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1、语文：语文：安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果课件课件（人教语文选修（人教语文选修外国小说欣赏外国小说欣赏）安安东东诺诺夫夫卡卡苹苹果果蒲蒲宁宁 伊凡伊凡蒲宁蒲宁（Ivan Bunin，18701953）俄国俄国作家。生于俄国中部波罗涅日作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困，中市一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。做过校对员、图学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔泰、契诃夫、高尔基等作家，并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。基主办的知识出版社撰过稿。1909年年被选为
2、科学院名誉院士。十月革命爆发被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于后，他持敌对立场，于1920年流亡国年流亡国外，侨居法国直到去世。外，侨居法国直到去世。创作道路创作道路：复杂而曲折，可以用：复杂而曲折，可以用“跨越了世跨越了世纪、跨越了国界，也跨越了流派、跨越了文纪、跨越了国界，也跨越了流派、跨越了文化化”来概括。整个创作活动共持续了来概括。整个创作活动共持续了67年，年，大体可分为三大阶段：大体可分为三大阶段：1）1910年之前：创作早期，占主要地位的年之前：创作早期，占主要地位的是诗歌，主要有是诗歌，主要有落叶落叶、在火车上在火车上、祖国祖国等，散文作品主要有：等，散文作
3、品主要有：山口山口、松树松树、圣山圣山和和安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果等，充满等，充满抒情气息抒情气息；2）19101920年：创作中期。对古老文明年：创作中期。对古老文明的源头以及民族生存发展的规律的探究以及的源头以及民族生存发展的规律的探究以及这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思这一时期俄罗斯社会的现状促使蒲宁深入思考俄罗斯民族的发展，创作了考俄罗斯民族的发展，创作了“农村写生系农村写生系列列”作品：作品：乡村乡村、旱峪旱峪、扎哈尔扎哈尔.沃罗比约夫沃罗比约夫、春日的夜晚春日的夜晚等，和等，和“爱爱情悲剧系列情悲剧系列”作品：作品：爱情学爱情学、轻盈的轻盈的气息气息、阿强的梦阿强的梦等。
4、等。3）1920年后：蒲宁的创作力再一次爆发，年后：蒲宁的创作力再一次爆发，创作了许多流传后世的经典名篇，如创作了许多流传后世的经典名篇，如米佳米佳的爱情的爱情、中暑中暑、阿尔谢尼耶夫的一阿尔谢尼耶夫的一生生、托尔斯泰的解脱托尔斯泰的解脱等。等。代表作介绍代表作介绍:1、短篇小说、短篇小说旧金山来的先生旧金山来的先生（1915）：）：20世纪初作家对具有不同文化背景的国家世纪初作家对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个体生命、生命与的游历大大拓展了蒲宁对个体生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节，篇
5、小说创作的思想背景。小说淡化的情节，细节的描写。细节的描写。2、短篇小说、短篇小说轻盈的气息轻盈的气息（1916）：表）：表达了生与死的较量以及人类对生命战胜死亡达了生与死的较量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。的渴望。独特的叙事结构。3、短篇小说、短篇小说幽暗的林荫小径幽暗的林荫小径(1938)：爱情战胜死亡的精神力量。爱情战胜死亡的精神力量。作家创作：作家创作：蒲宁的创作继承了俄国蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实古典文学的现实主义主义传统，是写作中短篇小说的高手。他的传统，是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排，而小说不太重视情节与结构的安排，而专注于专注于
6、人物性的刻画和环境气氛的渲染，人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动语言生动和谐，富于节奏感，和谐，富于节奏感，被高尔基誉为被高尔基誉为“当代优当代优秀的文体家秀的文体家”。1933年年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承斯古典传统在散文中得到继承”，蒲宁获得，蒲宁获得诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。v高尔基称他为高尔基称他为“伟大的诗人伟大的诗人”、“当当代首屈一指的诗人代首屈一指的诗人”、“当代优秀的修辞当代优秀的修辞学家学家”；瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔；瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔文学奖时（他是文学奖时（他是第一个第一个获得此项奖金的俄获得
7、此项奖金的俄罗斯作家），罗斯作家），称他为俄罗斯最后一位经典称他为俄罗斯最后一位经典作家，把他跟托尔斯泰、屠格涅夫并列；作家，把他跟托尔斯泰、屠格涅夫并列；v俄罗斯诗人特瓦尔托夫斯基赞誉他的小说俄罗斯诗人特瓦尔托夫斯基赞誉他的小说达到了高度完美的程度，对俄罗斯文化做达到了高度完美的程度，对俄罗斯文化做出了显著的，不可或缺的贡献。出了显著的，不可或缺的贡献。请注音请注音：馥馥郁郁拾拾掇掇寒寒噤噤犄犄角角詈詈骂骂倾倾圮圮入入殓殓静静谧谧黑黑黪黪黪黪黑黑魆魆魆魆分分蘖蘖狺狺狺狺娇娇妍妍忧忧悒悒凛冽凛冽簌簌簌簌斜斜睨睨fduojnjlplincnxniyny积累成语，注意加线字：积累成语，注意加线字：
8、风驰电风驰电掣掣克勤克俭克勤克俭纤纤尘不染尘不染颐颐指气使指气使不可不可名名状状美美轮轮美美奂奂截截然不同然不同沁沁人心人心脾脾卷卷帙帙浩繁浩繁纡尊降贵纡尊降贵阒无一人阒无一人川川流不息流不息破破釜釜沉舟沉舟屈尊枉顾屈尊枉顾整体研读：整体研读：v本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”:v苹果成熟图（场景一）苹果成熟图（场景一）v田野丰收图（场景二）田野丰收图（场景二）v深秋狩猎图（场景三）深秋狩猎图（场景三）v小地主生活图（场景四）小地主生活图（场景四）线索分析：线索分析：以以时间时间为线索，从八月写到十一月，为线索，从八月写到十一月，将将“初秋初秋”
9、苹果成熟的季节、农田丰收的苹果成熟的季节、农田丰收的季节、季节、“九月杪起九月杪起”以及以及“深秋深秋”初冬时初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致俄罗斯农村秋天的景致。场景分析场景分析第第1部分部分：选择了安东诺夫卡苹果成选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。熟的季节来描绘。v本段描写了哪些景物？本段描写了哪些景物？v各从哪些角度来描写各从哪些角度来描写?v几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连季伊节前几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连季伊节前后下的。俗话说：后下的。俗话说：“拉弗连季伊节雨蒙蒙，不起浪，拉弗
10、连季伊节雨蒙蒙，不起浪，不刮风，好过秋来好过冬不刮风，好过秋来好过冬。”（联想）（联想）后来到了夏后来到了夏末，田野里结满了蜘蛛网（末，田野里结满了蜘蛛网（视觉视觉）。这也是个好兆）。这也是个好兆头，所谓：头，所谓：“夏末蜘蛛成群，秋天五谷丰登。（夏末蜘蛛成群，秋天五谷丰登。（联联想想）”我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林荫道稀稀落落的大果园，记得那槭树的林荫道(视觉视觉)、落叶的幽香（落叶的幽香（嗅觉嗅觉）以及）以及安东诺夫卡苹果、蜂安东诺夫卡苹果、蜂
11、蜜和秋凉这三者的芬芳。蜜和秋凉这三者的芬芳。v空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎（声和大车叽叽嘎嘎（听觉听觉）的响声。这是那位果）的响声。这是那位果商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运往城商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运往城里，里，运苹果非得夜间不可，那时躺在大车上，运苹果非得夜间不可，那时躺在大车上，仰望着满天星斗（仰望着满天星斗（视觉视觉），闻着飘浮在清新的空），闻着飘浮在清新的空气中的焦油味气中的焦油味(嗅觉嗅觉)，听着长长的车队在沉沉的，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎（夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎
12、（听觉）听觉）地向前驶地向前驶去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫，去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫，一只接一只地喀嚓喀嚓（一只接一只地喀嚓喀嚓（听觉）听觉）大嚼苹果。这可大嚼苹果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他，反而还劝他是老规矩了。果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：吃：“吃吧。吃个饱，吃吧。吃个饱，不吃才傻呢！哪个割不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。蜜的不吃几口蜂蜜。”v场景分析场景分析第第1部分部分：选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。来描绘。v本段描写了哪些景物？本段描写了哪些景物？v各从哪些角度来描写各从哪些角度来描写?视觉视觉嗅
13、觉嗅觉听觉听觉视觉视觉嗅觉嗅觉听觉听觉细节描写细节描写 研读第研读第1部分部分v自由朗读自由朗读v自选角度评点自选角度评点v同桌交流同桌交流v想象朗读想象朗读走进苹果丰收图走进苹果丰收图：v背景：背景：v色彩：色彩：v人物：人物：v主题：主题：大窝棚大窝棚“树木后面不时闪过鲜红的衣裙树木后面不时闪过鲜红的衣裙”群像群像-“小家碧玉小家碧玉”“公子哥儿公子哥儿”主角主角-“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”（外貌、穿着、（外貌、穿着、品质）品质）衬托衬托-“男孩子们男孩子们”“人们人们”苹果丰收苹果丰收v蒲宁之作之所以扣人心弦主要是他的非比寻蒲宁之作之所以扣人心弦主要是他的非比寻常的文学语言的造诣。
14、常的文学语言的造诣。v他以音乐家对他以音乐家对声音声音的敏锐为其作品找到旋律感、的敏锐为其作品找到旋律感、节奏感和音乐感。他曾多次引用福楼拜的话说：节奏感和音乐感。他曾多次引用福楼拜的话说：“应当使散文具有诗的韵律和节奏，同时又仍然是散应当使散文具有诗的韵律和节奏，同时又仍然是散文。文。”v他以画家的锐目观察世界，认为万物无不是由他以画家的锐目观察世界，认为万物无不是由色彩和光线的混合构成。所以在蒲宁笔下，人物也色彩和光线的混合构成。所以在蒲宁笔下，人物也好，自然界的景物也好，都有好，自然界的景物也好，都有色彩感和光感色彩感和光感。无怪。无怪高尔基要说：高尔基要说：“蒲宁所有的短篇小说都好似用
15、画笔蒲宁所有的短篇小说都好似用画笔绘成的图画。绘成的图画。”帕乌斯托夫斯基认为：帕乌斯托夫斯基认为：“在俄罗斯在俄罗斯语言的领域内，蒲宁是一位无出其右的巨匠。语言的领域内，蒲宁是一位无出其右的巨匠。”小结蒲宁语言特点小结蒲宁语言特点主题探究主题探究：“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水果吗仅仅是一种美味的水果吗？那象征着什么呢？那象征着什么呢？象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。表现了什么主题：表现了什么主题：整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香的馥郁甜香中，中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。感染读者。