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1、人教版五年级语文上册第六组课文学习目标学习目标1、我会有感情地朗读课文，积累文中关、我会有感情地朗读课文，积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。于人物外貌、语言描写的佳句。2、我能从我能从课课文的具体描写中感受父文的具体描写中感受父亲对亲对儿子的儿子的爱爱以及儿子从父以及儿子从父亲亲身上汲取的力身上汲取的力量。量。3、我我还还能能领领悟作者抓人物外貌、悟作者抓人物外貌、语语言、言、动动作作进进行描写，反映人物思想品行描写，反映人物思想品质质的表的表达方法。达方法。？小组学习任务小组学习任务1、父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？说出自己的体、父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？说出自己的体
2、会。会。（学法提示：默读课文，画出描写父亲心理变化的语句，体会父亲内心的感受，并作出旁注。）2、课文结尾为什么说这是一对、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子了不起的父与子”？从课文？从课文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。（学法提示：快速浏览课文，画出描写人物外貌、语言、动作的语句，想象当时的情境，说说他们为什么了不起。）3、“不不论发生什么，我生什么，我总会跟你在一起！会跟你在一起！”课文中文中为什么反复什么反复出出现类似的似的话？这样写有什么好写有什么好处？（学法提示：找出课文中相关的语句，结合语境有感情朗读，体会人物的思想感情。）这对这
3、对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有太晚了，没有希望了。希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。埋头接着挖。消防队长挡住他：消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。爆炸，请你离开。”这位父亲问这位父亲问:“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”警察走过来：警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样
4、做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小小时，时，36小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。服破烂不堪，到处都是血迹。挖了挖了8 8小时小时 父亲满脸灰尘，父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：儿子在等着我！但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了挖了1212小时小时 父亲双眼布满血丝，父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：儿子在等着我！但心中只有一个念头
5、：儿子在等着我！挖了挖了2424小时小时 父亲衣服破烂不堪，父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！但心中只有一个念头：儿子在等着我！挖了挖了3636小时小时 父亲到处都是血迹，父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：儿子在等着我！但心中只有一个念头：儿子在等着我！8 8小时过去了小时过去了 儿子（儿子（）但但 心心 中中 只只 有有 一一 个个 念念 头头：（）1212小时过去了小时过去了 儿子（儿子（）但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（）2424小时过去了小时过去了 儿子（儿子（）但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（）3636小时过去了小时过去了 儿子（儿子（）
6、但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（）不论发生什么，我总不论发生什么，我总会跟你在一起会跟你在一起!他顿时感到眼前一片漆他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：黑，大喊：“阿曼达，我的儿阿曼达，我的儿子！子！”跪在地上跪在地上大哭一阵后，大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的他猛地想起自己常对儿子说的一句话：一句话：“不论发生什么，不论发生什么，我总会跟你在一起！我总会跟你在一起！”他坚定他坚定地站起身，向那片废墟走去。地站起身，向那片废墟走去。“我告诉同学们不要害怕，说我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，也能救大家。因为你说
7、过，不不论发生什么，你总会和我在一起论发生什么，你总会和我在一起！”“不！爸爸。先让我的同学出不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起去吧！我知道你总会跟我在一起，我不怕，我不怕，不论发生什么，我知不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。道你总会跟我在一起。”这对这对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。这对父与子真是这对父与子真是了不起，你想对父亲或了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一儿子说点什么？请用一两句话写下来。两句话写下来。夸一夸夸一夸夸一夸夸一夸（1）我想对这位父亲）我想对这位父亲说：说：“”（2）我想对阿曼达说：）我想对阿曼达说：“”2、回忆自己生活中饱含父爱或母回忆自己生活中饱含父爱或母爱亲情的故事，并写下来。也可以爱亲情的故事，并写下来。也可以为自己的亲人做一件事，并把这件为自己的亲人做一件事，并把这件事写下来。事写下来。1、课外阅读课外阅读朱自清的朱自清的背影背影、古诗古诗游子吟游子吟。