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1、应用文写作课程的总结运用文写作课程的总结总结一：运用文写作课程总结运用文写作课程完毕了，经过这门课程的学习，我对运用文几大首要文种的写法和写作要求有了较为明晰的了解，尽管短短的九周不足以把一切的文种都解说得全面透彻，但某老师以他渊博的学识和生动的解说给这门原本郁闷庸俗的课程注入了簇新的空气，同学们在轻松开心的气氛中学习到了写作的技巧，感受到了写作的趣味。这门课程让我知道到了运用文写作的重要性：不论是作为必要的沟通东西仍是作为专业学习有必要把握的技术，运用文写作在咱们的实践日子中无处不在，并对咱们的日子发挥着不行代替的重要效果。我很幸亏能在结业前夕体系地学习这样一门有用型课程，它将使我受用终身。
2、现就我对该课程的学习和对运用文写作的了解做出如下总结。首要，就其性质而言，运用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通彼此联系的进程中，所运用的有着干脆价值和惯用格局的有用性文章，因而它不同于咱们平常所了解的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。运用文与社会日子、日常作业亲密相关，具有有用性、标准性、实在性、针对性和时效性等很多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，运用文有它自身的一套共同的言语体系。其次，运用文品种繁复，依据作者、写作目的和适用范围的不同，运用文可分为公事文书和私家文书两大类。咱们这学期学习的是公事文书，公事文书还可细分为政务类文书、事务类文书和
3、专用类文书等，而老师侧重解说了行政公函中的告知、通报、陈述和请示等与咱们往后的实践作业结合严密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到咱们的专业性、结业班的实践状况和部分学生的开展需求，老师在后期还给咱们解说了稽核陈述、结业论文和申论的底子写法，能够说老师捉住要点，在最短的时刻内为咱们教授了最有用的运用文写作常识。第三，一篇完好的运用文，是由特定的内容和方式构成的。其内容包含主题和材料，方式包含结构和言语等要素。主题是指作者的建议、见地，它是在作者着笔前就存在的，和文学作品主题的多样性比较，运用文的主题应是清楚的、单一的、会集的。作为有用性的文体，运用文主题的功用就是答复“干什么”的问
4、题。以文学作品为比较方针，运用文主题的杰出特色表现在以下方面：即意在笔先;宗旨显着;意蕴单纯;务实重用。而其间有用性是运用文主题的最本质特征，运用文写作多不是作者有感而发，而是客观需求，是被迫写作行为。材料是用以支撑主题的一系列实践或论据，假如说主题是文章的统帅和魂灵，决议着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和柱石。材料的搜集也是有学识的，有必要力求全面，既要把握干脆材料，又要把握间接材料;既要了解实践材料，又要了解前史材料;既要把握点上材料，又要把握面上材料;既要注意正面材料，又要注意反面材料。取舍有度才能到达恰当表现主题的目的。运用文的结构相对比较稳定和标准，以确保
5、其严谨性、严密性和肃穆性，它被形象地比方为文章的骨骼。运用文的第四大要素是言语，它构成写作者思想的载体，并干脆构成文章的全貌，其重要性似乎身体的肌理，其底子要求是：清楚、平实、简练、得当。对运用文以上内容的把握是运用文写作的根底，尽管内容自身比较笼统，但老师解说浅显易懂，时常引经据典，妙语解颐，诙谐的授课风格把咱们带入了一个全新的境地，讲堂气氛活泼，单调的写作讲堂变得生气盎然。咱们在轻松的学习环境中承受了很多其他讲堂上所不能学到的常识。再次，经过对写作课程的学习，我知道到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平常有必要勤于思索，勤于练笔，运用文写作也是如此。为了刚好查验学习的
6、效果并做出反应，某老师每次都是运用讲堂时刻安置写作使命，要求学生当场写作，现学现用，并刚好就学生写作进程中所呈现的问题予以点评，这既稳固了讲堂所学，又让学生学以致用，到达了很好的学习效果。咱们一同沟通写作心得，彼此学习，共同提高，乐在其间。总归，经过这一学期对运用文写作课程的学习，我有很大的收成，除了对这个文体不同文种的写作方法的学习和了解，还有一些无形的收成，那就是培育了咱们的写作知道，使咱们对写作有了的进一步知道。这对咱们往后的日子和作业来说是一笔珍贵的财宝。但一起我也发觉了自己在写作中存在的某些不足之处，需求我往后在写作实践进程中不断改进。榜首，我对写作的了解仍是比较片面的、浅显的。咱们
7、一般或许以为写作就是指文学作品的写作，平常触摸的也多是此类，实践上运用文在日子中的方位相同不容小看。由于平常疏于对这一文体的重视和学习，初学运用文写作课程会觉得单调庸俗，提不起兴致。其次，平常没有养成坚持写作的习气，在承受写作使命时方感到无能为力，费尽心机也仍是无从着笔。大脑就像是一台机器，有必要坚持不断作业才能保持其应有状况，发挥应有功效。长时刻不练笔，大脑和手都会生疏，比及需求派上用场时才发觉自己底子不能担当。写作是一个长时刻的进程，有必要要肯下苦功，坚持写作，才会到达预期的方针。运用文写作课程完毕了，但咱们对运用文写作的研习并没有完毕，乃至能够说刚刚起先，由于将来的作业岗位决议咱们将长时
8、刻和这一文体打交道，那才是实在检测咱们真知灼见的时分。从现在起，咱们就要把运用文写作放在它应有的高度，尤其是会计专业类文书的写作，有必要娴熟把握。我想，经过我的不断尽力必定能够学好这个文体，写好这个文体，用好这个文体。最终对给咱们带来欢声笑语，并无私地教授咱们运用文写作的某老师标明真诚的感谢。总结二：运用文写作课程学习总结转瞬间，一学期的运用文写作课程就完毕了。纵观这半年来的学习，不只让咱们初学了各种运用文的写法，更让咱们对运用文的重要性有了深层的了解，可谓收获颇丰。运用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务运用的，具有干脆价值和惯用格局的文书，是处理问题、处
9、理事务、沟通思想、传递信息的东西。实践上，咱们的日常日子中到处可见运用文。比方信件、请假条、借单、告知、申请书，包含我现在正在写的总结，都归于运用文的领域。老师用了一个适当生动、恰当的比方描述了运用文的组成。运用文的主题为其魂灵，材料为其血肉，结构为其骨骼，言语为其细胞。如此一来，咱们便能感观地了解写运用文要留意哪些部分。运用文具有六大特色，即有用性、实在性、标准性、针对性、时效性、简明性等。运用文不同于文学作品和其他有用文体，它不在于使人明事理、开阔视界或招供赏识，而在于处理实践问题。运用文的写作有其显着的目的性和针对性。运用文最底子的特色就是“用”。为用而写，有用才写，这是运用文与其他文章
10、的最大差异。清楚这一点，对咱们写好运用文有很大效果。写运用文，要坚持脚踏实地的心情。运用文的内容要客观实在，不容虚拟，言语要短小精悍，忌浮华、抒情。它的格局也需标准，以便阅览、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是漂亮的语句、富丽的辞藻，大段大段的描绘、抒情，阅览者又怎能快速地从中看出首要传达的信息？如此一来，运用文的效果就无法表现出来了。当然，咱们也要留意到运用文的作者与读者。运用文的作者包含自然作者、法定作者和代言作者。依据运用文的有用性，运用文的作者需求做到以下几个方面：激烈的读者知道、高度的责任知道、严厉的标准知道及自觉的服务知道。其思想类型分为：方针化思想，模式化思想和越位思想。运用文
11、的读者分为自然读者与指定读者。比方告知是给大部分人看的，而陈述这类上行文就仅限于指定读者阅览了。运用文的读者具有接纳的实践功用性、激烈的干脆性和效果指向实践性等特色。把握这些特色，也有助于咱们的运用文写作。运用文的写作进程不太杂乱，首要分三步：清楚写作目的，搜集、整理、剖析材料，编撰。关于运用文写作，总的要求是精确、简明、得当，详细来说，要有合体的言语运用和恰当的表达方式。其间，叙说要用实在的人称、实在的方针以及单纯的头绪；谈论得是客观的点评，不能带片面颜色，要就事论理、引据论说；阐明要运用术语，运用自然言语和人工言语，运用数据、材料。若能满足以上各项条件，就是一篇不错的运用文了。运用文首要分
12、为行政公函、事务公函、专用文书几大类。本学期，咱们首要学习了布告、布告、告知、陈述、请示、批复、合同及论文等多品种型的运用文。有的是学习、日子中常用的，有的是往后作业中或许要用到的。我想，都很有学习的必要性。运用文运用范围特别广泛，触及社会日子的各个领域，在社会实践中发挥巨大的效果。首要包含领导指导效果、标绳尺尺效果、沟通和谐效果、宣扬教化效果及凭据依据效果。运用文在行政管理、社会实践方面都有指导效果。如党和国家的各级支配和各部门的支配体系以及企事业单位从上到下都是经过公事文书来传达法令法规、方针政策、定见方法；人们按药品阐明书的规则服药；工厂在各种设备阐明书的指导下装置设备、操作仪器等。运用
13、文是法令、法规的载体，部分运用文用来发布法令和行政法规。如宪法和依照法令拟定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家底子法令和许多的法令、规则、方法等行政法规，或规章、准则、规则等规章，都对人的行为发生标准、绳尺效果。人类社会的人际联系极为杂乱，不和谐各种联系就无法确保正常的出产和日子。行政公函在传递信息、和谐上下左右联系方面功不行没，而简报、调查陈述、信件、礼仪文书、合同、协议书等运用文，在传递信息、联络感情、和谐联系诸方面发挥重要效果。运用文的沟通和谐效果，能促进社会有序开展。在运用文中，行政公函和法规规章的政治宣扬、思想教化效果特殊明显，其他的运用文，无论是办公事仍是办私务，也都能在客观上发生宣扬
14、教化效果。俗话说，“空口无凭，立字为据”。国家的法令、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正表现了运用文的凭据依据效果。由此可见，运用文的重要性是自不待言的，咱们的确有必要把握一些常用运用文的写作方法，在日子、作业中正确运用。还要留意的一点是运用文写作所站的视点的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的视点，表达或抒情自己的感受、心绪，或许论述自己的观念，或许依照自己的了解去阐明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视界，去所观、所思、所感，再从而付诸笔端。而运用文写作一般是要站在某一集体、某一支配、某一集团的方位上，它所传达的是被代表的单位的宣布的信息，承受者也往往是集
15、团性质的或许许多个别的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的看法。比方，给领导草拟文件，必定要弄清晰领导的目的，不然妄然着笔只会徒增作业量。再比方写请示、公函、陈述、简报等，必定要弄清晰本单位与所发的单位之间的联系，如从属联系、行政级别联系、事务作业联系等，据此才能接受相宜的文体，在文中运用相应的口气和遣词，这样才能作到文如其事、恰如其分。不然或许一个微小的忽视，或许会变成大错。这半年的学习，标准了咱们的运用文写作。比方，写一个向体育器材室借球的借单，咱们往往会丢掉一些不行或缺的细微环节，如借球人名字，借球时刻：还有收条也要写清晰偿还日期等首要信息。在学习写论文的进程中，咱们理解了什么是摘要、一篇合格的摘要应当契合哪些要求。一起，关键词也要把握要点，精准、精粹不赘余。需求留意的是，在论文最终要写上参考文献，这可标明论文汲取了哪些已有的效果，标明对已有效果作者的谢意，另一方面也可引导读者进一步研讨已有的研讨效果。往后，咱们势必会触摸到写告知、写活动安排书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、规划个人简历等运用文的写作，把握了它的底子写法，对咱们的学习、作业、日子都会有所帮助。