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1、思想政治工作总结范文六篇思想政治工作总结范文六篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家收集的思想政治工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。思想政治工作总结 篇1本学期接着担当初一、初二思想政治课教学，回顾教学工作，本学期主要从以下几方面入手开展工作。（一）、树立终身学习的思想，加强学习，提高自身思想道德素养，政治素养和业务素养。除坚持规律性的业务学习和政治学习外，深化学习各种教化教学理论和观念，包括接着教化的
2、学习，提高学历水平的学习及前瞻性的教化理念、教学思想等。特殊加强了对新的课程改革教学理念的学习。（二）、为提高课堂教学效果，深化探讨新教材，新课程标准，领悟新课标的实质。树立新思想，打破旧观念，推陈出新教法，与时俱进，适应时代须要。不仅备学生、备教材、备教法、备教案，更要备新课标对新教材、新教法、新老师要求，以适应教学改革的须要。为此大胆尝试，迈出新步伐，在课堂教学中敏捷多变，实行各种教学手段。详细进行课前三分钟时事报到和案例分析，既附和政治课要求，又与法律常识教化相应。主动组织活动课，按新课标的要求，依据教材课后活动设计方案，开展活动，调动了学生的学习爱好，同时提高学生分析问题的实力。办政治
3、小报，评比先进小报，办小报以小组形式，调动学生参加意识，培育了学生合作精神和动手实力，同时提高了学生学习法律常识的爱好。政治小报的举办为进行专题教化，向全体学生进行国情、国策教化供应了很好的素材。通过一学期的思想政治教学，使学生了解了人类社会的发展规律和一般过程，初步树立了崇高的志向。同时通过对我国的基本国情国策的学习，使学生认清了我国所处的历史阶段从而为担当祖国和人民所负予的历史使命奠定了基础。在工作中我常常参与各级组织的教科研活动，主动参预听评课活动，取长补短，提高自己的教学水平和教科研实力。工作中严格遵守老师职业道德和行风禁令，严格遵守学校的各种规章制度，早出晚归，以身作责，为人师表一心
4、扑在教化事业上。总结工作，吸取教训，积累成果是教学工作的必要，在总结阅历的基础上我肯定要努力工作，改进缺点，发扬特长，以取得更好教学成果。思想政治工作总结 篇2本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：一、仔细组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。依据思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好每一课教案，每一课都做到&“有备而来&”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性。并且在课后刚好对该课作出总结。二、仔细抓好作业和测试。所谓学习，光学不做练习，是不行能将学过的学问巩固下来的，这也是学生学以至用关键
5、的一个主阵地。因此，对学生的作业我仔细批改，严格要求，除了完成学校的教学常规以外，我还要求学生以作业的形式学会转换问题，学会一题多问的学习方法。测试也要求做到考后100分，通过测试找出不足，从而不断提高教学效果。三、改进教学方法，增加上课技能，提高教学质量，留意调动学生学习的主动性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，尝试采纳&“情境教学法&”教学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、主动参与教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各
6、个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时主动参与校际教研，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。五、做好培优辅差工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与高考打下进一步的基础。在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教
7、学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方须要改进：一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。二、在教学质量上还须要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的学问上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部分的学问。
8、在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有部分的学生的学习主动性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中仔细学习相关教化教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而须要在以后教学中仔细学习课改的教化教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教化教学水平。思想政治工作总结 篇3xxx同志自一九九一年八月参与教化教学工作，在二十年的教学生涯中，他树立了“以人为本”的教化理念，始终高
9、度重视德育工作，把提高学生的思想政治素养放在教化的第一位。该同志具有高度的责任心和高尚的师德师风，他本着对社会、家长、学生负责的看法，在实践中不断反思总结，又不断地学习提高，因而在思想政治工作方面，他不仅拥有丰富的实践阅历，还具有扎实的理论素养。工作中，他以身作则，言传身教，要求学生做到的，自己肯定首先做到；在学生中禁止的，自己肯定不做。用自己的实际行动给学生以示范，用人格魅力去感染和影响他们，引领着学生的健康成长。在思想政治工作中，该同志加强班级的日常管理，组织学生在探讨、试行、修改、完善的基础上，建立和健全各项制度，如卫生管理制度、上课考勤制度，而把重点放在制度的实施和检查评比上用来严格规
10、范学生的言行，促使学生养成良好的行为习惯。在教化方式上，该同志在注意集体教化的同时，关注个别差异，依据初中学生的年龄特征和性格特点找寻思想工作的最佳切入点，常通过多种形式和方法加强对学生个别教化，进行多样化的个别引导从而增加了思想教化的针对性和实效性；该同志坚持正面教化为主，从不随意发表对学生的否定性评价，不用贬低、卑视性的字眼，多用赏识的眼光看待学生，让学生在激励中提高成果，在微笑中相识到自己的不足，在轻快开心的氛围中明白事理。在生活中，该同志接近、爱护和关切学生，充分利用“微时间”与他们进行沟通，深化了解学生的特性和潜能，把握他们的真正需求，还帮助学生解决了许很多多的详细困难，让学生时刻感
11、受到来自老师的关爱；在对待学生上，做到了公允公正，表现出对各个层次的学生同样的敬重、理解和关注，在他所任教的班里，每一个学生的特性和才华都能得到合适的展示平台，每一个学生的行为，都能得到恰如其分的评价。这样，该同志和学生建立了融洽和谐的师生关系，得到了学生的敬重和信任，学生心中有什么愿望、苦恼都乐意向其倾诉，该同志也抓住这些难得的机会，刚好妥当处理了很多可能出现不良后果的问题。从有利于学生的发展这一目的动身，该同志更新观念，对班级管理主要是指导方法，把握方向，详细工作则放手让学生完成，较好的培育了学生自我管理的实力。在德育工作中，该同志严于律己，做学生的表率，宽以待生，成为学生的挚友，在班级里
12、营造了互助友爱、民主和谐、健康向上的氛围。该同志还加强了对留守学生的教化和引导。组织建立了留守学生的档案，与留守学生联系沟通、谈心沟通，引导他们养成良好的学习、生活习惯，经常到留守学生家中走访或与其父母电话联系，宣扬科学的教化方法，尽力帮助解决家庭实际困难，对表现优秀的留守学生则用赠送学习用品、朝会宣扬表扬等形式赐予激励。此外，该同志还注意对学生的心理健康教化，有目的、有安排地对学生开展心理指导，帮助学生缓解思想压力，释放不良心情，解除心理困惑，学会客观全面的相识自己，正确看待各种社会现实，让学生拥有主动而健康的心态、驾驭自我调控心情的方法。为对学生的终身发展负责，该同志主动担负指导者和协调者
13、的任务，指导和调整学生与家长的关系、学生和任课老师的关系、学生和学生之间的关系，加强对校内及其周边环境的整治，净化学生的成长环境。同时，该同志努力协调各任课老师之间的关系，共同做好班级的管理和建设工作、学生的教化和引导工作；指导学生开展了很多有益的集体活动，如主题班会、社会实践活动、各种文体活动，丰富了学生的生活，让其在实践中增长了才能。在德育工作中，该同志不仅亲自做学生的思想政治工作，而且重视班主任队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教化教学工作中的骨干作用。首先，加强队伍管理，常常探讨班主任工作，了解班主任的表现，规范班主任的行为，定期进行考核。其次，完善嘉奖制度，为班主任开展工作创建必要的
14、条件。刚好了解他们在工作和生活中遇到的问题，为他们排忧解难，努力提高班主任的待遇，适当减轻班主任的教学任务，从而充分调动了班主任的工作主动性。在该同志的努力下，全校老师以从事班主任工作为荣，都热忱主动地参加班务管理，同心协力狠抓思想政治工作，我校的校风校貌面貌一新，学校发生了根本性的改变，得到了社会的广泛好评。二十年来，该同志在思想政治工作上不断探究总结、不断创新教化方式，取得了显著的成果。他静默的耕耘、无私的奉献，成为学生健康成长的指导者和引路人，全面提高了学生的思想素养。思想政治工作总结 篇4一学期来，本人自始至终以仔细，严谨的治学看法，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制
15、定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，常常听各老师的课，尤其是阅历丰富的老老师，更是学习的最佳对象，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善，轻松，仔细的形象去面对学生，针对小部分性格较好动，顽皮的学生，本人始终坚持用耐性，方法，引导来变更他们，出现了该类学生渐渐削减的良转载于公文大全好局面，根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实
16、身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。下面对本学期教学工作做以下总结，详细如下：长期以来，思想政治课教学普遍存在着满堂灌，一言转载于堂，填鸭式，说教式的现象，学生成了被灌输的容器。要使这一问题得以变更，必需扬弃传统的思想政治课那种说理型，灌输型的呈现方式，代之以活动型，探究型的新的呈现方式，于是我在课堂教学上做了以下探究：第一，依据教材中的每一课的四个板块，即探究园，
17、心灵（或法律）导航，实践与评价，阅读与感悟。敏捷机动的采纳多种教学法，引起学生的学习爱好，感知，体验，领悟，探究学习内容，探究学习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化，如学生自评，他评，小组评，家长评，老师评等，尝摸索索一种新的学习评价方式。其次，我在教学中依据教材，但又不能拘泥于教材，依据学校学生实际须要对教材内容进行重新整合，使教材更好地服务于教学。第三，在本学年的教学中我较多地运用了学转载于公文大全生阅读，思索，沟通，从中获得感悟，得到结论的教学方式；同时将讲台对学生开放，激励学生利用课余时间查找资料，社会调查，制作课件，课堂上台演示讲解，老师由课堂的主宰者变为教学的参加者，组织者，指导者
18、；当代的中学生在心理上乐于接受新事物，因此在教学过程中，也尝试用播放音乐，演唱歌曲，让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式，使学生产生共鸣，引起学生的思索，活跃气氛，主动主动学习。思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习，合作探究，激励学生大胆提出问题，探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，老师越是放手，学生的思维就越活跃，越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本学年的.教学工作，我感受到不同以往的教学理念：学生真正成了课堂的主子，在课堂上可以畅所欲言，激励学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小
19、组合作学习落到实处，不流于形式。思想品德七年级新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系学生生活的主题活动或嬉戏或生活情景为载体，引导学生在学习中发展，在发展中学习。基于此，在本学年的教学中，我注意让学生课前收集信息，课上展示，沟通信息，课后实践，通过学生之间的合作探讨，并结合课堂的小故事，小品，情景研讨，课后的社会调查，小报制作，写感想，演讲稿等形式多样的活动，使学生转载于更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。从而彻底变更了学生的学习方式。新教材的课堂教学，有老师说如同放风筝，要求老师既要放飞学生，让学生在学问的天空中自由翱翔，又要在学生将要失控时把学生
20、拢回来，这是一种实力，也是一种艺术。新课程观对老师们提出了更高的要求，老师须要不断学习和熬炼，具有肯定的驾驭课堂，调控课堂的实力。总之，作为政治课改老师，我肯定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！思想政治工作总结 篇5本学期，本人担当高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为任课老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听指导老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔
21、细的形象去面对学生。根据中学思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，因此，老师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教高一政治课的新老师
22、，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲1520分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由学生自学、探讨、辨论、练习等。帮助学生思索，不越俎代疱。一般来说，一节课的起先引入、结尾总结，中间难点重点由老师讲，其他可由学生自己学、自己思索。假如老师一节课讲究竟，老师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，老师要让出课堂，让学生参加进来，让师生互动，这样课堂就会有朝气，有活力。这时，老师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂充溢生命力；把班级还给学生，能让班级充溢成长的气息；把
23、创建还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。因此，我特地指定了针对比较懒散、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。达到了集体成果水平提高的
24、效果。并且在工作中，对于表现好的同学刚好提出表扬，大大提高了学生的学习主动性。同时，作为一名老师，只有拥有一桶水，才能给学生一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！思想政治工作总结 篇6二00三二00四学年下学期教化教学工作已近尾声，为了今后更好地从事教化教学，在本学期即将结束之即，做如下总结：本学期教学工作总的指导思想是：全面贯彻党的教化方针，大力进行素养教化，深化扎实地开展教研教改工作，落实全教会精神，学习新课程标准，并且实施新课改，全面提高教化教
25、学质量。本学期接着担当初一、初二思想政治课教学，回顾教学工作，本学期主要从以下几方面入手开展工作。（一）、树立终身学习的思想，加强学习，提高自身思想道德素养，政治素养和业务素养。除坚持规律性的业务学习和政治学习外，深化学习各种教化教学理论和观念，包括接着教化的学习，提高学历水平的学习及前瞻性的教化理念、教学思想等。特殊加强了对新的课程改革教学理念的学习。（二）、为提高课堂教学效果，深化探讨新教材，新课程标准，领悟新课标的实质。树立新思想，打破旧观念，推陈出新教法，与时俱进，适应时代须要。不仅备学生、备教材、备教法、备教案，更要备新课标对新教材、新教法、新老师要求，以适应教学改革的须要。为此大胆
26、尝试，迈出新步伐，在课堂教学中敏捷多变，实行各种教学手段。详细进行课前三分钟时事报到和案例分析，既附和政治课要求，又与法律常识教化相应。主动组织活动课，按新课标的要求，依据教材课后活动设计方案，开展活动，调动了学生的学习爱好，同时提高学生分析问题的实力。办政治小报，评比先进小报，办小报以小组形式，调动学生参加意识，培育了学生合作精神和动手实力，同时提高了学生学习法律常识的爱好。政治小报的举办为进行专题教化，向全体学生进行国情、国策教化供应了很好的素材。通过一学期的思想政治教学，使学生了解了人类社会的发展规律和一般过程，初步树立了崇高的志向。同时通过对我国的基本国情国策的学习，使学生认清了我国所处的历史阶段从而为担当祖国和人民所负予的历史使命奠定了基础。在工作中我常常参与各级组织的教科研活动，主动参预听评课活动，取长补短，提高自己的教学水平和教科研实力。工作中严格遵守老师职业道德和行风禁令，严格遵守学校的各种规章制度，早出晚归，以身作责，为人师表一心扑在教化事业上。总结工作，吸取教训，积累成果是教学工作的必要，在总结阅历的基础上我肯定要努力工作，改进缺点，发扬特长，以取得更好教学成果。