《山东省沂水一中高二语文《劝学（3）》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂水一中高二语文《劝学（3）》课件 新人教版.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第三课时文言知识积累检查背诵1.找学生背诵相关段落2.把整篇文章默写到作业本上学科网古今异义（古古今异义（古/今）今）1.1.劝劝学（勉励学（勉励/规劝、劝戒）规劝、劝戒）2.2.君子博学而日君子博学而日参参省乎己省乎己(检查检查/参加、加入参加、加入)3.3.声非加声非加疾疾也（强、洪亮也（强、洪亮/疾病、快）疾病、快）4.4.假假舆马者（凭借、借助舆马者（凭借、借助/不真）不真）5.5.用心用心一也（思想意识活动一也（思想意识活动/读书用功）读书用功）6.6.蟹六蟹六跪跪而二螯（脚而二螯（脚/跪下）跪下）7.7.虽虽有槁暴（即使有槁暴（即使/虽然）虽然）8.8.金金就砺则利（金属就砺则利
2、（金属/金子）金子）9.9.劝劝学（勉励学（勉励/规劝、劝戒）规劝、劝戒）10.10.而而绝绝江河（渡江河（渡/断绝）断绝）11.11.輮輮以为以为轮（把轮（把做成做成/认为）认为）下列说法不符合原文意思的一项下列说法不符合原文意思的一项()()A.A.学习过程是逐渐积累的过程，只有不断学习过程是逐渐积累的过程，只有不断地积累，才能获取渊博的知识，达到地积累，才能获取渊博的知识，达到“神明自神明自得得”的地步。的地步。B.“B.“骐骥骐骥”、“驽马驽马”两个比喻暗示主两个比喻暗示主观条件的好坏不是学习好坏的决定的因素，坚观条件的好坏不是学习好坏的决定的因素，坚持不懈才是学好的关键。持不懈才是学
3、好的关键。C.C.在学习上尽管主、客观条件有不同，但在学习上尽管主、客观条件有不同，但要学习成功就必须专一而不能浮躁。要学习成功就必须专一而不能浮躁。D.D.文章运用比喻论证方法，从正面证明应文章运用比喻论证方法，从正面证明应有的态度和方法。有的态度和方法。D对下列句中划横线的词运用及词义判断正确的对下列句中划横线的词运用及词义判断正确的一项是一项是()()1.1.取之取之于于蓝蓝 2.2.寒寒于于水水 3.3.君子博学君子博学而而日参省乎已日参省乎已 4.4.取之于蓝取之于蓝,而而青于蓝青于蓝 A.1A.1、2 2相同，相同，3 3、4 4不同不同 B.1B.1、2 2不同，不同，3 3、4
4、 4相同相同 C.1C.1、2 2不同，不同，3 3、4 4不同不同 D.1D.1、2 2相同，相同，3 3、4 4相同相同C“虽有槁暴，不复挺者，虽有槁暴，不复挺者，輮輮使之然使之然也也”属于什么句式？（属于什么句式？（）A.A.介词结构后置介词结构后置 B.B.定语后置定语后置 C.C.判断句式判断句式 D.D.定语前置定语前置C学科网选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（项（）A A故不故不积积跬步（跬步（jj，积累）积累）B B驽驽马十驾，功在不舍（马十驾，功在不舍（nn，低劣）低劣）C C锲而不锲而不舍舍（shsh，遗弃）遗弃）D D金石
5、可金石可镂镂（lulu，雕刻）雕刻）D选出对下面句中加点字选出对下面句中加点字“十十”和和“一一”判断正判断正确的一项（确的一项（）骐骥骐骥一一跃跃 用心用心一一也也 不能不能十十步步 驽马驽马十十驾驾A A相同，相同，相同相同B B相同，相同，不同不同C C不同，不同，不同不同D D不同，不同，相同相同D加点字意义用法完全相同的是：加点字意义用法完全相同的是：A.青青,取之取之于于蓝蓝,而青而青于于蓝蓝君子生非异也君子生非异也,善假善假于于物物B.假舟楫假舟楫者者，非能水也，非能水也虽有稿暴，不复挺虽有稿暴，不复挺者者C.知明知明而而行无过矣行无过矣吾尝终日吾尝终日而而思矣思矣D.积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉针针丛棘，青麻头伏针针丛棘，青麻头伏焉焉答案：答案：D选出句式与其他三项不同的：选出句式与其他三项不同的：A.A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.B.青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。C.C.求人可使报秦者。求人可使报秦者。D.D.人马烧溺死者甚众。人马烧溺死者甚众。答案：答案：B B布置作业全面巩固本课的内容学科网学科网学科网