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1、班主任2023年个人总结范文工作总结1一学年来，在师生共同努力下，本班基本完成期初确定的各种目标安排。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。详细总结如下：一、为人师表、注意身教俗话道：学高为师，身正为范。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱对比、喜爱评头品足，因此本人非常注意严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，到处为学生起示范作用。一年来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。在语言上，
2、注意文明礼貌，让学生感到老师亲善可亲，而情愿接近、情愿向老师倾诉心中的隐私;在班级里，发觉有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶;在课堂上，用工整规范的文字、广博的学问和严谨的科学看法来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教化，要管好一个班级必需先管好自己。二、关爱学生、良师益友学生进入六年级，对外界事物具有肯定推断力，一些行为规范也逐步形成，要变更部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。本人担当班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解学生。从学生的家庭成员、住宿条件、学习成果到以往的表现逐一调查了解。但在第一次班会上，我就向学生宣布
3、：在老师眼里我们班的每位学生都是主动上进的好学生，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头起先，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。然后，针对每个学生的不怜悯况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈志向。留意尽量多用鼓动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、爱好爱好，使每个学生都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离。了解学生、关爱学生的同时，要敬重学生的特性。六年级学生争强好胜、违纪犯错误，在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名指责或把学生叫到办公室训斥指责，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动
4、人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足，或用商谈口气消退对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到老师的爱心和班级的暖和，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主子翁的看法也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家主动为班级贡献自己的才华。关爱学生像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平常微小的工作中，校运会上两位学生脚扭伤了，我赶快把他们送到医院，亲自掏钱为他们护理，平常有学生病了或家里有麻烦，总是主动关切，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就肯定能搞好。三、培育骨干、形成核心要形成一个良好的班风，班干部的模范带头作用
5、、核心作用是不行缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比仿照，提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆运用，充分信任他们;二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。在歌咏竞赛前，班级中没有一个学生懂得指挥，这时班长首先站出来带头，接着就引来其他学生踊跃尝试。数学老师病了，班干部们主动打电话，还打算到家中问候。老师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水。这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。四、敬重家长、留意联系家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。一学期来，我与本班级全部家长都进行家访或
6、电话联系，把学生的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种状况，驾驭每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长供应依据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态，避开学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了留意家校联系，本人还在生活环境上关切学生，刚好为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充溢信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。这一学期来虽然取得了些成果，但还存在不少问题。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论学问，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教化科研实力，提高教学实效。工作总结2一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政
7、主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，探讨制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、 加强理论学习，提高思想素养1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。2、组织老师仔细学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、吉林市老师师德五条禁令、昌邑区
8、教化文化体育局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室，每位老师和学校签订了三个责任状。(1)肃穆工作纪律，加强老师职业道德责任状。(2)依法治校，净化育人环境责任状。(3)杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，组织老师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年老师去昌邑区一试验小学听全国十杰老师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位老师。回校之后，学校组织了探讨，谈感想，谈体会，特殊是老师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，仔细工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名老师。4、学校以老师职业
9、道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教化法规，提高相识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体探讨相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了顺应时代变更思维模式，更新观念达到教化创新的师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了学习型组织的辅导讲座，会后老师进行了师德论坛，通过论坛，老师的教化思想观念与创新实力均得到大幅度提高。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校仔细向老师传达吉林市教化局XX年16号文件
10、，组织老师逐条学习，并将违反老师职业道德规范暂行处理方法复印，每位老师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格实行市老师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，老师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。通过学习，对老师进行了职业道德教化，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教化思想，真心实意地关切、爱惜、培育教化每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1. 召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位老师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养安排。 XX年10月15日，学生代表、家长代表、社会
11、各界人士参与了老师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教化文化体育局开展老师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，实行了老师公开承诺签字仪式，老师代表、区师德标兵王洪迎宣读了老师公开承诺书，全体老师把庄重的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，廉洁从教，为人师表。2、在老师中实施了“五师”教化工程：(1)铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。(2)育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐性、信念。(3)树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、
12、高尚的道德情操、超群的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二严肃穆的自我修养、严谨的治学看法;一强强化为人师表意识。(4)正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。(5)练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培育。“五师”教化工程的实施，强化了老师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教化佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，老师们在教化岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，专心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而主动投身于课程改革的实践中，取得了累累的教化硕果，学校的办学育人工作得
13、到家长及社会各界的广泛赞誉。3、在老师中广泛征集老师禁语和教化艺术语言。全校共征集老师禁语213条，老师艺术语言190条，经过整理老师禁语66条，艺术语言44条，上交局人事科，每位老师人手一份，通过此项活动使每位老师知道了应当怎样说，怎样做，每位老师在此项活动中都有所感悟。4、学校在学生中进行了我心目中的好老师师德征文活动。有8篇征文送交区教化局，其中6.3中队孙楠同学的愿望被选送市里参与评比。学校在老师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲竞赛，6篇征文上交区教化局，其中李淑华老师的平凡的岗位，不平凡的价值征文选送市里参与评比。5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体老师主动参加爱生工程，
14、人人争生模范，老师利用休息时间，依据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐性细致的思想工作，使学生感受到阳光般的暖和。6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关切学生思想，关切学生学习，关切学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活)，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对58名贫困学生赐予了不同层次的资助，有的学生学校为其减免开学初费用、有的学生学校为其订做校服、有的学生老
15、师为其购买书包、文具等学习用品、有的学生老师为其购买过冬的衣服。我校有30个教学班，每班都配有副班主任，每位老师都有自己的帮扶对象，每名老师都和联系的学生结对子，深化班级学生中间关切、爱惜学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。 通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体老师坚持爱心第一、教化第一、资助第一，让学生切身感受到党的暖和、学校的暖和、集体的暖和和老师的暖和。7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校于11月
16、27日隆重召开了聘请学校行风建设监督员大会，200人参与了会议，其中家长代表60人，学生代表60人，全校老师80人，还有区教化局关工委、德育办、党办的有关领导。在会上，聘请了市人大城建委办公室主任黄永才同志、昌邑区人民检查院公诉科科长学校法制副校长刘倩同志、昌邑公安分局东局子派出所管段民警何志树同志、东局子街道党委副书记李庆芝同志，还有学生家长代表等10名行风建设监督员。11月28日江城日报刊登了此项活动，全体老师将虚心接受十位行风监督员及家长、社会各界挚友的监督，在此基础上学校又面对社会各界进行了老师师德问卷调查，从而将师德建设工作真正深化人心，落到实处。8、为了加强老师职业道德建设，增加团
17、员老师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人;为了对学生进行爱国主义教化，激发学生的爱国热忱，我校抓住一二九爱国运动纪念日的契机，于XX年12月8日组织召开了纪念一二九入团宣誓大会。参与会议的有区教化局团委书记、德育办主任、学校领导、团员老师35人、新入团的少先队员37人、团主动分子少先队员代表60人，在此次会上有37名少先队员光荣地加入了中国共产主义青年团。 35名团员老师为新入团的同学佩戴了团徽，并在团旗下庄重宣誓。团员老师重温了入团誓词，新团员代表、主动分子代表做了发言，学校团支部书记、党支部书记做了讲话。通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使团员老师树立了科学的世界观、人生观、价值观
18、，坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。9、为了展示学校风采，扩大昌邑区教化的影响，学校共写简讯五份上交区教化局，并于XX年11月15日参与了吉林市经济广播电台都市110节目，这是该台首次为学校开播的节目。学校校长、老师、部分同学来到了节目直播间。老师面对听众，上了一堂声情并茂的语文课，老师以良好的师德和精湛的实力展示给听众。校长的过招，仔细宣扬了我区、我校的收费工作及扶贫“控辍”工作。学生们多才多艺展示了学校艺术教化的成果。此项活动为学校、昌邑区的师德建设工作增加了浓重的一笔。四、下一步工作准备1、打算召开家长开放日活动，展示老师的师德水平。2、开展我最喜爱的老师调查问卷活动。3、筹备召开师德建
19、设阅历沟通会议。第一范文网细心整理了，望给大家带来帮助!工作总结1一学年来，在师生共同努力下，本班基本完成期初确定的各种目标安排。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。详细总结如下：一、为人师表、注意身教俗话道：学高为师，身正为范。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是特别关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜爱对比、喜爱评头品足，因此本人非常注意严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，到处为学生起示范作用。一年来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班
20、级，等放学才回家。在语言上，注意文明礼貌，让学生感到老师亲善可亲，而情愿接近、情愿向老师倾诉心中的隐私;在班级里，发觉有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶;在课堂上，用工整规范的文字、广博的学问和严谨的科学看法来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教化，要管好一个班级必需先管好自己。二、关爱学生、良师益友学生进入六年级，对外界事物具有肯定推断力，一些行为规范也逐步形成，要变更部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。本人担当班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解学生。从学生的家庭成员、住宿条件、学习成果到以往的表现逐一调查了解。但在
21、第一次班会上，我就向学生宣布：在老师眼里我们班的每位学生都是主动上进的好学生，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头起先，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满足的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。然后，针对每个学生的不怜悯况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈志向。留意尽量多用鼓动性语言，让他们扬长避短，充分发挥自己的特长、爱好爱好，使每个学生都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离。了解学生、关爱学生的同时，要敬重学生的特性。六年级学生争强好胜、违纪犯错误，在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名指责或把学生叫到办公室训斥指责，而是通过谈心
22、、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足，或用商谈口气消退对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感受到老师的爱心和班级的暖和，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主子翁的看法也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家主动为班级贡献自己的才华。关爱学生像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平常微小的工作中，校运会上两位学生脚扭伤了，我赶快把他们送到医院，亲自掏钱为他们护理，平常有学生病了或家里有麻烦，总是主动关切，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是学生，只要用自己的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就肯定能搞好。三、培育骨干、形成核心要形成一个良好
23、的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不行缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比仿照，提高班干部的素养是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆运用，充分信任他们;二是严格要求仔细指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。在歌咏竞赛前，班级中没有一个学生懂得指挥，这时班长首先站出来带头，接着就引来其他学生踊跃尝试。数学老师病了，班干部们主动打电话，还打算到家中问候。老师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水。这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结协作等良好的班风也悄然形成。四、敬重家长、留意联系家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。一学期来，我
24、与本班级全部家长都进行家访或电话联系，把学生的在校状况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种状况，驾驭每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长供应依据。尤其是留意发觉后进生的各种思想动态，避开学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。除了留意家校联系，本人还在生活环境上关切学生，刚好为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充溢信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。这一学期来虽然取得了些成果，但还存在不少问题。在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论学问，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教化科研实力，提高教学实效。工作总结2一、领导高度重视，健全组织机构我校领
25、导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，探讨制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。二、 加强理论学习，提高思想素养1、学校有安排有步骤地抓好了学习教化活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。2、组织老师仔细学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、吉
26、林市老师师德五条禁令、昌邑区教化文化体育局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室，每位老师和学校签订了三个责任状。(1)肃穆工作纪律，加强老师职业道德责任状。(2)依法治校，净化育人环境责任状。(3)杜绝乱收费，乱办班责任状。3、学校利用政治学习时间，组织老师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年老师去昌邑区一试验小学听全国十杰老师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位老师。回校之后，学校组织了探讨，谈感想，谈体会，特殊是老师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，仔细工作，力争在几年之内，成为一名林占春式
27、的名老师。4、学校以老师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教化法规，提高相识、规范行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体探讨相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了顺应时代变更思维模式，更新观念达到教化创新的师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了学习型组织的辅导讲座，会后老师进行了师德论坛，通过论坛，老师的教化思想观念与创新实力均得到大幅度提高。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校仔细向老师传达
28、吉林市教化局XX年16号文件，组织老师逐条学习，并将违反老师职业道德规范暂行处理方法复印，每位老师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格实行市老师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，老师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。通过学习，对老师进行了职业道德教化，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教化思想，真心实意地关切、爱惜、培育教化每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。1. 召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位老师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养安排。 XX年10月15
29、日，学生代表、家长代表、社会各界人士参与了老师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教化文化体育局开展老师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，实行了老师公开承诺签字仪式，老师代表、区师德标兵王洪迎宣读了老师公开承诺书，全体老师把庄重的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，廉洁从教，为人师表。2、在老师中实施了“五师”教化工程：(1)铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。(2)育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐性、信念。(3)树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高高
30、度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二严肃穆的自我修养、严谨的治学看法;一强强化为人师表意识。(4)正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。(5)练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培育。“五师”教化工程的实施，强化了老师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教化佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，老师们在教化岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，专心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而主动投身于课程改革的实践中，取得了累累的教
31、化硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。3、在老师中广泛征集老师禁语和教化艺术语言。全校共征集老师禁语213条，老师艺术语言190条，经过整理老师禁语66条，艺术语言44条，上交局人事科，每位老师人手一份，通过此项活动使每位老师知道了应当怎样说，怎样做，每位老师在此项活动中都有所感悟。4、学校在学生中进行了我心目中的好老师师德征文活动。有8篇征文送交区教化局，其中6.3中队孙楠同学的愿望被选送市里参与评比。学校在老师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲竞赛，6篇征文上交区教化局，其中李淑华老师的平凡的岗位，不平凡的价值征文选送市里参与评比。5、开展了爱生工程家访活动，学校号
32、召全体老师主动参加爱生工程，人人争生模范，老师利用休息时间，依据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐性细致的思想工作，使学生感受到阳光般的暖和。6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关切学生思想，关切学生学习，关切学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活)，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对58名贫困学生赐予了不同层次的资助，有的学生学校为其减免开学初费用、有的学生
33、学校为其订做校服、有的学生老师为其购买书包、文具等学习用品、有的学生老师为其购买过冬的衣服。我校有30个教学班，每班都配有副班主任，每位老师都有自己的帮扶对象，每名老师都和联系的学生结对子，深化班级学生中间关切、爱惜学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。 通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体老师坚持爱心第一、教化第一、资助第一，让学生切身感受到党的暖和、学校的暖和、集体的暖和和老师的暖和。7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德
34、不良现象的发生，我校于11月27日隆重召开了聘请学校行风建设监督员大会，200人参与了会议，其中家长代表60人，学生代表60人，全校老师80人，还有区教化局关工委、德育办、党办的有关领导。在会上，聘请了市人大城建委办公室主任黄永才同志、昌邑区人民检查院公诉科科长学校法制副校长刘倩同志、昌邑公安分局东局子派出所管段民警何志树同志、东局子街道党委副书记李庆芝同志，还有学生家长代表等10名行风建设监督员。11月28日江城日报刊登了此项活动，全体老师将虚心接受十位行风监督员及家长、社会各界挚友的监督，在此基础上学校又面对社会各界进行了老师师德问卷调查，从而将师德建设工作真正深化人心，落到实处。8、为了
35、加强老师职业道德建设，增加团员老师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人;为了对学生进行爱国主义教化，激发学生的爱国热忱，我校抓住一二九爱国运动纪念日的契机，于XX年12月8日组织召开了纪念一二九入团宣誓大会。参与会议的有区教化局团委书记、德育办主任、学校领导、团员老师35人、新入团的少先队员37人、团主动分子少先队员代表60人，在此次会上有37名少先队员光荣地加入了中国共产主义青年团。 35名团员老师为新入团的同学佩戴了团徽，并在团旗下庄重宣誓。团员老师重温了入团誓词，新团员代表、主动分子代表做了发言，学校团支部书记、党支部书记做了讲话。通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使团员老师树立了
36、科学的世界观、人生观、价值观，坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。9、为了展示学校风采，扩大昌邑区教化的影响，学校共写简讯五份上交区教化局，并于XX年11月15日参与了吉林市经济广播电台都市110节目，这是该台首次为学校开播的节目。学校校长、老师、部分同学来到了节目直播间。老师面对听众，上了一堂声情并茂的语文课，老师以良好的师德和精湛的实力展示给听众。校长的过招，仔细宣扬了我区、我校的收费工作及扶贫“控辍”工作。学生们多才多艺展示了学校艺术教化的成果。此项活动为学校、昌邑区的师德建设工作增加了浓重的一笔。四、下一步工作准备1、打算召开家长开放日活动，展示老师的师德水平。2、开展我最喜爱的老师调查问卷活动。3、筹备召开师德建设阅历沟通会议。