《第19课《苏州园林》---部编版语文八年级上册 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第19课《苏州园林》---部编版语文八年级上册 (2).pptx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、叶圣陶叶圣陶一篇好文章的特点：一篇好文章的特点：一篇好文章的特点：一篇好文章的特点：阅读者无论站在哪个点上，眼阅读者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。前总是一幅完美的图画。学习目标（欣赏一篇文章的方法）宏观：看整体结构宏观：看整体结构中观：探段落奥妙中观：探段落奥妙微观：赏语言特色微观：赏语言特色一、宏观：看整体结构一、宏观：看整体结构（师生配合读）（师生配合读）设计者和匠师们一致追求的是生:(齐）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的 图画。师：为了达到这个目的，他们生：(男）讲究亭台轩榭的布局，生:（女）讲究假山池沼的配合，生：(男）讲究花草树木的映衬，生:（女）讲究近景
2、远景的层次。生:(齐）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（生跳读课文）（生跳读课文）宏观欣赏话题：第二自然段是作者匠心独运的一个段落，在全文中有非常重要的作用。方法：跳读，整体俯瞰，圈画各段中心句，思考第二段与全文的关系跳读课文，寻找关键句跳读课文，寻找关键句1 1、苏州园林是我国各地园林的标本。、苏州园林是我国各地园林的标本。2 2、游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。、游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。3 3、苏州园林可绝不讲究对称、苏州园林可绝不讲究对称.4 4、假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。、假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技
3、术。池沼，大多引用活水。池沼，大多引用活水。5 5、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。6 6、花墙和廊子隔而不隔，界而未界。、花墙和廊子隔而不隔，界而未界。7 7、苏州园林在每一个角落都注意图画美。、苏州园林在每一个角落都注意图画美。8 8、苏州园林里的门和窗，尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具、苏州园林里的门和窗，尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。匠心。9 9、苏州园林极少使用彩绘。、苏州园林极少使用彩绘。1010、可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。、可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。讲究亭台轩榭的布局，（3）讲究假山池沼的配合，
4、（4）讲究花草树木的映衬，（5）讲究近景远景的层次。（6）总说（完美的图画）总说（完美的图画）（第（第2段）段）大大处处讲讲究究层次（第层次（第6段）段）细细部部注注意意色色 彩（第彩（第9段）段）分说分说本文的结构本文的结构布局（第布局（第3段）段）配合（第配合（第4段）段）映衬（第映衬（第5段）段）每个角落（第每个角落（第7段）段）门窗图案（第门窗图案（第8段）段）总领段落歌总领段落歌二段提纲又挈领二段提纲又挈领佳句美词有担当佳句美词有担当相呼相应分主次相呼相应分主次清清爽爽好文章清清爽爽好文章（生读课文并思考讨论）（生读课文并思考讨论）二、中观欣赏话题：比较3段和5段的写法，破解说明文段
5、落展开之谜。方法：通过比读发现异同点并提炼方法。方法：通过比读发现异同点并提炼方法。（女）（女）我国的我国的建筑，从古代的建筑，从古代的宫殿到近代的一宫殿到近代的一般住房，绝大部般住房，绝大部分是对称的，左分是对称的，左边怎么样，右边边怎么样，右边也怎么样。苏州也怎么样。苏州园林可绝不讲究园林可绝不讲究对称，好像故意对称，好像故意避免似的。避免似的。东边东边有了一个亭子或有了一个亭子或者一道回廊，西者一道回廊，西边决不会来一个边决不会来一个同样的亭子或者同样的亭子或者一道同样的回廊。一道同样的回廊。这是为什么这是为什么?我我想，用图画来比想，用图画来比方，对称的建筑方，对称的建筑是图案画，不是
6、是图案画，不是美术画，而园林美术画，而园林是美术画，美术是美术画，美术画要求自然之趣，画要求自然之趣，是不讲究对称的。是不讲究对称的。（男）（男）苏州园苏州园林栽种和修剪树林栽种和修剪树木也着眼在画意。木也着眼在画意。高树与低树俯仰高树与低树俯仰生姿。落叶树与生姿。落叶树与常绿树相间，花常绿树相间，花时不同的多种花时不同的多种花树相间，这就一树相间，这就一年四季不感到寂年四季不感到寂寞。寞。没有修剪得没有修剪得像宝塔那样的松像宝塔那样的松柏，没有阅兵式柏，没有阅兵式似的道旁树：似的道旁树：因因为依据中国画的为依据中国画的审美观点看，这审美观点看，这是不足取的。是不足取的。有有几个园里有古老几个
7、园里有古老的藤萝，盘曲嶙的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一峋的枝干就是一幅好画。开花的幅好画。开花的时候满眼的珠光时候满眼的珠光宝气，使游览者宝气，使游览者感到无限的繁华感到无限的繁华和欢悦，可是没和欢悦，可是没法说出来。法说出来。布局说明文段落基本方法：比较是法宝 举例添劲道 议论点睛笔 总分藏奥妙 （比较总起）（比较总起）苏州园林与北京的园林不同，极少使用苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。彩绘。（举例分说）（举例分说）梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰
8、色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。色。（议论点睛）（议论点睛）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。三、微观欣赏话题：说明文的语言也可以相当漂亮方法：换读。朗读。咬文嚼字。1.1.比读以下几组句子，说说那种更好，为什么？比读以下几组句子，说说那种更好，为什么？原文：苏州园林原文：苏州园林据说据说有有100100多处，我到过的不过十多处，我到过的不过十多多处。处。改写：苏州园林有改写：苏州园林有100100多处，我到过的不过
9、十处。多处，我到过的不过十处。原文：原文：倘若要我说说总的印象，我觉得倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林各地园林的标本，各地园林或多或少或多或少都受到苏州园林的影都受到苏州园林的影响。响。改写：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林都受改写：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林都受到苏州园林的影响。到苏州园林的影响。原文：假山的堆叠可以说是一项原文：假山的堆叠可以说是一项艺术艺术，而不仅是，而不仅是技术技术。改写：假山的堆叠可以说是一项技术，而不仅是艺术。改写：假山的堆叠可以说是一项技术，而不仅是艺术。原文：苏州园林与北京的园林不同，原文：苏州园
10、林与北京的园林不同，极少极少使用彩绘。两使用彩绘。两个柱子以及门窗栏杆个柱子以及门窗栏杆大多大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。漆广漆，那是不刺眼的颜色。改写：苏州园林与北京的园林不同，不使用彩绘。两个柱改写：苏州园林与北京的园林不同，不使用彩绘。两个柱子以及门窗栏杆漆广漆，那是不刺眼的颜色。子以及门窗栏杆漆广漆，那是不刺眼的颜色。1.感受叶圣陶语言的准确性。感受叶圣陶语言的准确性。假山的堆叠，可假山的堆叠，可以说是一项艺术以说是一项艺术而不仅是技术。而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是重峦叠嶂，或者是几座小山或者是几座小山配合着竹子花木，配合着竹子花木，全在乎设计者和全在乎设计者和匠师们生平多阅匠
11、师们生平多阅历，胸中有历，胸中有丘丘壑，壑，才能使游览者攀才能使游览者攀登的时候忘却苏登的时候忘却苏州城市，只觉得州城市，只觉得身在山间。身在山间。假山的堆叠，可假山的堆叠，可以说是一项艺术以说是一项艺术而而不是不是技术。技术。有有的的是重峦叠嶂，是重峦叠嶂，有的有的是几座小山是几座小山栽种栽种着竹子花木，着竹子花木，全全在于在于设计者和设计者和匠师们匠师们阅历阅历很丰很丰富富，胸怀中有山胸怀中有山水风景的形象并水风景的形象并且深知其中趣味且深知其中趣味，才能使游览者攀才能使游览者攀登的时候登的时候忘记忘记苏苏州城市，只觉得州城市，只觉得自己在爬山自己在爬山。2.咬文嚼字咬文嚼字叶圣陶语言漂亮
12、是因为：有准确严谨的表达力有典雅端庄的文言范有从容流转的音韵美有过目难忘的画面感有气定神闲的情感流文中还有很多漂亮的句子：文中还有很多漂亮的句子：池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是入画的，又是入画的一景。一景。有几个园里有古老的藤萝，有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。可是没法说出来。文中还有很多漂亮的句子：文中还
13、有很多漂亮的句子：文中还有很多漂亮的句子：文中还有很多漂亮的句子：那些门和窗尽量工细而决不庸俗，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。即使简朴而别具匠心。这些颜色与草木的绿色配合，这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。引起人们安静闲适的感觉。花开时节，花开时节，更显得各种花明艳照眼。更显得各种花明艳照眼。设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。务必使阅读者无论站在
14、哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，作者：讲究整体结构的统筹布局 讲究段落之间的变化呼应 讲究片段内部的起承转合 讲究遣词造句的准确典雅 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。苏州园林的精神拙政园 退思园 网师园 个园 沧浪亭 留园沧浪亭名联清风明月本无价近水远山皆有情苏州园林的境界虽有人做宛自天开苏州园林的境界虽处红尘宛居天然 务必使我们无论生存在哪种环境中，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，我们要 讲究生命格局的创造 讲究个体特质的研究 讲究成长阶段的探寻 讲究人生价值的追问 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。