《《学棋》 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学棋》 (2).ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13 学学 棋棋v v 围棋围棋 能手能手 远近闻名远近闻名v 棋艺棋艺 长进长进 专心致志专心致志v 天鹅天鹅 弓箭弓箭 走了神儿走了神儿 后来，一个学生后来，一个学生成了出色的棋手，而成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直另一个学生棋艺一直没有多大长进。没有多大长进。？出色的棋手出色的棋手没有多大长进没有多大长进 1、用用-划出描写划出描写出色的出色的学生学棋的句子学生学棋的句子。用用 划出描写划出描写另一个没有多大长进的另一个没有多大长进的学生学棋的学生学棋的句子。句子。2 2、把划好的句子读给其他组员听，结合图画讨、把划好的句子读给其他组员听，结合图画讨论一下为什么两个学生学棋的结果完全
2、不同。论一下为什么两个学生学棋的结果完全不同。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲
3、。可他只听了一会儿，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了又去想别的事了。一个学生专心致志，一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要问上几句。还要问上几句。一个学生一个学生专心致志专心致志，一边听一边看老师在棋盘一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要问上几句。还要问上几句。一个学生一个学生专心致志专心致志，一边听一边看老师在棋盘一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要问上几句。还要问上几句。聚精会神 全神贯注练一练（一）：1、他正在专心致志地。2、专心致
4、志地。一个学生一个学生专心致志专心致志，一边听一边看老师在棋盘一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要问上几句。还要问上几句。一个学生一个学生专心致志专心致志，一边一边听听一边一边看看老师在棋盘老师在棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要还要问问上几句。上几句。练一练（二）：1、中秋夜，我们全家人一边（、中秋夜，我们全家人一边（），一边（），一边（）。）。2、晚上，妈妈一边、晚上，妈妈一边（），一边（）。3、音乐课上，老师一边（、音乐课上，老师一边（），一边（），一边（）。）。一个学生一个学生专心致志专心致志，一边一边听听一边一边看看老师在棋盘老师在
5、棋盘上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方还要还要问问上几句。上几句。另一个学生呢，听着听着另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。儿，又去想别的事了。另一个学生呢，听着听着另一个学生呢，听着听着就就走了神儿走了神儿，好像看到一只，好像看到一只美丽的天鹅正
6、从远处飞来。美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。儿，又去想别的事了。另一个学生呢，听着听着另一个学生呢，听着听着就就走了神儿走了神儿，好像看到一只，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的双手不由得做出拉弓射箭的
7、动作。老师发现了，提醒他动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。儿，又去想别的事了。三心二意三心二意心不在焉心不在焉 另一个学生呢，听着听另一个学生呢，听着听着就着就走了神儿走了神儿，好像看到，好像看到一只美丽的天鹅正从远处一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去可他只听了一会儿，又去想别的事了。想别的事了。练一练（三
8、）练一练（三）我想对他说：我想对他说：“。”另一个学生呢，听着听另一个学生呢，听着听着就着就走了神儿走了神儿，好像看到，好像看到一只美丽的天鹅正从远处一只美丽的天鹅正从远处飞来。飞来。他想他想，要是用弓箭，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师出拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，可他只听了一会儿，又去又去想想别的事了。别的事了。后来，一个学生后来，一个学生成了出色的棋手，而成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直另一个学生棋艺一直没有多大长进。没有多大长进。出色的棋
9、手出色的棋手没有多大长进没有多大长进 1、你能用、你能用“因为因为所以所以”把学习态度与学习结果把学习态度与学习结果连起来说说吗？学习小组成员间相互检查。连起来说说吗？学习小组成员间相互检查。两个学生向围棋能手秋学下棋，一个学生（两个学生向围棋能手秋学下棋，一个学生（）学）学棋时专心致志，（棋时专心致志，（）后来成了出色的棋手；另一个学）后来成了出色的棋手；另一个学生（生（）学棋时心不在焉，（）学棋时心不在焉，（）棋艺一直没有多大长）棋艺一直没有多大长进。进。v 2、学完课文，我明白了学习、读书时都要（、学完课文，我明白了学习、读书时都要（），），不能（不能（）。）。学学习如果想有成效习如果想有成效,就必须专心。就必须专心。谷超豪谷超豪 惜惜时、专心、苦读是做学问的一个好方时、专心、苦读是做学问的一个好方法。法。蔡蔡尚思尚思 人生就象一盘棋，人生就象一盘棋，前途布局要合理。前途布局要合理。每行一步细斟酌，每行一步细斟酌，走错一步终生遗。走错一步终生遗。