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1、海南中学东坡学校 张晓东第五课第五课 自我新期待自我新期待（一）情感、态度和价值观目标（一）情感、态度和价值观目标 通过合作学习与探究，了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成较清晰的自我整体形象，树立完善自我的信心。（二）知识与技能目标（二）知识与技能目标1、通过合作学习，感悟自己的潜能，并能把自己潜能应用起来。2、通过小组探究，总结体会发掘自己潜能的方法。（三）过程与方法目标（三）过程与方法目标 在竞赛测试活动中，认识到发掘自己潜能的重要性，并学会如何来发掘自己的潜能。第一关第六关第三关第七关第二关第四关第五关通往宝藏的路有两条，第一条路需要经过一座大山、一条大河和一条长
2、100公里的大路；第二条路需要经过一条长120公里的大路、路上有一只老虎、一只狮子。（越过大山要5个小时、涉过大河要3个小时、在大路上一个小时可以前进4公里、赶走狮子需要2个小时、赶走老虎需要2个小时）要在最短的时间内到达，要在最短的时间内到达，你会选择哪一条路？你会选择哪一条路？每条路各用多少时间？每条路各用多少时间？你你找找到到了了吗吗？暂停停止播放你有平衡感吗？来挑战吧！规则：1、单脚跳跃前进 2、手握乒乓球拍托球菲菲有只灰黑杯，辉辉有只黑灰杯，菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯，辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。菲菲辉辉爱卫生，不乱用灰黑杯和黑灰杯。小组竞赛需要团队的协作能力，小组中大部分成员都在努
3、力，但也有个别成员无动于衷，甚至帮倒忙。假如你是小组组长，假如你是小组组长，你想对他们说些什么？你想对他们说些什么？你能总结一下我在前面的六关中你能总结一下我在前面的六关中都考察了你哪些方面的能力吗？都考察了你哪些方面的能力吗？你是我见过的最有才华的你是我见过的最有才华的人，但是在拿到藏宝图之人，但是在拿到藏宝图之前，我还要对你进行最后前，我还要对你进行最后一项考察。一项考察。算时间算时间 找人脸找人脸 接歌接歌 托球跳跃托球跳跃 绕口令绕口令 协调组员关系协调组员关系 人在遇到挑战或刺激时能够释放人在遇到挑战或刺激时能够释放出个人潜在的能量，从而做到他原来出个人潜在的能量，从而做到他原来不可
4、能做到的事。这种潜在的能量，不可能做到的事。这种潜在的能量，我们通常称之为我们通常称之为潜能潜能。人的潜能是多方面的，研究表明：每个人至少有七个方面的潜能：语言智能语言智能音乐智能音乐智能数理逻辑智能数理逻辑智能空间智能空间智能身体运动智能身体运动智能人际交往智能人际交往智能自我认识智能自我认识智能算时间 语言智能 找脸游戏 数理逻辑智能接歌 人际交往智能托球跳跃 自我认识智能绕口令 空间智能智协调组员关系 音乐智能总结测试 身体运动智能 温馨提示：温馨提示：子民们拿到了藏宝图，子民们拿到了藏宝图，是什么是什么让他让他们不畏千辛万苦，跋山涉水、翻山越岭，而一往永们不畏千辛万苦，跋山涉水、翻山越
5、岭，而一往永前的呢？前的呢？又是什么又是什么帮他们克服重重困难的呢？帮他们克服重重困难的呢？子民们拿到了藏宝图，从藏宝图中他们发现要到达藏宝的地点要历尽千辛万苦，不但需要跋山涉水、翻山越岭，还要经过一个荒无人烟的沙漠，而且路途中还有可能遭到蛇虫的攻击大家都想得到这笔金银珠宝。请同学们思考：怎样才能得到呢？请同学们思考：怎样才能得到呢？发掘我们的潜能并不是难事，只要做到：坚定信心和勇气、给自己积极的心理暗示坚定信心和勇气、给自己积极的心理暗示树立一个美好的目标树立一个美好的目标塑造一个完美的自我形象塑造一个完美的自我形象不尚空谈、坚持实践不尚空谈、坚持实践善于与他人沟通、合作善于与他人沟通、合作二、发掘自己的潜能二、发掘自己的潜能1、积极暗示法2、自我形象设计法3、实践法 4、目标激励法 一、认识自我的潜能一、认识自我的潜能 1、潜能有待开发 2、七个方面的智能 罗丹说：生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛人生中不是缺少潜能而是缺少发掘潜能的眼睛让我们用智慧来发掘人生潜能用潜能来演绎智慧人生