，争奖章”主题实践活动，争“文明章”详细要求如下：（个人可
28、以选择一件）A、做一件感动校内的事，争戴“文明章”“礼仪章”。养成微笑待人、主动打招呼、刚好感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做等文明好习惯。B、做一件感动社会的事，争戴“节约章”“环保章”。做节约资源、爱护环境的“小宣扬员”、“小监督员”，从小养成“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的良好行为习惯。C、做一件感动家庭的事，争戴“孝敬章”。敬重父母、孝敬长辈，懂得感恩，在家里养成文明进家门、文明待客、文明接电话等良好习惯。D、发觉一个身边的文明礼仪榜样，提示一次身边不文明的行为，参与一次“崇尚文明礼仪”为主题的队活动，改掉自身的不文明行为习惯，争做有礼貌、懂礼仪的文明好队员。（3）、“
29、手拉手和留守队员交挚友”活动。1、46年级各班依据状况确定12对结对同学，一般结对对象为学困生。2、手拉手结对以后，详细要做到：每周辅导手拉手挚友学习；帮助手拉手挚友解决12个苦恼问题； 3、手拉手小伙伴共争“手拉手章”。（4）、重视发挥少先队队室、鼓号队在校内文化建设中的作用。要充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标记、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。（5）、鼓号队： 主动做好少先队鼓号队员的培训，由专职老师组织进行日常的自我练习以及师徒帮带练习，迎接年末团县委的鼓号队检查。全面提高鼓号队精神面貌，期末评比“优秀鼓号队员”若干名,“刻苦练习奖”若干名,以激励队员主动训练,仔
30、细练习。9、重视社会力气，接着发挥校外辅导员、家委会作用。以学校教化为基础，学校教化为主导，社会教化补充和延长的教化合力，完善警校共建网络，加强法制意识，发挥社区教化和家庭教化作用，营造学生健康成长的教化大环境。办好家长学校。各月主要工作：九月份：1、始业教化2、庆祝老师节3、召开辅导员会议，开展“学礼仪，争奖章”主题实践活动、“手拉手和留守队员交挚友”活动。4、规范的宣扬教化并落实（重点抓好校内平安与环境）5、健全少先队大队机构，进行队干部选举活动6、班级文化建设（教室布置）评比十月份：1、队史、党史教化，新生入队。2、规范的实施（爱国和课间活动）3、开展“民族精神代代传”并实行相应的主题队
31、会。4、了解中高段的讲新闻活动十一月份：1、期中德育工作落实检查及调整2、期中辅导员会议3、实行“环保节能从我做起”的主题队会，开展以“节约一滴水，一张纸，一粒米，一度电”为主要内容的“四个一”节能活动。十二月份：1、 班主任工作总结2、 开展以学习、平安为主的规范教化3、 元旦庆祝活动一月份：1、 做好各项评比（规范达标班、五星级规范生、新闻大王等）2、 制订寒假公约3、德育少先队工作总结小学少先队工作安排 篇6一、指导思想就“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活
32、动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、详细工作目标及要求：（一） 提高少先队员思想素养。仔细贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化。以爱国主义为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教化，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中华民族传统美德教化，通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。（二） 深化素养教化、基础文明教化。1、 加强日常行为习惯的
33、检查监督，提高值日、值周质量，严格执行百分竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。2、 接着红领巾广播（电视台）、升国旗的中队轮番制度。并将学校的黑板报刊出增纳入其中。给广阔队员供应尽可能多的实践机会。本学期将开展评优活动。3、 结合少先队课题探讨的内容，有条件地开展一些项目的雏鹰争章活动。以“励志进
34、取”为目标培育学生特长。依据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参加各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。（三） 推动少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生
35、活自理实力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、极协作学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习学问）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，主动协作学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习看法，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习实力”（自主学习实力、实践学习实力、合作学习实力、创新学习实力），把学习看法和学习实力统一起来。4、 进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需互补互优的作用；要抓住综合实践课，让少先队员亲身参加实践，主动体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素养。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头探讨德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过探讨受到教化，受到熏陶。