《中小学班主任工作感悟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学班主任工作感悟.docx（71页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中小学班主任工作感悟中小学班主任工作感悟（精选18篇） 中小学班主任工作感悟 篇1 我作为初三年级的一个班主任，在担当班主任的工作期间，也是仔细的去工作，主动的去为学生们做好工作，让他们能用心的去把复习搞好，为中考做打算，在做班主任的工作之中我也是有一些心得体会。初三年级和其他的年级还是有挺大的区分，终归有一个中考的压力在那里，几乎全部的学生都是知道，而且也是会努力的去学习，即使是成果差的学生也是有一些意识，平常的时候也是不那么的闹腾，不希望自己是影响到其他学生的，或者自己也是想考得好一点，去努力复习的，可以说比初一以及初二的学生更加的听话一些，也是更加的懂事，知道自己在学校里面要干什么，但是
2、也是由于有压力，所以一部分的学生也是会觉得自己的成果糟糕，考不上志向的中学，就放弃了学习，而这些也是须要我们班主任老师来赐予指导，激励他们，了解他们的想法，予以支持，让他们能把心思放到学习上，不要放弃。同时在做班主任期间，我也是知道压力是比较大的，和其他年级相比，初三由于要面对中考，所以我们老师也是须要多沟通，多了解学生们的状况，予以帮助，同时在教学之中，我也是知道，对于班级的一个学习风气也是要重视起来，对于差生要多去激励，对于优秀的学生，要予以确定，对于成果一般的学生，更是要予以重视，要他们坚持，不能放弃，而且由于压力大，所以假如班级有不想学习的氛围，那么也是要刚好的制止，不然简单扩散，导致
3、其他的学会也是会有样学样，那样整个班级的成果也是很难去维持并提高的，在做班主任期间，我也是知道，对于学生们，要更多的关切，了解他们的状况，许多问题都是须要去解决好，才能把班主任的工作给做的更好的。同时对于我们老师来说，这也是一份很有压力的工作，我也是第一次随班上初三，许多方面也是须要去请教一些老老师，虽然对学生们也是比较的熟识，但是到了这个阶段，却是又有其他的改变，我也是在工作之中严谨的去思索，去多考虑一些方面，尽量的多想，多去做事情，来把班级给带好了。班主任的工作不简单做，我个人也是可以感受到，自己也是须要接着的提高，才能工作可以做得更好，以后也是须要接着的努力去提升自己的教学水平。提高带班
4、实力。 中小学班主任工作感悟 篇2 我带的是小学五年级_班的学生，已经做他们的班主任有一年了，这一年的工作我也是有苦有乐的。班主任这工作并不是看上去那么好做的，我这一年来对这工作也是体会很深。我之前也是班主任，带的学生也是小学，但是始终都是一到三年级的，不曾带四年级以上的，可是我去年干脆就是五年级的班主任，这让我有点惊异，终归大一岁就不怎么好管理了。我一下子就跳到了五年级，这还是有挑战性的。我也就这样接了这工作，起先去熟识这一个班级的状况，也是希望在了解他们以后，能够做好这一年的工作。我初次带高一个年级的学生，原以为只是不好管理了一点，却没有想到难度那么大，这一个班的学生比较叛逆，许多学生都不
5、太服管，我真是一起先都有点想退缩了，可是这工作不是想不想要的问题，而是要做好的问题，我把也就只好坚持下来。我自己也是较劲的，他们越是不协作我的工作，我就越要他们承认我这个班主任。所以实行了一些措施，渐渐的打入他们的内部，努力走进他们的内心，我实施温顺政策，一点一点的打开学生的心扉，了解他们的家庭，从不同的方面去对他们进行变更，但又保留他们的性格，我不想让他们没有自己的特性，不然会成反面效果的。我一年来渐渐的跟他们相处，把自己班主任的职责发挥到极致，每天都会去到班里了解状况，我也让班干部去对班级进行监督，一旦有什么事情，刚好来汇报，避开事情变大。工作中，我也享受到自己仔细工作的成就感，从班主任这
6、感受到作为应当班级的领头人的重要性，我必需对自己学生负责，不管他们是怎样的，我都要充分的给他们理解，要让他们感觉到我是真心对待他们的，进而对他们进行管理。现在工作就进行的很顺当了，我跟学生们也成为了很好的师生关系，学生们都可以协作好我工作，真真实切的变更了许多，这让我很欣慰。工作之后才明白，做什么样的工作，都要全力以赴，不能半路退缩，即使前方路途难以前进，我都要坚持走过去。小学班主任虽然没有想象中好做，而且年级高一个层次，又是不同的，只有真正的做了，才能知晓其中的体会。这一次让我更加的信任自己的实力，只要有恒心，就肯定能胜利的。 中小学班主任工作感悟 篇3 在担当班主任工作的一年多来使我深深的
7、体会到这项工作的烦琐和困难,我信任,任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来,现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发.一,关切爱惜每个学生作为一名老师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生.在学习中,不让一个学生掉队;在生活上,我更是无微不至地关切每个学生,教他们自己整理学习用品,提示学生按时吃药,帮学生点眼药水,天气改变了提示他们增减衣服;大扫除,和学生一起动手弄干净;班队课带他们走出校门进一步了解东山的特产,文化我像妈妈一样关切,爱惜他们.二,共同拟定班级公约有目标才有动力,我依据学校工作支配和本班实际状况,在开学初与全班同学共同拟定班级公约,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗
8、的目标是什么,增加集体的凝合力和动力, 然后,让每一个学生自己拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.三,培育学生的良好习惯低年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律.利用晨会课,思品课,班队课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课,仔细作业,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯.四,干部队伍的组建和培育一个班的
9、集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的.所以我都慎重地选拔和培育干部队伍,这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,应具有较强的号召力和自我管理实力,我首先帮助小干部树立威信,然后激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问,实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,另外培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性,纪律性和进取心.五,以强化常规训练带动工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋,不合常
10、规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益.因此,要扎实有效地加强学生的常规训练.晨会课,思品课,班队课都是强化训练的主阵地,通过训练让每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌.在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得兴奋,忙得快乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己. 中小学班主任工作感悟 篇4 素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培
11、育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这一年来的工作的体会。一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基
12、础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面
13、”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律
14、性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，
15、严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的
16、制定必需切实，要让孩子能“跳一跳，摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以“小苹果”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确
17、近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如引导孩子们要学会爱感恩的班会感恩的心，教化学生正确
18、看待“美”的班会美的标准以及教化学生要做文明小学生的班会文明伴我行等等，主题都特别优秀。七、学生特性特长和创建实力的培育。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在
19、实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 中小学班主任工作感悟 篇5 这学期我接着担当一(2)班的班主任。这学期，我将接着努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际状况动身，吸取上学期的阅历，从细微环节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生学问水平和道德素养。一、指导思想:以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。二、班级现状分析:本班学生42人，其中男生22人，女生20人。经过上学
20、期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还须要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教化下，他们会有所转变。三、主要工作及目标:1、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范。2、对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。4、结合“三八”等各种
21、节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化。5、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。6、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动。7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费,这些都须要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展。四、详细工作措施有人说:一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的
22、发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任安排如下:(一)、常规教化方面。1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用学雷锋、妇女节、儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。(二)、班级纪律方面。1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班
23、纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。(三)、卫生方面1、个人卫生:要求衣着整齐,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早,中,晚分派
24、值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。 中小学班主任工作感悟 篇6 时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了
25、。他们起先正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，困难的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这
26、里感谢帮助过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理学生上避开走了许多弯路，也是你们的热心帮助，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。二、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进
27、教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创建好的氛围。三、培育小干部，发展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个实力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了6个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成果及实力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他3名学生。这样组长可以很便利地监督
28、其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教化也很有阅历，协作教化好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为班
29、集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。 中小学班主任工作感悟 篇7 本学期我担当三(2)班班主任工作。这学期我把做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、基本状况分析本班共25人，其中女生12人，男生13人。虽然班上学生不多，但要做好本班工作并不简洁。班主任工作是一项非常平凡而又非常繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。我在本学期的'班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我做了许多方面的工作。二、取得的成果与阅历1、培育学生遵
30、守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比要求，常常利用班会课教化学生怎样遵守课堂纪律。并在班里定下班规，实行班干部分工负责。经过一个学期的努力，班里大部分同学都做得很好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。2、培育学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表、语言和心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，并由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。经过一段时间的努力，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。3、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做
31、的工作。经过一段时间的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理。在班干部的带领下，整个班级有了一个很好的班风。4、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。通过家访这项工作，在老师和家长的共同教化下，那些顽皮的同学现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。三、存在的问题与不足1、少部分学生的各方面实力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。2、还有一小部分学生学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。3、对于个别学生在校表现不好的状况没有能刚好的跟家长沟通。
32、中小学班主任工作感悟 篇8 伴随着孩子们和老师惊慌的期末复习，又到了一个学期的'尾巴尖上，又该进行一学期的总结盘点了，在确定写工作总结的时候，我又把开学时写的班主任工作安排又拿出来重新细细地读了一遍，这一学期和孩子们相处的点滴像过电影一样又在脑海中闪过，一学期的得失自然清楚明白的在心中有了一个基本清楚地轮廓，记得开学写安排时满满的期望，到学期结束时发觉总是有收获，也总是有缺憾，而缺憾总是不在自己的意料之中，而总结会成为我们成长的一块块垫脚石，因此总结如下：一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多，要做好班主任工作，并不是件简单事，假如驾驭不好方法，会做许多
33、重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细学习优秀班主任工作阅历，开学初，我与学生一起学习小学生一日常规，组建了班干部集体，确立了班干部职责，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施，渐渐提高班干部的办事实力。二、培育学生主子翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班
34、级，人人讲卫生呢?从这以后，我发觉地上有纸便自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，对这些同学我刚好的予以表扬，慢慢地全班同学丢垃圾的人少了。三、了解学生。新接班对班里的状况并不是特殊清晰，因此了解全班主要的优缺点，了解家长普遍的文化层次，探讨学生的特性特征，生活环境成了本学期一项重要的工作，通过长时间的在交往，对学生有了肯定的了解。四、激发学生竞争意识。为使孩子形成良好学习氛围，一一对应的师徒结对活动，相互促进，共同提高。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思
35、想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。五、与家长的联系。通过翼校通平台和每天送路队的时间刚好与家长沟通孩子在校的状况，充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少，孩子的行为习惯有待进一步增加，班级活动开展的较少等等。这些问题，希望在下学期有所改进。 中小学班主任工作感悟 篇9 学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不
36、断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，本人的本学期的教学阅历及教训。政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学
37、问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课
38、后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促
39、进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。现社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 中小学班主任工作感悟 篇10 时间过得飞速，转瞬间，一学期的工作即将结束。本学期，我担当三(1)班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然劳碌，但很充溢。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获
40、更多，现将本学期的工作总结如下：一、培育学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。三年级时学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从二年级升入三年级，由简洁的词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔变为现在的钢笔，写作上由简洁的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生须要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了详细的指导。刚练钢笔的确比较难，我就从握笔的姿态，运用钢笔的技巧和方法以及怎样正确运用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评比出
41、书写最仔细的几位同学，不仅给他们嘉奖，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特殊差的学生单独指导，严格要求。这样学生很快驾驭了运用钢笔的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生依据自己的实力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就嘉奖一颗星或一个水果，同学们学习的主动性很高涨，记忆力也得到了很大程度的熬炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯渐渐养成了。二、通过各种方法，培育学生爱读书的好习惯。通过比较发觉，课外学问的获得量的多少干脆关系和影响着学生的认知实力、阅
42、读和分析实力。于是平常我除了在读书课时给学生举荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们兴致勃勃地阅读着自己喜爱的课外书，徜徉于一个个精致的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢乐，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析实力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够敏捷的运用到写作中去，不知不觉，写作实力也得到了提高。另外每周回家，我都会提示孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。三、注意课内外结合。课堂中的求职是协助于学生课外的实际运用与生活。只有注意课内外有机结合，才能够让学生
43、感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我敬重学生的个体差异，激励学生选择自己喜爱的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思索，然后让学生依据已有的阅历，学问的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作沟通探讨。他们体验到了自主学习与合作探究学习的欢乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的欢乐。课外，我激励学生多参与有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我依据所学须要和活动支配，让他们收集各种名人故事，自然学问，传统文化等，让课外成为他们认知的其
44、次课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。班级管理方面。平安教化不容忽视，平安教化大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行平安教化，宣扬学校的平安教化制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教化，并对一些留意平安和留意维护平安的学生进行大力表扬。另外，时刻留意平安主题班会的顺当开展也让学生真正懂得了平安的重要性与重要意义。二、放开手，让他们尽情施展。在确定了班级管理成员并确信了他们的实力之后，我起先放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读
45、，有特地负责领读的，有特地负责记录同学读书状况的，早饭后，卫生班长会刚好通知值日小组，课上，有特地记录回答问题主动的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题状况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项状况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，实力得到了提升和熬炼。三、重视与家长沟通的每次机会。家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和家进步行真诚而开心的沟通。这种沟通让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较具体的了解，从而能够正确而又客观的评价
46、每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做具体仔细的总结，对一些特别的留言或者有特别要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满足。或许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好!存在的问题：1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写姿态不正确，写习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生迹潦草，遇到难题是没有坚毅的意志，不会独立思索。2、写作方面差异太大。3、培优补差工作还学接着抓实，抓好。4、加强业务学习，提高业务水平。总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累阅历，努力学习，争取成为一个优秀的老师。 中小学班主任工作感悟 篇11 我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习主动性缺乏，自办法识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参加团体活动，即参加班级管理活动的经验