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1、1 1 回顾诗歌的表技技巧回顾诗歌的表技技巧2 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法了解诗歌表达技巧题的设题方法3 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤4 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题学习目标学习目标预习体验预习体验 雨雪曲雨雪曲卢照邻卢照邻虏骑三秋入，关云万里平。虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。雪似胡沙暗，冰如汉月明。高阙高阙银为阙，长城玉作城。银为阙，长城玉作城。节旄节旄零落尽，天子不知名。零落尽，天子不知名。注：注：高阙：指长城两边的山。高阙：指长城两边的山。节旄：符节上装饰的牦牛尾，此节旄：符节上装饰的牦牛
2、尾，此指唐军旗帜。指唐军旗帜。（1）颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。）颈联运用了哪些表现手法？请简要分析。参考答案：参考答案：答案：（答案：（4分）分）比喻（比喻（1分），分），将冰雪比喻为银、玉，生动形将冰雪比喻为银、玉，生动形象地表现了塞外奇丽风光（象地表现了塞外奇丽风光（1分）。分）。反衬（以乐景写哀情反衬（以乐景写哀情）（1分），以美丽的雪景反衬战况的惨烈（分），以美丽的雪景反衬战况的惨烈（1分）。分）。表达技巧1 1 抒情手法抒情手法2 2 描写手法描写手法3 3 修辞手法修辞手法4 4 篇章结构篇章结构抒情手法抒情手法一一 直接抒情直抒胸臆直接抒情直抒胸臆二二 间接抒情：间接抒
3、情：1 1 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融2 2借事抒情即事感怀借事抒情即事感怀3 3托物言志托物言志托物寓理托物寓理4 4借古讽今借古讽今借古喻今咏史言志借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀借古鉴今借古抒怀怀古伤今怀古伤今5 5用典抒情用典抒情描写手法描写手法1 1、衬托：正衬、衬托：正衬/烘托烘托 反衬反衬2 2、反衬反衬：以动衬静：以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以明衬暗以明衬暗 以乐景衬哀情以乐景衬哀情3 3、虚实结合虚实结合/联想和想象联想和想象4 4、对比、对比5 5、白描、白描6 6、细节描写、细节描写7 7、直接描写与侧面描写、直接描写与侧面描写
4、(如：以对方写自己如：以对方写自己)8 8、侧面描写侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9 9、侧面虚写、侧面虚写/曲写曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）如以对方写自己（委婉含蓄）田园乐写景手法：写景手法：衬托衬托渲染层次安排运用修辞联想想象渲染层次安排运用修辞联想想象 色彩搭配诗中有画色彩搭配诗中有画 画中有诗画中有诗 诗画结合诗画结合 近景远景近景远景动静结合动静结合 明暗结合虚实结合明暗结合虚实结合 点面结合点面结合 工笔细描工笔细描粗笔勾勒粗笔勾勒 乐景写哀乐景写哀 哀景写乐哀景写乐0101、比兴、比兴0202、比喻比喻0303、拟人拟人0404、对偶对偶0505
5、、对比对比0606、用典用典0707、双关双关：谐音双关：谐音双关0808、夸张夸张0909、叠字、叠字1010、互文、互文11 11、反问、反问 设问设问1212、反语、反语修辞手法修辞手法设题方法设题方法1 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）现手法）2 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？果？3 3、这首诗用了什么表现手法？、这首诗用了什么表现手法？4 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XXXX这这一手法的？一手法的？解题步骤解题步骤1 1、准
6、确指出用了何种手法？、准确指出用了何种手法？2 2、结合诗句解释为什么是用了这种手、结合诗句解释为什么是用了这种手法？法？3 3、这种手法怎样地生动形象地传达出、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？诗人怎样的感情？例题分析例题分析1 1 早早行行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：参考答案：主要用了反衬手法主要用了反衬手法（步骤一）（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；天未放亮，星斗
7、纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草草虫鸣虫鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静（步骤二）（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞独寂寞（步骤三）（步骤三）。例题分析例题分析2 2 余杭四月余杭四月 元元白珽白珽四月余杭道，一晴生意繁。四月余杭道，一晴生意繁。朱樱朱樱青豆酒，绿草白鹅村。青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关几家蚕事动，寂寂昼门关。注注 朱樱：樱桃的一种朱樱：樱桃的一种昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧
8、闭门户。人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（合诗句简要分析。（3分）分）参考答案：参考答案：【答案答案】颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；锦的表现手法；映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙人愉悦而闲适之情
9、；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。闲适而悠游的情怀。除除 夜夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，二字渲染了旅馆氛围的凄凉清
10、冷和诗人心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。使得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用曲写第三句采用曲写/侧面虚写的写法侧面虚写的写法(步骤一步骤一)。诗句不直接写自诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）（步骤二）。这这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深至深（步骤三）（步骤三）。1 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析
11、。、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。2 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯寒灯”有何作用有何作用？1 1 宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。注：注：甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山：江中巨浪。银山：江中巨浪。1 1 这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受最深的一点作出分析。受最深的一点作出分析。解析解析1 1
12、：a a虚实结合虚实结合。b b前两句写弥漫山巅的云气直入前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，写，c c却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。术境界之中。解析解析2 2：a a诗歌后两句运用了诗歌后两句运用了夸张夸张的修辞方法，的修辞方法，b b塑造塑造出一种豪壮、崇高之美。出一种豪壮、崇高之美。c c为了领略那银山般浪涛的为了领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江
13、河的气势，索性打开窗壮观，领略那拍天而来的江河的气势，索性打开窗子放长江入室，以涤荡心胸。子放长江入室，以涤荡心胸。夜雪夜雪 白居易白居易 已已讶衾枕冷，衾枕冷，复复见窗窗户明。明。夜深知雪重，夜深知雪重，时闻折竹声。折竹声。雪本是无声无息，无嗅无味的，只能从颜色、形状、姿态等方面雪本是无声无息，无嗅无味的，只能从颜色、形状、姿态等方面加以分别。而白居易的这首加以分别。而白居易的这首夜雪夜雪，从选题来看，本身就很新，从选题来看，本身就很新颖，描写夜间的雪，使人的视觉也完全失去作用。所以他用的是颖，描写夜间的雪，使人的视觉也完全失去作用。所以他用的是一种侧面烘托手法表现的夜间大雪。一种侧面烘托手
14、法表现的夜间大雪。首先，诗人通过一个首先，诗人通过一个“冷冷”字，不仅点出雪，而且暗示雪大。因字，不仅点出雪，而且暗示雪大。因为只有雪大才能令空气也变得寒冷。这里不仅空气寒冷，而是已为只有雪大才能令空气也变得寒冷。这里不仅空气寒冷，而是已感衾冷，可见雪落时间已久。其次，感衾冷，可见雪落时间已久。其次，“复见窗户明复见窗户明”一句从视觉一句从视觉角度说明了夜雪之大。夜深却见窗明，正是深厚积雪的强烈反光角度说明了夜雪之大。夜深却见窗明，正是深厚积雪的强烈反光给暗夜带来的光亮。最后两句则从听觉角度表现雪大。只有厚厚给暗夜带来的光亮。最后两句则从听觉角度表现雪大。只有厚厚的积雪才能将竹枝折断。的积雪才
15、能将竹枝折断。1、诗歌是运用什么手法来表歌是运用什么手法来表现夜雪之大的？夜雪之大的？巩固练习巩固练习1 1感皇恩感皇恩出京门有感出京门有感 李俊民李俊民 忍泪出门来，扬花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西忍泪出门来，扬花如雪。惆怅天涯又离别。碧云西畔，举目乱山重叠。据鞍归去也，情凄切！畔，举目乱山重叠。据鞍归去也，情凄切！一日三秋，寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨，一日三秋，寸肠千结。敢向青天问明月。算应无恨，安用暂圆还缺安用暂圆还缺?愿人长似，月圆时节。愿人长似，月圆时节。问：问：“一日三秋，寸肠千结一日三秋，寸肠千结”句运用了什么修辞手法句运用了什么修辞手法?表达了怎样的思想感情表达了怎样的
16、思想感情?(3分分)参考答案：参考答案：答案：答案：(3分分)夸张、对偶；夸张、对偶；表现离愁之重、思念之表现离愁之重、思念之苦以及与在京亲友们的情谊之深。苦以及与在京亲友们的情谊之深。评分建议：修辞手法，评分建议：修辞手法，1分，只答分，只答“对偶对偶”不得分；不得分；答到答到“离愁之重、思念之苦离愁之重、思念之苦”等意思即可。等意思即可。巩固练习巩固练习2 2巴丘书事巴丘书事陈与义陈与义三分书里识巴丘，临老避胡初一游。三分书里识巴丘，临老避胡初一游。晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。未必上流须鲁肃
17、，腐儒空白九分头。未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。问：颔联运用了哪些表现手法？请简要分析。（问：颔联运用了哪些表现手法？请简要分析。（3分）分）参考答案：参考答案：答答案案：颔颔联联运运用用拟拟人人手手法法（1分分，写写“对对偶偶”不不给给分分），并并且且视视听听结结合合（1分分），形形象象地地写写出出了了秋秋天天的的肃肃杀杀之之景景（或（或“暗示了战云纷乱、动荡不安的时局暗示了战云纷乱、动荡不安的时局”，1分）。分）。巩固练习巩固练习3 3初见嵩山初见嵩山 张耒张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
18、注注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。谪。问问1：作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（来的？请结合全诗简析。（5分）分）问问2：“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”一句妙在何处？一句妙在何处？“清瘦清瘦”有何种精神有何种精神内涵？（内涵？（6分）分）参考答案：参考答案：【答答案案】初初见见嵩嵩山山，作作者者的的心心情情惊惊喜喜而而又又亲亲切切。这这种种心心情情是是铺铺垫垫出出来来的的：作作者者奔奔走走风风尘尘，全全靠靠青青山山开开阔阔情
19、情怀怀，所所以以嵩嵩山山未未露露面面就就给给作作者者一一种种期期待待感感；接接着着作作者者运运用用迂迂回回之之笔笔，一一道道雨雨幕幕被被拉拉开开，最最后后嵩嵩山山从从云云层层中中耸耸现现，惊惊喜喜和和亲亲切切之之感感扑扑面面而而来来。（答答出出惊惊喜喜和和亲亲切切的的，给给2分分；答答出出铺铺垫垫来来表表现现的的，给给1分分；结结合全诗加以分析，每答出一点给合全诗加以分析，每答出一点给1分。意思对即可。）分。意思对即可。）【答案答案】高峻山峰在一片积云中突现，基于高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺
20、拔，造语新奇；形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个一个“出出”字，作者运用了以动写静的手法，字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦清瘦”表表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以分；答出以动写静并加以分析，给动写静并加以分析，给2分；答出分；答出“清瘦清瘦”的的精神内涵，给精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）见解，只要言之成理，也可酌情给分。）