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1、第二框第二框 感悟青春感悟青春互互 动动 探探 究究板块一板块一:青春误读青春误读青春误读青春误读对某些问题存在认识和行为上的误区。对某些问题存在认识和行为上的误区。1.1.该不该谈论青春期的生理变化呢？该不该谈论青春期的生理变化呢？2.2.拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？别人取笑，你会有什么感受？青春误读一青春误读一 不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外不知从什么时候开始，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。对于青春
2、期的生理变化，同学间可以相互交流，对于青春期的生理变化，同学间可以相互交流，共享成长的经验，但共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则要遵循彼此尊重的基本原则。在。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。的美好。温馨提示温馨提示 小刚最近爱穿一些奇特的衣服，自认为这样很小刚最近爱穿一些奇特的衣服，自认为这样很“酷酷”，很有个性，很有个性 女生小云最近喜欢烫发、涂口红、戴耳环，模仿女生小云最近喜欢烫发、涂口红、戴耳环，模仿明星的姿态，认为这样才能展示自己的青春美明星的姿态，认为这样才能展示自己的青春美青春误读二青春误读二你认为如何表
3、现自己的个性？你认为如何表现自己的个性？追求个性不一定要在装扮上标新立异。追求个性不一定要在装扮上标新立异。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。为负责的精神。真正的青春美是外在美和内在美的统一。真正的青春美是外在美和内在美的统一。温馨提示温馨提示 小菲在日记中写道：小菲在日记中写道：“李宵的成绩特别好，特别爱李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，
4、说我答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他对他有意思有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。他也疏远我了。”青春误读三青春误读三小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。讨论下列问题讨论下列问题 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。种和谐温馨、
5、合作团结的氛围。温馨提示温馨提示男女同学要不要交往？应该如何交往？男女同学要不要交往？应该如何交往？1.1.端正态度，培养健康的交往意识。端正态度，培养健康的交往意识。2.2.广泛交往，避免个别接触。广泛交往，避免个别接触。3.3.交往关系要疏而不远，把握两人交往的尺度，排斥交往关系要疏而不远，把握两人交往的尺度，排斥让彼此感到过于亲密的接触。让彼此感到过于亲密的接触。各抒己见各抒己见板块二：青春畅想板块二：青春畅想对于对于“青春青春”两字，你最先想到的是什么？两字，你最先想到的是什么？颜色；季节；植物；动物；歌曲；词语；运动颜色；季节；植物；动物；歌曲；词语；运动翱翔翱翔 春天春天 朝阳朝阳
6、 落叶落叶 灿烂灿烂 蓬勃蓬勃 歌唱歌唱 萧瑟萧瑟 落日落日 自立自立 奋斗奋斗 昂扬昂扬你会把青春与哪些词相连？你会把青春与哪些词相连？为什么这样联系？为什么这样联系？还能想到与青春有关的词还能想到与青春有关的词_、_、想象青春想象青春 青春是美好的，它不仅仅表示秀丽的容颜、优青春是美好的，它不仅仅表示秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，它更意味着一种雅的气质以及健美的身姿，它更意味着一种新的精新的精神世界神世界。解读青春解读青春看课本看课本4141页字母的青春哲理图，续写青春解读。页字母的青春哲理图，续写青春解读。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春不仅仅是随着年龄的增长而带
7、来的身体变化，青春更多地体现在青春更多地体现在心态、气质、想象力、情感心态、气质、想象力、情感等精神境等精神境界和精神意识上。界和精神意识上。请你参与请你参与青春是鱼儿，是自由，是快乐，是青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。生机和活力。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是老虎，是勇敢，是拼搏。青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。自在，是美丽。青春随想曲青春随想曲青春是？流星派：青春是一颗划破天宇流星，虽然绚烂流星派：青春是一颗划破天宇流星，虽然绚烂却很短暂。却很短暂。常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。对于青春的
8、理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜和忧愁，使我们能眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜和忧愁，使我们能尽情地享受人生竞赛的乐趣。尽情地享受人生竞赛的乐趣。解读青春解读青春 青春跟一个人的年龄有最直接的关系，青春的魅青春跟一个人的年龄有最直接的关系，青春的魅力在于年龄的大小。年老的人就不再拥有青春魅力。力在于年龄的大小。年老的人就不再拥有青春魅力。
9、1.1.这种说法对吗？这种说法对吗？2.2.你是如何理解的？你是如何理解的？讨论交流讨论交流1.1.他们他们“年轻吗年轻吗”？2.2.决定青春的最重要因素是什么？决定青春的最重要因素是什么？A A1.1.关于男女同学之间如何交往，下列说法正确的是关于男女同学之间如何交往，下列说法正确的是 （）（）A.A.互相尊重、自重自爱、注意方式、掌握分寸互相尊重、自重自爱、注意方式、掌握分寸B.B.不要交往，避免有人说三道四不要交往，避免有人说三道四C.C.与男同学一样，按自己喜欢的方式交往与男同学一样，按自己喜欢的方式交往D.D.私下交往，不让别人发现私下交往，不让别人发现感感悟悟青青春春青春误读青春误
10、读青春畅想青春畅想青春是什么？青春是什么？1.1.拿别人的青春开玩笑，取笑拿别人的青春开玩笑，取笑别人。别人。2.2.个性求异，错误解释个性求异，错误解释“独立独立”，误把逞强当成长。，误把逞强当成长。3.3.对男女同学之间的关系过于对男女同学之间的关系过于敏感。敏感。青春是年轻健康的体魄，青春是朝气蓬勃的面貌、青春是年轻健康的体魄，青春是朝气蓬勃的面貌、青春更是一种乐观进取、积极向上的一种精神状态。岁青春更是一种乐观进取、积极向上的一种精神状态。岁月可以摧毁我们的容颜、破坏我们的体质，但是它打不月可以摧毁我们的容颜、破坏我们的体质，但是它打不垮我们年轻的心。只要我们拥有信心，拥有爱与美丽的垮我们年轻的心。只要我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们就将永远拥有青春。梦想，我们就将永远拥有青春。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？收收 获获 平平 台台青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀