《科学技术与思想文化》(二)参考课件1.ppt

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1、北北京京大大学学北北京京大大学学北北京京大大学学北北京京大大学学北京大学前身是什么北京大学前身是什么,它是在什么时候,什么它是在什么时候,什么背景下创办的?背景下创办的?北北京京大大学学一、新式教育的开端一、新式教育的开端 原因原因:清朝沿用的科举取士清朝沿用的科举取士 选拔人才已不适应近选拔人才已不适应近 代中国的需要;代中国的需要;开明官员主张学习西方,开明官员主张学习西方,改革教育洋务运动改革教育洋务运动 的开的开 展和戊戌变法推动了新展和戊戌变法推动了新 式教育的发展。式教育的发展。一、新式教育的开端一、新式教育的开端 原因原因:清朝沿用的科举取士清朝沿用的科举取士 选拔人才已不适应近

2、选拔人才已不适应近 代中国的需要;代中国的需要;开明官员主张学习西方,开明官员主张学习西方,改革教育洋务运动改革教育洋务运动 的开的开 展和戊戌变法推动了新展和戊戌变法推动了新 式教育的发展。式教育的发展。一、新式教育的开端一、新式教育的开端京师大学堂的创办京师大学堂的创办 京师大学堂创京师大学堂创办于办于1898年戊戌变法年戊戌变法时期。时期。京师大学堂是中国近代第一所国家建立的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府,它的建立使近代中国教育改革迈出最高学府,它的建立使近代中国教育改革迈出了重要的一步。了重要的一步。一、新式教育的开端一、新式教育的开端京师大学堂的创办京师大学堂的创办 京

3、师大学堂创京师大学堂创办于办于1898年戊戌变法年戊戌变法时期。时期。京师大学堂是中国近代第一所国家建立的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府,它的建立使近代中国教育改革迈出最高学府,它的建立使近代中国教育改革迈出了重要的一步。了重要的一步。一、新式教育的开端一、新式教育的开端科举制的废除科举制的废除 背景背景:科举制已落后于时代,不能科举制已落后于时代,不能 适应近代中国的需要;适应近代中国的需要;以洋务大臣张之洞为代表的以洋务大臣张之洞为代表的 开明官员对新式教育的发展。开明官员对新式教育的发展。1905年,在中国沿用了年,在中国沿用了1300多年的科举制被废除。多年的科举制被废除

4、。二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家 五四运动使中五四运动使中华文化进入了一个华文化进入了一个新阶段,涌现出大新阶段,涌现出大批文学家、艺术家批文学家、艺术家和优秀的文学、艺和优秀的文学、艺术作品。术作品。文学巨匠鲁迅文学巨匠鲁迅二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家 代表作代表作:狂人日记狂人日记 孔已己孔已己等等 鲁迅的小说批判了鲁迅的小说批判了封建制度和封建礼教,封建制度和封建礼教,影响巨大。影响巨大。二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家文学巨匠鲁迅文学巨匠鲁迅 代表作代表作:狂人

5、日记狂人日记 孔已己孔已己等等 鲁迅的小说批判了鲁迅的小说批判了封建制度和封建礼教,封建制度和封建礼教,影响巨大。影响巨大。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家 徐悲鸿:徐悲鸿:愚公移山愚公移山 六骏图六骏图等等二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。徐悲鸿:徐悲鸿:愚公移山愚公移山 六骏图六骏图等等二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术

6、家美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。徐悲鸿:徐悲鸿:愚公移山愚公移山 六骏图六骏图等等二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家聂耳:聂耳:义勇军进行曲义勇军进行曲美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家冼星海:冼星海:黄河大合唱黄河大合唱美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家冼星海:冼星海:黄河

7、大合唱黄河大合唱美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。美术大师徐悲鸿和人民音乐家聂耳、冼星海。抗战时期的文学、艺术抗战时期的文学、艺术二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家郭沫若:历史剧郭沫若:历史剧屈原屈原二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家赵树理:赵树理:小二黑结婚小二黑结婚 李有才板话李有才板话抗战时期的文学、艺术抗战时期的文学、艺术二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家丁玲:丁玲:太阳照在桑干河上太阳照在桑干河上抗战时期的文学、艺术抗战时期的文学、艺术思考讨论:思考讨论:1905年科举制度的废除有什么积年科举制度的废除有什么积极意义?极意义?

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