《第19课《苏州园林》课件--部编版语文八年级上册 (1).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第19课《苏州园林》课件--部编版语文八年级上册 (1).pptx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏州园林苏州园林叶圣陶叶圣陶苏州园林叶圣陶苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。苏州古典园林历史绵延 2000 余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。今天，我们一起学习课文，领略叶圣陶笔下的苏州园林之美吧！退思园网师园空白演示单击输入您的封面副标题留园占地约留园占地约留园占地约留园占地约5050亩，建筑数量较多，其空间处理之突出，居苏州诸园之冠，亩，建筑数量较多，其空间处理之突出，居苏州诸园之冠，亩，
2、建筑数量较多，其空间处理之突出，居苏州诸园之冠，亩，建筑数量较多，其空间处理之突出，居苏州诸园之冠，充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。充分体现了古代造园家的高超技艺和卓越智慧。留园狮子林沧浪亭沧浪亭重点：1.理清本文的说明顺序。2.把握苏州园林的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。难点：1.理解作者所采用的说明顺序和说明的技巧 2.揣摩语言，体会说明文语言的准确性和严谨性。考点：把握说明方法及其作用目标：1.了解苏州园林的特点，理清文章的说明顺序。2.学习文章运用的几种说明方法，了解其作用，体会说明文语言
3、的准确性和严谨性。3.体会苏州园林的艺术价值与地位，培养自己的审美情趣。自学方法：1.请同学们结合自己手中的资料，找出作者叶圣陶的主要信息（划出名、时、地、称、作），并默记。2.亲爱的同学们，请有感情地大声朗读课文，边读边划出自己不认识的字词。3.快速读文，解决以下问题。（1）用笔划出本文的说明对象及作者对苏州主园林的总体印象的句子。（2）划出文中说明苏州园林总体特点的句子，围绕着这个特点文章从整体和局部分别进行了细致的说明，找出这些整体特征的句子和局部特征的句子，以此为依据说出本文的说明顺序。4.默读课文，本文都运用了哪些说明方法？它们分别有什么样的作用？5.文章中有哪些词语体现了说明文的准
4、确性，请你找出两处。逻辑逻辑顺序顺序说一说常见的说明顺序说一说常见的说明顺序？时间顺序时间顺序 空间顺序空间顺序有明确的时间标志。有明确的时间标志。例如介绍工作程序例如介绍工作程序的文章的文章从上到下，从前到后，从上到下，从前到后，从左到右，整体到局部，从左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。一般都有常用方位词。例如介绍建筑物。例如介绍建筑物。由主到次、由原因由主到次、由原因到结果常用表因果、到结果常用表因果、如如“因为、所以因为、所以”“首先、其次首先、其次”壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点 梳 理说明方法是说明文中为了把事物特征说清楚，或者把整理阐释明白，而使用的
5、某种方法。什么是说明方法壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点 梳 理说明方法及作用类别判断标志作用（答题规范）举例子比如、例如、譬如、再如、如、据说列举了的例子，具体有力的说明了列数字必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等）列举了等一系列数据，具体准确地说明了注：值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。作比较比、而、和、相对于、较相比把和进行比较，突出说明了的特征(道理)，给读者留下深刻的印象。打比方像、仿佛、如、犹如、是将比作，生动形象地说明了的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂、生动有趣。壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点
6、梳 理类别判断标志作用（答题规范）分类别一种（方面、类）另一种(方面、类）有序号：一、二、三把分门别类（分为类），条理清晰地说明。下定义判断句式：是、这就是、叫(作）准确简明地说明(事物）的本质特征。列图表 有表格、图片、照片等直观明了地说明了事物的特点，使读者一目了然。作诠释因为、由于、这是由造成的用通俗易懂的语言解释，易于理解。摹状貌 对事物进行细致地描摹生动形象地描摹了事物的特征。壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点 梳 理类别判断标志作用（答题规范）引用引用故事、神话传说、名人名言、诗句、新闻报道、轶闻趣事标志是有“引号”A引用具体的事例；（作用同举例子）B引用具体
7、的数据；（作用同列数字）C引用名言、格言、谚语；用这句名言说明了事物的特点，增强了文章的说服力D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。以这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。E.引诗词。该诗句的引用，写出了事物的特点，使文章生动有文采。壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点 梳 理1.准确性：说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。2.科学性：介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用
8、。3.生动性：叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。4.严谨性：为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。说明文的语言特征壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点 梳 理1.比喻、拟人等修辞手法的运用。2.运用记叙、描写等表达方式。3.说明中融入个人情感（抒情）等手法。4.动静结合、虚实结合等表现手法的运用。说明文语言生动性的体现：贰贰Z H I D I A N M I J I N指
9、 点 迷 津【答题格式】举例句+分析文中“”（语句）准确（或生动形象）地说明了的特征。题型：从文中找出一个能体现说明文语言特点（准确/生动）的语句，并作简要分析。壹壹Y A O D I A N S H U L I要 点 梳 理1.表时间：已经、早已、一直、渐渐、当时等2.表程度范围：最、比较、几乎、相当、很、尤其都、大多数、少数、总共、有些、大面积等3.表频率：经常、常常、屡次、总是、有时、往往、通常等4.表数量：多、有余、很少、之一等5.表推测：大约、可能、左右等说明文语言准确性、严谨性的体现：限制性词语贰贰Z H I D I A N M I J I N指 点 迷 津【解题思路】抓住说明文语
10、言准确这一特点答题。解词。加点字词的原意。赏析。加点字词在这里准确/生动形象/地说明了XX事物XX的特征/事理。结论。加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。题型1：加点字词有何作用？（有什么表达效果）？贰贰Z H I D I A N M I J I N指 点 迷 津用了“”词，生动（准确）地说明了事物的特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有准确性或科学性）。答题格式：贰贰Z H I D I A N M I J I N指 点 迷 津【解题思路】判断。一般是不能删掉。解词。解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制作用。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左
11、右”等表估计，“多”“有余”等表数量。比较。比较删掉该词后文意发生的变化。结论。若删掉（替换），句子意思就变成的意思。该词体现了说明文语言的严密性、准确性。题型2：限制性词语能否删去？为什么？贰贰Z H I D I A N M I J I N指 点 迷 津不能删去。“”词表，意思是。如果删掉，句子的意思就变成了，过于绝对（不合文意），“”体现了说明文语言的严密性、准确性。答题格式：贰贰Z H I D I A N M I J I N指 点 迷 津解题思路跟上一种（能否删掉）相同：判断；解词；比较；结论。答题格式：不可以；因为原词表达了意思，换了就变成意思，不符合实际，“”（加点词）体现说明文语言
12、的准确性。题型3：能否替换为另一个词语？并说明理由。叶圣陶叶圣陶（1894198818941988），），原名绍钧原名绍钧，字圣陶字圣陶。江苏苏州人。江苏苏州人。现代著名现代著名作家、作家、教育家、编辑家教育家、编辑家。二三十年代的创作很。二三十年代的创作很多，短篇小说集有多，短篇小说集有隔膜隔膜火灾火灾等等六本，散文集有六本，散文集有脚步集脚步集，童话童话有有稻草人稻草人古代英雄的石像古代英雄的石像，长篇长篇小说小说有有倪焕之倪焕之。19251925年年“五卅五卅”运运动后，创作了动后，创作了夜夜多收了三五斗多收了三五斗等小说。他创作态度严谨，语言洗练优等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，
13、风格朴素自然，有美，风格朴素自然，有“优美的语言艺优美的语言艺术家术家”之称。之称。给给红色的字红色的字注音：注音：轩榭轩榭（）丘丘壑壑（）嶙峋嶙峋（）镂镂空（空（）蔷薇蔷薇（）池池沼沼（）对对称称（）斟酌斟酌（）阑阑干（干（）鉴鉴赏（赏（）相相间间（）回回廊廊（）因地制因地制宜宜（）重峦叠重峦叠嶂嶂（）zho zho xunxun xi xi chn chn h h lnln xn xn lu lu zhnzhn zhu zhu ln ln zhnzhn qing wiqing wijinjinjinjinlnglngyy【标本】指在同一类事物中可以作为代表的事物。【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品
14、、文物等）。【轩榭】轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。【胸中有丘壑】意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。【鱼戏莲叶间】语出汉乐府江南：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”【嶙峋】枯瘦的样子。【俯仰生姿】高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。词语积累词语积累【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。【重峦叠嶂】重重叠叠的山峰。【珠光宝气】形容服饰、陈设等非常华丽。【诸如此类】与此相似的种种事物
15、。【别具匠心】另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。【自出心裁】出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。词语积累词语积累1.本文的说明对象：本文的说明对象：苏州园林苏州园林2.苏州园林的总体特征是：苏州园林的总体特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是一幅完美的图画”请在笔记本上整理写出本文的说明思路。苏州园林在园林艺术中的地位。苏州园林在园林艺术中的地位。理理顺顺各各段段之之间间的的关关系系说明苏州园林的美还有很多。说明苏州园林的美还有很多。第一部分第一部分苏州园林苏州园林的地位。的地位。第二部分第
16、二部分具体从各个具体从各个角度角度介绍苏介绍苏州园林的州园林的“图画美图画美”第三部分第三部分（总领全文）（总领全文）（分（分）（总（总）亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘自然之趣自然美图画美景致美图画美图案美色彩美整体局部主次介绍介绍苏州园林的设计理念（共同特点）：图画美。苏州园林的设计理念（共同特点）：图画美。（总（总）（总结全文总结全文）逻逻逻逻辑辑辑辑顺顺顺顺序序序序 请在笔记本上整理写出本文的说明思路。文章首先说明苏州园林是各地园林的标本，总领全文。接着具体介绍苏州园林的特点。具体介绍时首先概括苏州园林的共同点图画美。接着从亭台轩榭的布局
17、、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明其特点。最后总结全文，说明苏州园林的美不止这些，给读者以想象，激发浏览苏州园林的愿望。绝不讲究对称绝不讲究对称,好像故意避免似的。好像故意避免似的。讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局赏析美赏析美讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合欣赏美欣赏美讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬。讲究进景远景的层次。讲究进景远景的层次。苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案隔而未隔，界而未界。墙墙壁和廊子：壁和廊子：增加了景致的层次增加了景致的层次隔而未隔隔而
18、未隔界而未界界而未界注注意意每每一一个个角角落落的的图图画画美美注意门、窗的图案美返回返回注意色彩的搭配注意色彩的搭配鉴赏方法鉴赏方法 阅读第段，就说明方法给文章作批注。用了作比较和打比方的说明方法，形象具体地说明了苏州园林不讲究对称的特点。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。举例子。举宽敞的池沼的怎样布置的例子，真实有力地突出苏
19、州园林讲究景物的搭配的特点。引用，引用诗句，突出园林池沼讲究图画美的特点，增添了文章的艺术性和说服力。没有修建得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。有几个园里有古老的藤萝，盘区嶙峋的枝干就是一幅好画。作比较，把苏州园林的树与修剪的像宝塔式的松柏与阅兵式的道旁树作比较，打比方，把松柏比作宝塔，把藤萝的枝干比作一幅好画，摹状貌，描写了树木的自然生长的样貌，生动而鲜明地说明了苏州园林的栽种和修剪树木着眼于画意、体现自然美的特点。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。举例子，举几个园放上镜子就增多了景色的层次的例子，具体有力地说明了苏州园林讲究近景远景
20、的层次的特点。阶砌旁边哉几从书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。举例子，举书带草、爬山虎、蔷薇木香的例子，具体有力地说明了苏州园林着眼画意、追求自然之趣的特点。苏州园林和北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。作比较，把苏州园林与北京园林作比较，具体鲜明地说明了苏州园林不用彩绘，追求朴素的自然美的特点。说出下列句中画线的词的作用。鉴赏语言1.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。鉴赏语言 “据说”一词表明这不是作者亲自考察的，体现了说明文语言的准确性。2.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。鉴赏语言 “绝大部分”是从范围上
21、作出限制，说明我国的建筑有小部分不是对称的，体现了说明文语言的准确性、严密性。3.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使（句中红色的字是否可以去掉？）鉴赏语言不能去掉。“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。这两个词体现说明文语言的准确性和严密性，所以不能去掉。4.（1）苏州园林可绝不讲究对称（2）苏州园林里都有假山和池沼。（句中红色的字有什么表达作用？）这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，体现说明文语言的准确性和严密性。苏州园林苏州园林 本文说明语言准确而又生动，严密而又本文
22、说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。意。通过介绍苏州园林景色如画的特点，再通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现其美丽精巧，显示了我国园林艺术的高现其美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，超水平，赞美了设计者和匠师们的认真严赞美了设计者和匠师们的认真严肃、智慧和杰出的艺术创造力肃、智慧和杰出的艺术创造力。检测巩固检测巩固基础题1.叶圣陶，原名_，现代著名作家、_家_家。代表作有童话集 _等。叶绍钧，教育 编辑。稻草人2.下列红色字注音正确的是（）A.轩榭（xun xi）池沼（zo）丘壑（h）B.模样（m）相间（jin）嶙峋（
23、ln xn）C.庸俗（yn）镂空（lu）蔷薇（qin）D.斟酌（zhn zhu）重峦叠嶂（zhn）3.下面各组词书写正确的是（）A.签赏琢磨芭蕉自出心裁B.倘若水磨称心重峦叠障C.竹竿映衬蔓延因地治宜D.倘若庸俗称心俯仰生姿4.下列句中加点成语使用不当的是（）A.我国的地形差异较大，农作物种植应因地制宜。B.小王自出心裁，自己擅自让组员们居家隔离了。C.站在泰山玉皇顶上向远处望去，只见重峦叠嶂，分外壮观。D.村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿。拓展题：1.说出下列各句使用的说明方法。（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。()（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
24、()（3）有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。()（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。()2.下句红色的词语的表达效果。作比较“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的”这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。举例子 打比方 举例子小资料：有关“园林”苏州园林又称“苏州古典园林”，起源于春秋时期，形成于唐五代，成熟于两宋，兴旺鼎盛于明清。苏州现存园林尽二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”，同时苏州园林是中华园林的杰出代表，也是世界文化遗产，在世界园林史上有着重要的地位与价值。苏州有四大名园，分别是沧浪亭、狮子林、拙政园、留园，它们分别是宋、元、明、清时期的代表。中国的园林艺术讲究有三：1.追求人与自然的统一，“虽由人作，宛自天开。”2.注重体现人的志趣和精神追求。3.造园时讲究含蓄、曲折、变化，讲究层次与配合。