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1、教育干部培训心得总结创新高校干部培训教化新机制是一个系统工程,须在理念创新的基础上,把分析、整合现有制度、借鉴国际先进阅历与前瞻性的制度创新结合起来。今日第一范文网小编给大家整理了教化干部培训心得总结，希望对大家有所帮助。 教化干部培训心得总结范文一 20XX年，我局干部教化培训工作在县委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，深化贯彻20xx-20xx年干部教化培训改革纲要，创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，为全局工作顺当推动供应了有力的人才保证和智力支持。现就一年来全局干部教化培训工作状况总结如下。一、基本状况20XX年，我们紧紧围绕全县中心工作任务，细心组织实施
2、业务学问讲座、廉政党课、党风廉政教化、消防平安学问讲座、精神学习活动，主动参加省、市、县组织的招投标实施条例培训、加强和创新社会管理培训、群众观念和群众工作实力培训、政府选购专管员培训、公务员骨干培训。全年共开展、参加各类培训活动18次，参加人数达312人次，是全局干部总数的11倍。目前全局拥有9名工程师，5名招标师，2名会计师，专技人员比例达到了50%以上。二、主要做法1、树立创新型的干部教化培训理念。树立以人为本、服务大局和全员培训的理念，严格遵循以人为本、因人施教的原则，坚持把每名干部都纳入干部教化培训范围，围绕全县领跑中西部、进军前十强的目标，把提高各级干部服务科学发展、推动中心工作的
3、实力作为干部教化培训的动身点和落脚点，不断加大党员干部在经济、社会、文化、科技、法律、领导科学等领域的学习提高，增加教化培训的针对性、多样性和实效性，使广阔党员干部真正学为所需、学有所获、学以致用、用有所成。2、建立长效性的干部教化培训机制。高度重视党员干部教化培训工作，不断加大人、财、物的投入力度。一是把加强领导、统筹规划。成立由局长任组长，党组人员为成员的党员干部培训工作领导小组，明确工作职责，定期探讨培训工作，履行协调指导作用。制定出台了长沙县招标选购局学习培训制度、长沙县招标选购局年度培训安排，加强统筹规划、组织协调和综合管理。二是落实经费、加大投入。在全局厉行节俭、经费惊慌的状况下，
4、坚持优先预算支配干部教化培训工作经费，保证培训工作的正常开展，嘉奖通过专业考试和职称的干部，充分调动干部参加培训学习的主动性。三是把健全制度、强化考核。主动创建学习型党组织，建立干部教化培训责任目标考核制度，坚持干部教化培训工作任务完成状况列入全局绩效考核，以考促学，营造良好的学习氛围。3、构筑全方位的干部教化培训网络。一是坚持开展每月一课。采纳干部授课、集中学习、廉政党课、专家讲座、同行沟通等敏捷多样的形式，紧跟时代步伐，刚好更新观念，先后组织了招标选购学问问答、政府选购业务学习、招标信息与招标工作学习、财务业务学问学习、党风廉政教化、精神学习等活动10次，全面提高干部职工的业务素养和综合素
5、养。二是主动参与各类培训。先后主动选派35名政治素养好、工作表现突出、有培育前途和发展潜力的干部，举荐参与上级部门举办的各种培训学习，提高了干部的思想政治素养和业务工作实力。三是主动搭建学习平台。充分利用网络、报刊等资源，自5月起在今日星沙上开设宣扬专栏，连载招标选购学问问答23期，促使参加招标选购的主体能够熟知法律法规并依法办事。开展普法宣扬共计2230人次，3月宣扬招投标法实施条例200人次;20xx年6月29日适逢中华人民共和国政府选购法颁布十周年，联合财政局通过悬挂横幅、展出展板、连载报道、现场询问等方式进行广泛的法制宣扬，达20xx人次。建立新闻发言人制度，开通政务微博，加强网络舆论
6、引导，刚好更新宣扬橱窗和电子屏，完善网站信息审核以规范发布流程，局网站管理和更新状况排名前列。四是大力推动专业教化。主动激励和支持广阔干部报考招标师、建立师、工程师、会计师等专业考试，对通过考试、成果优秀者赐予肯定物质嘉奖，全面提高干部的业务素养水平。三、存在问题和下步准备今年我局的干部教化培训工作虽然取得了肯定的成果，但仍旧存在一些差距和问题，主要表现在：一是部分干部学习主动性有待提高。部分干部不能持之以恒地坚持理论学习，对具有前瞻性、指导性的理论学习得不够，对工作中遇到的新状况、新问题缺乏深层次的分析实力。二是培训内容和培训方式有待改进。干部培训的普遍性需求和不同级别、不同层次、不同岗位的
7、特别要求结合不紧密，理论教化方式方法陈旧单调，专业培训精细化、特性化水平不高等。三是学习培训的深度有待加强。有的学习培训缺乏培训者与被培训者之间的互动、沟通，培训采纳听课灌输的方式，被培训者难以深化思索，获得较深体会。20XX年，我们将严格根据党的的要求和上级统一部署，进一步总结阅历，开拓创新，加大培训力度，切实提高全局干部队伍整体素养，为推动全县经济发展发挥主动的作用。1、进一步夯实培训基础。强化组织领导，着重抓紧抓实干部教化培训，制定安排，定期总结，把干部教化培训工作落到实处，切实解决干部培训不平衡的问题。加强学风建设，建立学风建设督查制度，把学风状况纳入干部培训考核评价体系，作为衡量干部
8、作风好坏的重要标准，推动学风建设取得新成效，充分调动干部参与学习培训的主动性。2、进一步丰富培训内容。以强化理论武装为重点，提高思想政治素养。坚持用中国特色社会主义理论体系和党的路途方针政策和国家法律法规武装干部的头脑，用改革开放的生动实践和珍贵阅历启迪干部的思维，用党的优良传统和作风美化干部的心灵，引导干部时时刻刻讲党性、重品德、作表率，增加忧患意识，切实做到为民、务实、清廉。以实力培训为重点，提高解决实际问题的实力。重点提高各级干部精确运用科学理论指导实践，推动工作创新发展的本事，贯彻党的路途方针政策，结合实际创建性地开展工作的本事，运用驾驭的学问、阅历分析解决现实问题的本事和提出新思路、
9、实行新举措、开创新局面的本事。3.进一步优化培训方式。增加培训的针对性，充分听取干部对培训需求、教学内容、教学形式等方面的看法建议，并以此为依据合理支配教化培训。改进方法，增加培训的实效性。推动培训重点由学问培训为主向党性熬炼、实力训练、思想和工作方法培育转变;教学方式由课堂讲授为主向现场教学、情景模拟、案例研讨、互动式教学、心理调适等方式相结合转变，提高在学习熬炼中发觉问题、分析问题和解决问题的实际实力。 教化干部培训心得总结范文二 感谢学校领导能给我们这次外出学习的机会，我们是 8月1日起程奔赴北京参与人民教化家探讨院甘南县中小学班主任高级研修班的培训，培训期间共倾听了9节讲座，给我们讲座
10、的老师都是全国闻名的教化专家和优秀的班主任。这次培训学习给我的视觉冲击和心灵震撼是强大无比的。不得不感谢和敬佩教化局领导的魄力和高瞻远瞩，对我们这些在一线工作的班主任的信任和栽培，使得我们能够有机会进行这么一次封闭的、系统的、完整的专业理论课的学习。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气概，领会了首都教化者的风采，学习了好用的教化教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，深厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、剧烈的视觉冲击，让我们学会了思索，辨析，自我提示和主动践行;不同的学习体验，使我们学会了谛视自己，反思过去，并在此基
11、础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。也因此而羞怯自己才智的渺小，汗颜自己读书的缺乏。下面我们将从不同的方面就这次在北京的学习经过以及自己的一些心得感受汇报如下：一、老师要学会观赏、学会敬重学生专家们虽然年龄不同、所讲内容不同，但是在他们的讲座中都渗透着两个字敬重。要敬重学生探究和相识四周世界的特点，勇于接纳孩子的错误，教化是干什么的?教化就是让学生尝试错误。试,有哪一个人不是在错误中成长的。工作中，我们所面对的是具有不同特性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应赐予他们更多的观赏和敬重。二、老师
12、要拥有独特的人格魅力培训期间，我深深的被专家独特的人格魅力所感染，他们对事业的追求，对生活的诠释以及主动阳光的心态给了我深深的启迪。给我印象最深刻的是北京广渠门中学的宏志班班主任高金英老师，一个看起来很慈爱、很一般的老师，三个小时的讲座感觉特殊短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把做老师的真谛阐述的淋漓尽致。他讲的潜下心来读书，静下心来育人。告知我们今日的老师须要一股静气，静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来读几本书，静下心来进行反思。面对浮躁的社会，我们老师必需拥有一股静气，静下心来受益的是学生，而最终受益的是我们老师。他的一句：把学生看做魔鬼，你会生活
13、在地狱;把学生看做天使，你就生活在天堂中;真正体现了老师在对待学生上要调整好自己的心态。三、老师要有博爱和才智任何人都离不开爱，有爱的地方就有暖和，有爱的地方就有阳光，每个人只有在爱的环境中才能体会爱。专家们的讲座都体现了他们从教期间对学生的博爱和对生活的酷爱。让我印象最深的是朱洪秋老师用生动形象的事例向我们诠释了德育就是爱的教化，作为班主任要为孩子创设体验爱的平台，让学生在服务中、在体验中、在实践中真正的学会爱。 教化干部培训心得总结范文三 我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进
14、行讲座。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运
15、用，教书匠式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的探讨即不是在书斋进行的探讨而是在教学活动中的探讨。必需具有现代教化观念，并将其运用于教化工作实践，不断思索、摸索，朝着教化家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分信任学生，主动评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生学到什么还让学生学会学习，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除
16、了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创建力。通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式，传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提
17、出来的教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不须要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生驾驭方法，学会学习，不能只让学生学到什么还让学生学会学习，学生驾驭了方法，终身受用，可以自己获得学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间
18、，发挥出他们的想象力和创建力。通过培训，让我深刻地相识到作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。随着我国经济的高速发展，教化现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本变更。传统的以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学模式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式，传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的教化要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，
19、学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践实力，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提自身素养和教化教学水平的方法和捷径。爱是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心
20、独运;要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。通过培训，让我深刻地相识到必需主动加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教
21、化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期发觉型、独创型、创建型、创新型的学生。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求
22、知精神，协作实力，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期发觉型、独创型、创建型、创新型的学生。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。