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1、 三（三（8 8）班全体师生）班全体师生 细节决定成败，习惯决定未来细节决定成败，习惯决定未来 时间：2014年5月24日 一、期中测试分析与总结一、期中测试分析与总结1孩子基础不牢，遇到转弯题就无从下手。孩子基础不牢，遇到转弯题就无从下手。2生字识记不牢，错别字较多。生字识记不牢，错别字较多。3做题马虎，不认真看题、漏题。做题马虎，不认真看题、漏题。4阅读理解能力较差。阅读理解能力较差。5作文表达能力较差。作文表达能力较差。6书写潦草，卷面不整洁。书写潦草，卷面不整洁。总结：满分少，总体分数较为平稳。总结：满分少，总体分数较为平稳。二、二、目前班级存在的问题目前班级存在的问题 1.1.部分学
2、生学习的主动性和自觉性不够强。部分学生学习的主动性和自觉性不够强。比如：作业虽然能够按时上交，但是完成的质比如：作业虽然能够按时上交，但是完成的质量不高，有些甚至以抄袭答案来应付任务。预量不高，有些甚至以抄袭答案来应付任务。预备铃响后学生不能安静下来，甚至有个别同学备铃响后学生不能安静下来，甚至有个别同学还在走开廊上聊天。而有些学生晚上的家庭作还在走开廊上聊天。而有些学生晚上的家庭作业到第二天早上来到学校后才匆匆忙忙地写，业到第二天早上来到学校后才匆匆忙忙地写，这样的作业怎么会有好的质量？这样的作业怎么会有好的质量？2.2.大部分的学生还觉得自己是在为老师和大部分的学生还觉得自己是在为老师和家
3、长而学：家长而学：“是父母和老师要我学的，又不是是父母和老师要我学的，又不是我要学！我要学！”学习缺乏主动性。学习缺乏主动性。2 2有个别同学不能合理安排学习时间，有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对，又不积有的同学想提高成绩，但方法不对，又不积极主动问老师或同学，时间一长就有放弃的极主动问老师或同学，时间一长就有放弃的心理。心理。3 3竞争意识不强，时间观念较差，有竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象。部分学生成绩波动较大，偏科现迟到现象。部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。象较突出
4、。4由于各方面的原因，有由于各方面的原因，有个个别学学生本生本次考次考试成成绩有所有所变化。化。5有几有几个学个学生拖欠作生拖欠作业的的现象比象比较严重。今天布置的作重。今天布置的作业总是完不成，明天的作是完不成，明天的作业又布置，堆又布置，堆积起起来没来没办法完成。法完成。以上以上问题，我，我们老老师一定一定会会想想办法去法去帮帮助解助解决决，但是，但是学学校校教教育离不育离不开开家庭家庭教教育，如育，如果一果一个个孩子孩子没没有良好的家庭有良好的家庭教教育，那育，那么么不管不管老老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在所以，在这里我向家里我向家长
5、朋友朋友们提几点建提几点建议：1 1让孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。让孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。2 2生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照在显眼处，每天对照表格表格准备学习用品准备学习用品。3 3放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是举了多少次手？以便家、校的配合，上提了多少问题或是举了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好学习，这也是在训练
6、他们的口头表达与交督促孩子更好学习，这也是在训练他们的口头表达与交际能力。际能力。4 4带领孩子一起做家庭作业，但不要全程陪做。带领孩子一起做家庭作业，但不要全程陪做。5 5每天都会要求把所抄写的词语进行默写，二类字也一每天都会要求把所抄写的词语进行默写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。定要监督孩子熟练认读。6 6让孩子学会自己检查作业，再让家长检查。让孩子学会自己检查作业，再让家长检查。7 7帮助孩子整理错题，分析原因，最好有改错本。帮助孩子整理错题，分析原因，最好有改错本。8 8对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们家长的角度来说，家长要定位你的期望们家长的
7、角度来说，家长要定位你的期望,但你也要客观地看待孩子目前的水平。作为但你也要客观地看待孩子目前的水平。作为家长，主要的工作应该是给孩子一些鼓励和家长，主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。提醒。实际上鼓励的确能给孩子提供自信，实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。这才是家长和老师们都应该做好的事。需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：控制好上学放学时间及业余时间，尽量控制好上学放学时间及业余时间，尽量避免孩子缺课。避免孩子缺课。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，严格控制孩子的零花钱，零食带到学校，严格控制孩子的零花钱
8、，懂得节约。懂得节约。3 3每天查看小孩的作业情况，不在意家庭作业的检查每天查看小孩的作业情况，不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一、不完和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。对考试，对学习都不负责的态度。4注意卫生。注意卫生。5父母可教会孩子一些必需的生活技能
9、父母可教会孩子一些必需的生活技能。6支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力锻炼能力。7培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯。根据美根据美国学国学者者研研究，即使是究，即使是100个个完全完全学会学会的事物，的事物，第一天只能第一天只能记住住60%、第、第2天天40%、第三天、第三天30%而已。可而已。可是往后的是往后的记忆减减少就很慢了，少就很慢了，1个个月后大月后大概概还能能记住住20%，为了不了
10、不将学将学过的知的知识忘忘记，复复习很有必要。很有必要。当当天天复复习由于由于记忆犹犹新，所以新，所以学学习过的能的能记住，也可住，也可达达到到学学习的的成就感、成就感、满足感。如果足感。如果两两三天后才三天后才复复习，由于，由于记忆已已经淡薄，所以效率很差，如果完全不淡薄，所以效率很差，如果完全不复复习的的话，学学过的就的就渐渐忘忘记了。如果每天了。如果每天复复习，课业一定跟得上，而且一定跟得上，而且会会对功功课产生自信。生自信。57个学个学生，必定有接受能力慢的孩子，生，必定有接受能力慢的孩子，而一而一节课只有只有30-40分分钟，所以就需要家，所以就需要家长在家里多在家里多对他他指点了。
11、在此，我指点了。在此，我诚心地感心地感谢家家长的支持的支持与与配合！也希配合！也希望家望家长有好的方法或建有好的方法或建议能能与与我分享，我分享，谢谢！家庭作业一定有的，但量不会很多。每天都要给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是有无正确。把责任交给孩子，让自信促进成长。最后，非常高兴的告诉大家：最后，非常高兴的告诉大家：这个学期，学校安装了固定的多这个学期，学校安装了固定的多媒体教学平台和教学软件，以后媒体教学平台和教学软件，以后的教学中我们就可以全部使用多的教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的激发媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变得更学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。直观、形象，更容易接受。附作息时间：附作息时间：要求学生早上要求学生早上7点点40以前到校（值日生以前到校（值日生7点点20分到校），下午分到校），下午2点点20以后到校；中以后到校；中午午11点点35分接，下午分接，下午5点点30分接。平时让孩分接。平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨、下午子养成好的作息习惯早睡早起。早晨、下午也不要送来得太早，以免发生安全意外。所也不要送来得太早，以免发生安全意外。所以请家长按时接送。以请家长按时接送。