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1、但店小学但店小学 卢燕卢燕一、复习旧知一、复习旧知148问题：算得真快，你是用什么方法算的？能用问题：算得真快，你是用什么方法算的？能用16-9=716-9=7举例说说吗？举例说说吗？156179127157116169139抢答：抢答：6985857416-9=76 101破十法破十法16-9=（）（）先算先算 10-9=1再算再算 6+1=716-9=79+=167想加算减法想加算减法16-9=76 310连减法连减法谁能算出12-5等于几？并告诉我你是怎样算的。12-5=？二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究125问题：说说你是怎样计算的。问题：说说你是怎样计算的。7想加：想加：
2、57121257破十：破十：1055527连减：连减：122101037（一）以旧引新，解决问题125问题：问题：1.用你喜欢的方法做做下面两道题。用你喜欢的方法做做下面两道题。7124812392.说说你是怎样计算的。（除了这三种算法外，还可说说你是怎样计算的。（除了这三种算法外，还可以以 根据被减数不变，减数和差的关系。）根据被减数不变，减数和差的关系。）二、学习新知，自主探究113问题：说说你是怎样计算这三道题的。问题：说说你是怎样计算这三道题的。811471129（二）借助方法，自主探究二、学习新知，自主探究（三）组织研讨，总结算法问题：我们共同学习了怎样计算问题：我们共同学习了怎样计
3、算“十几减几十几减几”，当我们遇到，当我们遇到 这样的问题时，我们可以怎么办？这样的问题时，我们可以怎么办？破十破十想加想加连减连减二、学习新知，自主探究三、运用新知，自主练习三、运用新知，自主练习1.填一填。问题：（问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。问题：（问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？（2）能列个算式解决一下吗？）能列个算式解决一下吗？（3）为什么用减法计算？）为什么用减法计算？（4）说说你是怎样计算
4、的。）说说你是怎样计算的。2.列算式，并计算。三、运用新知，自主练习3.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（问题：（1）从图中你都知道了什么？）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答，说说想法。）你想怎样解答，说说想法。（2）要求的问题是什么？）要求的问题是什么？三、运用新知，自主练习11-2 13-5 15-8 13-7 14-9 11-713-9 11-6 12-6 13-6 14-6 14-5 四、小结：我们共同学习了怎样计算我们共同学习了怎样计算“十几减几十几减几”，当我们，当我们遇到这样的问题时，遇到这样的问题时，我们可以想加算减，也可以用破我们可以想加算减，也可以用破十的方法，可以连减的方法，都可以很快地算出答案。十的方法，可以连减的方法，都可以很快地算出答案。