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1、语文（S）版三年级下册三年级下册义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书17 难忘的八个字 1.认识本课的生字词。认识本课的生字词。2.有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会伦纳理解课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。德老师对学生的爱。学习目标学习目标 自学思考题：1、自读课文，学习本课生字。2、课文写了一件什么事？3、你读懂了课文什么内容？哪里没读懂？哪八个字？谁说的这个八个字？为什么难忘？读一读气恼气恼 裂唇裂唇 畸形畸形倾斜倾斜 温馨温馨 抚慰抚慰年龄年龄 测试测试 幼儿幼儿鼻子鼻子 摔跤摔跤嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜测验、兴高采烈、挺好v课文写了一件什么事？我伦
2、纳德畸形的嘴 弯曲的鼻子倾斜的牙齿 左边耳失聪 结巴很胖 很美温 馨 可爱我希望你是我女儿伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。3、你读懂了课文什么内容？哪里没读懂？哪八个字让我难忘？为什么难忘？伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。我愿你是我的女儿！拓展延伸：（1）“我”为什么不愿把左耳失聪这件事说出来？（2）别的孩子都因为“耳语测验”做得挺好而兴高采烈时，我心里想的是什么？再见难 忘 的 八 个 字学习目标：1、学习抓住人物特点进行描写的方法。2、学习倒叙的方法。3、有感情的朗读课文。自学思考题：1、画出描写“我”和伦纳德老师外貌的句子，
3、读一读。2、我们班是怎样进行耳语测验？轮到我时我是怎么做的？3、是什么改变了我对人生的看法？4、这篇课文按照什么样的写作方法写的？伦纳德老师是一个伦纳德老师是一个（）的老师。）的老师。2、我们班是怎样进行耳语测验？轮到我时我是怎么做的？3、是什么改变了我对人生的看法？4、这篇课文按照什么样的写作方法写的？倒叙小女孩,我想对你说伦纳德夫人,我想对您说 爱是阳光，爱是春雨，爱是阳光，爱是春雨，爱是神奇。孩子们，温暖一爱是神奇。孩子们，温暖一个人的心其实并不难，让我个人的心其实并不难，让我们伸出友爱之手去拥抱身边们伸出友爱之手去拥抱身边的每一个人吧！的每一个人吧！我伦纳德畸形的嘴 弯曲的鼻子倾斜的牙齿 左边耳失聪 结巴很胖 很美温 馨 可爱我希望你是我女儿 再见