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1、第二单元复习第二单元复习l第三课第三课 珍爱生命珍爱生命l第四课第四课 欢快的青春节拍欢快的青春节拍l第五课第五课 自我新期待自我新期待自主学习自主学习目标：识记本课的基础知识。目标：识记本课的基础知识。内容：本单元重点问答题。内容：本单元重点问答题。方法：自由读背，人人过关，老师抽测。方法：自由读背，人人过关，老师抽测。时间：时间：15分钟分钟识记问题识记问题：1 1、为什么要珍爱生命？为什么要珍爱生命？2 2、为什么生命需要相互关爱？、为什么生命需要相互关爱？3、人的生命的独特性表现在哪些方面？、人的生命的独特性表现在哪些方面？4、生命独特性给我们哪些启示、生命独特性给我们哪些启示5、如何
2、让生命之花绽放？、如何让生命之花绽放？6、怎样肯定生命，尊重生命？、怎样肯定生命，尊重生命？7、怎样延伸生命的价值？、怎样延伸生命的价值？方法：同桌相互提问，教师随机抽测。时间方法：同桌相互提问，教师随机抽测。时间15分钟。分钟。归纳总结l1、生命对于世界的意义（重要性）？、生命对于世界的意义（重要性）？2、人类与地球上的生命共存的意义？、人类与地球上的生命共存的意义？3、人的生命独特性表现在哪些方面？、人的生命独特性表现在哪些方面？4、如何发挥生命的独特性？、如何发挥生命的独特性？（你将如何选（你将如何选择你的成长之路？）择你的成长之路？）5.如何珍爱我们的生命？（让生命之花绽放）如何珍爱我们的生命？（让生命之花绽放）6、什么样的生命才有价值？、什么样的生命才有价值？l7、怎样才能使生命的价值得以提升？、怎样才能使生命的价值得以提升？(你如你如何理解生命的意义呢？）何理解生命的意义呢？）达标测试-奋力耕耘，实践创新！奋力耕耘，实践创新！基础训练第三课观察与思考题。基础训练第三课观察与思考题。学后反思：学后反思：学习本课后，我有如下思考：作业布置：设计一张名片，写设计一张名片，写我是谁我是谁的演讲稿。的演讲稿。