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1、小学科学教师工作总结4篇 小学科学教师工作总结范文在写工作总结的时候要实事求是，详细到各个细微环节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我收集的小学科学老师工作总结4篇 小学科学老师工作总结范文，供大家阅读。小学科学老师工作总结1参与工作已经有好几个年头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。20x
2、x年小学科学老师工作总结工作总结。为上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简
3、洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，
4、和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学科学老
5、师工作总结2本人在本学期担当xx小学科学课老师。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：一、基本状况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。二、主要成果：1、详细措施：（1）全面贯彻党的教化方针，抓好
6、学生思想教化，培育学生自主探究的实力。针对本班学生的实际状况，开学初，主动做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识实力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培育学生自主学习的实力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察本班学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生
7、，依据其的实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的发展，全面地提高教学质量。2、阅历浅谈：留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历，学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。（1）关照学生参加的实力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生
8、在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。（2）激发学生的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。（3）丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听
9、，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。（4）关注学生的参加过程。 我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。（5）让学生体验参加的欢乐。学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到
10、自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。小学科学老师工作总结3过去的一年是劳碌的一年。科学课的教学，领域广泛，备课繁杂，再加上课外爱好小组活动，科技节筹办，作为科学老师，劳碌是确定的。每一节科学课，都涵盖了大量的学问面，所以在备课阶段，我须要查找大量的教学资源，理清各学问点的来龙去脉，再依据课本内容，配以合适的幻灯片。假如课中涉及到试验，就要依据试验目的和方法，找寻或购买
11、合适的试验材料，再设计合理的试验步骤。教学中，还要依据课堂实际状况，适度调整试验方法和步骤。所以，打算一节科学课用一两天是常事，有时还要更长时间。其中最让人头疼的是打算试验材料，合适的材料不简单找到，经常须要点灵感或运气，比如我在找寻漆包线时就比较麻烦，得益于偶然遇到。我负责的课外爱好小组是种植园。学校今年下大力气，整理出一块种植园，我们便起先了辛勤劳作。从整理土地起先，拖着几十米长的软管，伸到房顶的园内，再呼喊操场边的同伴打开水龙头，便有一股细流爬伸到房顶，缓缓渗入松散的土中，约一小时后，园中全部的土壤便都浸润了水分，等湿气大去，我们几个科学组的老师再细细地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏实了，
12、可以插秧播种了。秧苗是我们几个科学老师从郊区、县区的集市上买来的，栽好苗浇上水后，等待秧苗自然所生长，倒也都成活了，初战告捷！当西红柿苗长到一尺多高时，须要搭架子了，我和郑老师带着几个学生，仔细履行好园丁的职责，我把长长的竹竿用锯子截成两段，然后两人把竹竿深深插进土壤，对面两根相互交叉，叉上横着长竹竿，把每一个三角架连成一体，用铁丝把连接处牢牢扎紧，牢固整齐的架子美丽地站立在园子一角，竖起一道亮丽的风景。当茄子、西红柿、辣椒开花时，我们的浇水工作刚好跟上，长长的塑料管时常被牵上房顶，上下连接成一条水龙，滋养着一个个小生命的成长。种植小组的活动支配在每周的周一和周五，三年级每班两人，学生的工作主
13、要是拔草、松土、记录植物生长状况，他们的兴致很高，视察记录做得条理清楚、言简意赅，照料植物方面，在老师的细心指导下，能比较好的做一名合格小园丁。人常说一分耕耘一分收获，但我们的耕耘却收获甚微，主要是土质问题，第一年的种植土，粘土太多，土中的腐殖质很少，肥力不足，各类果子都是迷你型的，许多人关注的西红柿，整个种植期我都没见到一个长得像样的，长到葡萄大小就不知缘由地掉落了，使人悲观得很，只有那几棵小辣椒略微安抚人们的期许。所以最终的秸秆，我统统把它们埋到土层下面，希望它们落土成泥，为种植下一代贡献最终的一丝力气。科技节是展示同学们心灵手巧的舞台，科学组的全体老师们为搭建好这个舞台策划、组织、评判，
14、前前后后忙了一个多月，为孩子们呈现了一个丰富多彩的节日。在我校庆祝长征成功80周年晚会上，也有科技小达人的精彩亮相，为了这2分钟的表演效果，我们综合组的老师们进行了长达三个多星期的组织训练，取得了令人满足的演出效果。还没来得及从20xx年的劳碌中抽出身来，崭新的20xx年已然驾临，那就在总结、反思中，求强图新吧。小学科学老师工作总结4本学年，我担当六年级一班、二班、三班和四班的科学教学工作，惊慌而劳碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期的工作总结如下：一、 以严谨的看法对待自己的工作教化教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，
15、落实教化局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，仔细落实课程安排，落实教学常规，培育学生的科学创新精神，努力推动学生的科学素养教化，使所任班级教学质量有了很大提高。二、 不断学习是提高工作质量的.根本要保证科学课程的顺当开展，以新课程的理念指导实践，我特别重视学习，在平常仔细阅读教学杂志上有关科学课程改革的文章，学习教科研专著，仔细听科学教学讲座，主动参与校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和书籍学习科学文化学问，虚心向同事们学习，主动参加教研组的听课、评课、观摩研讨活动，不断汲取簇新血液，使自己的课堂教学
16、能够适应素养教化的要求。三、 落实教学常规，扎实开展教学工作在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，主动落实教学常规。平常仔细探讨教材，参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训，注意课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。立足学校现有条件，能做试验就做试验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自己创建条件完成科学试验。在作业批改上，仔细刚好，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、在探讨和反思中前进反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自
17、主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算。变更老师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。 在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀信任迎接明天新的工作。