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1、高一年级工作计划5篇大全汇总为做好高一年级工作，提高学生的整体素养，做好安排是少不了的。今日我在这给大家带来高一年级工作安排，接下来我们一起来看看吧!高一年级工作安排1一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育“看法确定一切，细微环节确定成败”的班风，创建优秀班级。二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有所提高，大部分学生
2、已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、总体设想1.重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪遵守法律观念，意识加强学生规范教化。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣扬力度，让学生培育学生良好的习惯。建成文明班级。2、深化学生道德教化。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增加学生的公民意识和社会责
3、任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准。3 、注意进行法制教化。班会时间对学生进行法制教化，不断提高学生的遵纪遵守法律意识，提高学生遵守法律自觉性，杜绝恶性事务发生。4 、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培育、创新精神和实践实力的培育，与学风教化相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。5 、仔细做好思想工作。 加强道德教化，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，刚好做好学生的心理疏导工作，防止突发事务。6 、培育熬炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺
4、当地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作实力，加大他们自主工作的权利范围，为他们供应发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，刚好总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关切爱惜班干部，激励他们英勇管理。四、详细目标1 、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2 、巩固良好班风 ,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3 、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施( 一 )接着抓好学生的思想工作( 1)针对个别学生进行耐性的谈话 ,
5、直到行之有效。( 2)多了解关切学生 ,努力开导学生 ,做好心理专家和引导者。( 3)利用时间进行家访 ,刚好与家长沟通状况 ,统一思想。( 4)对要求上进的学生要充分调动他们的主动性 ,激励他们再上一个台阶。( 二 )常规工作( 1)主动开展各项评比活动 ,形成比、学、赶、帮的风气。( 2)适当调整班干部组织 ,每月进行一次班干部会议并做好记录，激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。( 3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。( 4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。( 三 )学风建设( 1)常常与各门学科
6、的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。( 2)做好后进生转化工作。( 3)加强对学生综合实力、创建精神的培育，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。( 4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。( 四 )活动支配1.利用班会时间 ,把寒假生活转换到课堂上来 ,对学生进行日常行为规范教化 ,刚好总结 ,扬长避短。2.结合学校支配开展各种活动,培育学生关切集体、关切他人的好风气，同时做好纪律教化和平安教化工作，提升班级整风光貌。3.进行前途志向教化。有效利用学校教化资源,进行专题讲座 ,坚固树立“今日我以学校为荣 ,明天学校以我为荣”的意识。同时做好复习工作,迎接期
7、中考试。4.对期中考试进行分析总结 ,对有进步的同学表扬、激励 ,对成果不志向的同学 ,指导他们调整学习方法 ,提高学习爱好。5.对整个班级的学习状况进行针对性总结 ,做好期末考试动员和结束工作。作为班主任，我会接着主动学习，不断探究，多和同仁们沟通请教，重视班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。高一年级工作安排2本学期，学校支配我担当高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的视察和了解，目前我对本班的状况已经有了肯定的相识，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报一.学生状况分析：我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男生25名，女生30名，大部分来自于城关地
8、区。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已驾驭的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特殊困难的学生。因此，我班学生有相当一部分生活自理实力不强，比吃、比穿的现象仍旧存在，如有许多学生不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃;有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入校;随身携带很多现金等现象都时有发觉。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我地留意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成
9、熟的自信一旦受到考试成果的打击，很简单变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分学生入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。二.班级管理的初步设想：中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯确定一生。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子整理整齐，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完
10、成且不得潦草，一有发觉全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生根据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时指责整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主子。详细说来，就是要求学生依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习安排，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间
11、去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间安排表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么惊慌，都要支配时间预习其次天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂仔细听讲最重要。另外我还要求学生肯定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。为了全面驾驭学生的学习和生活动态，我还打算在班级建立一个“学生综合状况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采纳先民主
12、后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并起先运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理实力，特殊是不徇私情、肃穆仔细的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰难的任务，就是怎样使7位没有达到一中录用分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。这一工作准备分三步进行。首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成果并不能说明中学会怎么样，来到一中，全部的
13、人都是从零起先，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关切他们，从学习上激励他们，从行动上指引他们，特殊是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成果赶上来。对于这些学生，要特殊留意常常与他们的家长沟通，探讨恰当的教化方式，追求“家校合一”的教化效果。高一年级工作安排3高一年级是整个中学阶段的起始年级,是干脆影响学生中学三年学习的关键一年。高一下学期。的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为中学阶段奠定的扎实的基础是至关重要的一个学期。
14、因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的看法,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成果出成果为年级管理目标，特制定以下工作安排。一、指导思想仔细贯彻科学发展观，以党的教化方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，以提倡自主、敬重差异、激励胜利为年级理念，落实学校及各处室关于年级组的工作安排内容。遵循“四课型”学科课堂教学改革的要求，坚持以人为本的教化教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强老师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素养和教学质量为目的，开展多层次多形式的教化教学活动。打造一流的管理
15、机制、一流的教化教学团队，创建一流的教化教学质量。开创年级组工作的新局面。二、工作目标1、通过班级目标管理与老师个人绩效管理机制，形成优良的年级和教学风气、促进年级老师队伍的快速成长。2、通过常规管理、加强学生学习管理，扎实做好学生思想工作，强化行为养成教化，从行为规范入手，狠抓班风、学风建设。3、落实班主任日常班级管理及检查制度，每周召开班主任例会，刚好沟通总结工作阅历。4、加强本年级各学科备课组的工作，充分调动起每位老师的主动性和创建性，集思广益，形成合力，以期提高年级整体教学质量。5、加强家长学校联系，尤其是行为、学习偏差生等特别学生的教化，取得家长的协作。6、通过总结上学期管理工作的成
16、败,加强管理方面的专业学习,主动向其他年级及兄弟学校学习年级管理方面的阅历,创新思想,不断提升管理水平。三、实施措施(一)德育工作1、分工明确，任务明确，责任明确。本学期对高一年级成员分工进行再细化，让每个人明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好领和导的工作。将高一教化教学工作带上一个新的台阶。2、打造优秀的班主任队伍(1)接着开好每周一次的班主任会议。在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出指责和指导;对表现突出的班级提出表扬，同时支配好本周工作。(2)将班主任新老结对子工作接着落实。上学期我们高一年级考虑到班主任工作年限不一，管理水平也是不一样，同时管理班级方式方法也不一样，们高
17、一年级进行了了班主任结对子，老带新，打造我们高一年级高水平的优秀的班主任队伍，经过一个学期的尝试，摸索积累了一些胜利的阅历，本学期我们高一年级将接着做好本项工作，让阅历丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,让高一年级的管理水平更上一个台阶。(3)开好班主任阅历沟通会。本学期高一年级要开好班主任工作阅历沟通会,在会议上让班主任相互间沟通彼此管理班级的阅历.提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,探讨各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的形为，从而形成高一年级班主任严谨的工作看法
18、,高度负责的责任心。3、以争创“九好班级”为教化契机，主动创建优秀班集体。(1)仔细学习德育处的工作安排，领悟新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作安排。(2)以创建“九好”班级为教化契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作，对出现的问题进行刚好的反馈。(3)加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注意对个别生的心理疏导，强化学生综合素养评价的实施细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。4、以德育活动为途径，提高学生的文明素养，养成良好的道德
19、思想品质。(1)接着加强学生对学生手册的学习，在各项活动中进行详细落实，加深相识，养成素养。通过年级学生大会，对学生进行志向、励志教化。在年级监督、管理、评价的基础上，把班级教化工作落到实处。(2)以德育活动为途径，主要是利用班会活动课的形式，引导学生形成健康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会，如：班级、年级辩论会;名著伴我成长演讲竞赛等，教化学生正确相识和处理人际关系，增加学习的长久性，挖掘学生的潜力，培育人格健全的学生。5、切实加强学生法制平安教化，构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络，增加德育工作的实效。(1)加强对学生遵纪遵守法律的法制平安教化，杜绝在校生与校外人员的
20、交往，年级组每个老师都有帮教个别生的责任，实行老师与学生的定期“导师制”,班主任尤其要联系家长加强帮教指导，增加其法制观念和组织纪律性，保证良好的教化教学秩序。(2)刚好和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，主动进行家访、电访，通过可行性方式方法对家庭教化进行指导，刚好向家长反映学生的在校状况和年级所做的各项工作，形成教化合力，齐抓共管，促进学生健康成长，提高教化教学的成效6、健全年级检查制度，加大年级检查力度。本学期将健全、加大年级检查、评价力度，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公允公正公开，更具有信服力。同时每天
21、一公布，每周一总结，每月一评比。(二)、教学工作1、提高教学质量(1)抓教研组，提高集体备课效率。本学期高一年级将对各教研组的集体备课进行严格检查与督促。要求各教研组在集体备课中，活动要有针对性。每周二下午第七节课，高一年级召开教研组长会议，年级领导全部参与。在会议上，主要是总结上周教学工作，传达学校、教务处相关活动支配，部署本周教学工作。每周学科备课组活动日，备课组长做好支配。在活动时，年级领导要全程参加，并在活动中发言。活动结束后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。(2)优化课程支配。(3)开展课堂模式探讨。本学期年级要求各备课组仔细开展“四课型”学科课堂模式的探讨工作。主动开设公
22、开课，要求打破传统公开课的开设模式，要求各教研组要先进行课堂模式的探讨，形成共识，然后找一位阅历丰富的老师开设公开课，不断完善模式，然后形成成熟的模式，最终在本教研组进行推广。(4)强化学生学习习惯的培育。在开学初，高一年级由备课组长负责制定了各科“学习方法和规范”，并下发给每位学生，让学生仔细学习，并要求各科老师在平常教学中详细指导学生，指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。同时，高一年级强化课堂的检查力度，平常上课期间，年级组领导参加到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。另外加大练习作业、听课笔记、错题集的检查。每周周日都会抽查，并将结果刚
23、好反馈到班主任，由班主任做好教化和指导工作。(5)督促老师仔细学习新课程目标，转变教化理念，更新教学观念，以校教学工作安排为指导，树立教学质量观，不仅主动听本校老师的好课，校外老师的优课也要主动学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。(6)严格考试管理。高一年级始终重视考试管理。每次考试都要精密组织支配。首先会召开备课组长会议，明确出题内容、难度，并做好保密工作。接着召开班主任会议，要求班主任做好考风考纪教化。出现问题，实行班主任负责制。并要求各班做好考场的布置工作，年级进行验收。再接着召开考务会，强调监考制度。要求老师仔细监考，不做与监考工作无关的事情。发觉问题马上上报，由年级组
24、处理。在考试中，学生作弊，发觉后马上处理，肃穆处理，起到教化本人，警示他人的作用。在考试中，年级领导分工到楼层，负责到考场。场场检查。(7)做好成果分析工作。每次考试结束之后年级将对成果进行四个层次分析。让每一位老师和学生充分相识自己教与学中存在的问题，能够刚好调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高一年级的教学质量真正快速提高。(8)提高学生学习时间利用率。高一年级始终把双语晨读作为夯实学生基础的重要阵地。年级将在开学初特地召开会议，对晨读作出要求：要求晨读必需有安排性，目标性。定内容，每天写在黑板上，让学生明确早读内容，并当堂检查。做到班班有人，每天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学
25、生读背的主动性。坚持抓实晚练。年级制定轮值表，每天检查。每天晩练学科明确，内容明确。每天下午练习由老师发到课代表手，晚练时发给学生，值班老师们都能刚好到位，到班，仔细履行自己职责。结束后由课代表收到老师手，老师当天晚自习刚好批改，并到年级组登记。在其次天刚好评讲。通过强抓晚练，提高了学生学习时间的利用率，稳定了学生心态，巩固了课堂所学学问。2、抓好教学常规的管理工作(1)高一年级组为了提高课堂教学质量，促进老师专业化发展，制定了我们年级的教学常规检查制度。分为二级检查制。一级检查为年级组检查，二级检查为备课组检查。检查结果为老师考核的依据之一。年级组检查为每周备课组活动日，备课组自查为备课组活
26、动日。教案检查分为：数量、环节、教学过程等环节。作业检查分为：数量：批阅是否刚好，学生订正状况等环节。(2)做好课堂巡查。每天每一节课年级都要支配好值班领导查堂。检查老师上课状况，检查学生听课状态。发觉问题刚好处理。(3)做好老师考勤工作。年级将在本学期中接着加强老师的考勤工作。每周对老师的出勤抽查。督促老师遵守办公纪律。保证年级各项教学工作能够正常开展。3、开展学科竞赛活动，来激发学生学习的主动性。本学期，高一年级组将开展丰富多彩的学科竞赛活动，通过开展这些活动来激发学生学习的主动性，夯实学生基础。另外年级将在本学期正式成立“培优补偏”辅导小组。4、接着落制定实“培育保苗”方案。(1)依据成
27、果，班主任负责、组织任课老师确定班级培育目标，安排到人，包干到人。让每一位班主任、老师都能明确所带班级的目标生，在平常教学和考试成果分析中，对优生进行跟踪管理。(2)实行优生跟踪分析制。年级组供应掉队学生名单，掉队学生书面总结自己学习上出现的问题，负责老师当面和学生进行沟通，找出缘由，激励学生，年级组组织掉队学生会议，在会议上激励学生，提示学生，年级组与相关科任老师沟通掉队学生缘由。通过这些方法，削减学生掉队，来实现我们年级最初制定的“不让一学生掉队”的目标。高一年级工作安排4一、工作依据_年全市中学工作要点、县教化局_年工作要点、县教化局党委_年工作要点、临泽县中小学师生呼喊诚信、共铸诚信教
28、化活动实施看法、_年全县学校思想政治工作考核通报、_年中学(职中)素养教化目标责任书考核扣分记实、临泽一中德育纲要、临泽一中_年工作要点以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。市中
29、学工作会议明确指出：“我市中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事务。特殊是有些老师精神空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教化(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化;三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。”2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望，充溢幻想与自信，但他们的思想
30、行为仍存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不稳定，易呼唤。3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。四、工作的主要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。2、老师德育工作目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。4、班级德育工作的目标与考核。5、签定班级，防止学生损害与平安教化目标责任书6、“呼喊诚信、共铸诚信”的教化活动
31、。7、观摩班会教化主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班探讨主题：如何看待父母的要求孝心与品德;(3)一般班探讨主题：做学习的主子“我要学”与“要我学”。8、平安学问自测与竞赛。9、校内艺术节文艺汇演、排球竞赛(评比校内星光奖获得者)。10、心理健康教化询问活动的支配与实施。11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。12、问题学生导师制的规范与实施。13、学生干部的培训与优秀生的培育与举荐(党课培训学习)。14、明确和界定违纪学生的处理程序。15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。五、工作实现的主要方法与实施载体。(一)在施教中常用到的方法1、劝服教化法讲解与
32、报告、谈话、探讨、访问、调查。2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。3、榜样示范法自身作为教化者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。5、自我教化法引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制实力，培育自控自管实力，擅长把个体的自我教化与集体的自我教化结合起来。高一年级工作安排5在_学年度其次学期，高一年级组全体教职工，将以贯彻老师职业道德规范和中学生日常行为规范为基础，以学生德育工作为首，以教学为中心，团结协作共同努力工作，做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培育学生良好
33、的行为习惯，健康的人格为目标;教学工作主要以培育学生探究学习，协作学习的实力为基础，通过老师的正确引导，学生的刻苦学习，帮助学生养成良好学习习惯为目标。通过加强对学生的日常管理，营造以人为本，和谐自然，奋勉进取，合作竞争的工作学习环境。全体老师人人把自己当新老师，从我做起，不断提升教学质量意识、责随意识和团队意识，通过加强学习提高专业学问业务实力，努力提高教学质量，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教化目标得到顺当实现，特制订如下年级工作安排：一、年级常规工作：1、开学初帮助教育处进行重新编班。2、年级组详细工作要求及目标：(1)加强年级组内部管理。充分调动全
34、组老师的主动性和主动性，全体老师要以教书育人为己任，树立坚固的质量意识和责随意识，酷爱学校，关切学生，不断提高教书育人的实力和服务学生的水平。每个老师领先垂范，要求学生做到的，老师领先做到，以良好的示范去影响学生，以严谨的看法去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去折服学生。(2)团结组内老师，做好老师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动老师的工作热忱，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教化教学的质量的提高。(3)加强备课组工作。备课组是年级内各科教学的实施主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的凹凸，教学效果的优劣。各
35、科要依据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作。年级组将始终高度关注各备课组工作状况，创建条件，督促各备课组工作。保证教学任务顺当完成和教学质量上一新台阶。(4)加强班主任和班级的管理，帮助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建设工作，培育学生高尚的思想情操和良好的道德素养，规范学生行为，激发学生的学习热忱，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学、主动向上的班级风气。帮助学生健康成长，促进本班教化教学质量稳步提高。(5)树立人人管理，全员育人思想，调动全组老师，全员参加，齐抓共管，形成合力。3、实施措施：实行集体备课。落实学校各处室各项教化教学任务。常常组织老师听课，了解课堂教学状况。组织
36、备课组长研讨年级的教学状况，组织好考后的质量分析。每周召开一次班主任例会了解班级状况，并沟通班级管理阅历，制定班主任量化考评细则。组织学生座谈，了解年级整体状况。协作教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。抓好年级的纪律、卫生等日常工作。抓好培尖、补差工作。召开老师例会，研讨年级工作。二、德育工作1、班主任工作班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂。班主任工作的质量干脆确定班集体教化教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思索，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用才智和汗水经营它。班主任要以“纪律教化月”为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好
37、德育工作。(1)抓好班风学风建设。高一年级班主任尤其要留意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。使每一个同学都能在良好的班风学中健康的成长。可以通过召开班会，从细小处着手开展各种活动的形式，抓好班风、学风建设。(2)以养成教化为重点，促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教化，使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想困难，基础参差不齐，这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发觉问题，才能解决问题。(3)抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最简单出问题
38、的环节，这些环节班主任要紧紧把握。可以通过视察，强化管理，充分发挥班干部在班级管理中的作用等方式。只要把这些环节抓紧、抓牢，我们的工作就会出现新局面。(4)做好分类推动工作。本学期我们重新编班后，每一位学生都憋着一股劲，想要好好学习，首先班主任要因势利导给他们树立信念，鼓舞他们的士气，使学生能够始终保持旺盛的斗志。但同时也应当看到学生的各方面状况比较困难：思想困难，基础参差不齐。其次班主任要正确引导、树立学生的学习信念，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深化了解每一个学生的各个方面的状况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的状况分类。要明确工
39、作对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推动安排和推动措施。第三做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要特别关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色。(5)帮助学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，平安意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。平安意识要从吃住行玩等方面进行反复教化。(6)利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有安排、有目的开展系列活动，并充分利用好它，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。组织主题班会。(7)抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理，培育一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。(8)亲密与家长的联系提高教化效率。班主任一学期至少要与每个学生家长沟通一次，客观反应学生状况，多说成果和进步。