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1、二年级下学期班主任老师工作总结范文二年级下学期班主任老师工作总结范文时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候仔细地做好工作总结了。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，下面是我为大家整理的二年级下学期班主任老师工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级下学期班主任老师工作总结1高校毕业之后，我光荣地成为一名人民老师。九月一号起先踏上讲台，没有与小学生尤其是低年级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。经验了短暂的焦虑与惊慌之后，我慢慢平静下来。我起先谛视这群可爱的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那么的可爱。他们带给我
2、成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。下面，我就自己的班主任工作进行回顾和总结：一、耐性培育孩子的学习习惯爱学习。对于学生来讲首要任务是学习。从开学那天起，我就要求孩子们登记并仔细独立完成作业，养成自己检查作业，自觉改正作业错题的好习惯。后来，我又在班上开展诵读经典的活动，三字经、高校、千家诗等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。每天非常钟的诵读，不仅培育了孩子们酷爱朗读的习惯，还对集中留意力有肯定的帮助作用。讲卫生。刚起先我是按小组轮番值日，但有部分学生放学后有爱好班等活动，不能参与值日。依据这种状况，我
3、编排了每天的值日生表，编排的过程中，既做到男女搭配、高矮个协调，又照看孩子们的爱好班活动时间。同时我指定一名同学监督帮助。这样一来，保证了教室的卫生，家长也可以支配时间接孩子。严惩处。心理学家威廉？杰姆斯曾经说过：“人性最深层的须要就是渴望别人的赞许”。对于低年级的孩子，尤为奏效，我采纳了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段激励孩子。每个孩子只要在某个方面，例如上课不说话、课间不跑步、早读表现仔细、作业本干净整齐等等，都能获得表扬信。语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等详细的嘉奖。我在班级设了“小组评比”项目，每周针对平安卫生、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进行
4、评比，得分最高地小组每人嘉奖一个小苹果。每周的班会课是总结评价的时间，孩子们都纷纷进行自我反省和自我激励。嘉奖相对应的便是惩处制度，不论是班干部还是一般同学犯了错误，都要写检讨书，家长签字，并在全班同学面前做检讨，全班同学监督。倘如下次犯错误，就要罚写阅读手册、默写课文、背诵三字经等。守纪律。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。可这样一来，许多孩子都不怕我，他们往往大胆地犯错误，然后用眼泪来博得我的怜悯与宽容。于是，我对班上来自几个同学进行杀一儆百的肃穆处理。要求他们上课时坐姿端正，仔细听讲，主动
5、举手发言；专心听同学发言，不随意插嘴，恳切提出建议。路队要做到快、静、齐，课间活动不乱跑、不影响他人。“冰冻三尺非一日之寒”，现在班级的纪律由于几个淘气学生的捣乱还需接着加强。重集体。我不单单是思品课、班会课强化孩子们的集体观念，还在平常的语文课堂中渗透。教学课文的时候，我时常举班上同学的例子来引导。有孩子生病没来上课，我就引导他们写祝愿语给他。讲爱惜环境的时候，就提示孩子们爱惜环境，人人有责，只有这样才能保持良好的环境，并拿到流淌红旗。孩子们很重视集体荣誉感，有的孩子到了校门口，发觉校牌忘了，会督促着家长赶快回去取，并嚷嚷着“要是扣了班里的分数，我们这个星期的小红旗就拿不到了。”课间同学们相
6、互监督，争取不被扣分。体育节期间，孩子们努力为班集体争光，最终取得第名的好成果。在孩子们的心中，班级荣誉是高于一切的。虽然这些措施很琐碎，但对孩子们的行为习惯培育的确有肯定的帮助作用。大部分孩子都在各个方面取得肯定的进步。二、真心换取家长信任孩子的学习是一个系统工程，是一种综合行为，而对孩子的教化方式又呈现特性化很强的特点，我认为父母是孩子的第一位老师，尤其是孩子做人的老师、人格的老师、实力的老师、健康的老师。所以，家庭教化与学校教化是互补的，缺一不行的。班主任是连接家庭与学校最干脆的桥梁，班主任与家长的沟通尤其重要。平常，我非常重视与家长的沟通，敬重每一位家长。家长们比我拥有更多的社会阅历和
7、教化孩子的阅历，我利用班级qq群、班级博客，与家长们共同探讨教化孩子的方法，刚好反馈孩子的.学习生活状况。许多家长也向我供应过许多珍贵的看法和建议。x月中旬因为甲型hn流感停课一周，班上个孩子中有个孩子发烧。我自己也感冒咳嗽，连续天没有睡好觉，但我仍旧坚持每天都与个家长联系，刚好跟踪孩子的病情，并激励孩子们听医生的话，主动协作治疗。那时候，疫苗还没有出来，尽管可防可治。但孩子高烧不退，家长们个个恐慌。有些家长甚至对学校地工作充溢怨气，我耐性赐予疏导，家长们的恐慌惊慌心情也慢慢缓解。最终，全班同学都闯过了生病大关，家长们也纷纷对我的工作表示理解与确定。另外，我主动与家委会爱心妈妈沟通，向他们征求
8、班级活动的看法。家委会爱心妈妈也热心支持我的工作，我们一起办黑板报到晚上十二点，一起策划班级活动。在不断地沟通中，家长们也对我的工作表示理解与支持。三、爱心走进孩子们的心灵“教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。”每一个孩子都有自己我思想，都渴望被理解。作为班主任，我爱每一个孩子，敬重每一个孩子。我常常以挚友的身份，蹲下来和他们沟通，倾听他们的心声，敬重他们的选择，共享他们的欢乐。孩子们也刚好和我汇报班上一些不文明的现象，也表扬一些表现突出的同学。孩子们特殊是班干部就是老师的左膀右臂，帮助老师管理班级，维持秩序。通过细致入微地视察，我了解到班上有两个孩
9、子的父母曾有过失败的婚姻，在孩子的心中有一道伤疤，他们很少在同学面前提起自己的妈妈，甚至有一种自卑心理。我单独找他们谈话，并激励他们仔细学习，主动生活。让他们担当班干部，并视察他们的表现，连续几周表扬他们的进步。另外，我利用思品课时间，给孩子们讲了我的爸爸叫焦尼的故事，并激励孩子们主动英勇面对生活的挫折。一个月过去了，这两个孩子变得开朗了，上课不再畏畏缩缩，而是主动举手发言。他们的家长打电话说，孩子从小到大很少这么快乐过，现在像变了个人似的，懂事、爱学习、爱生活。但是，爱孩子不能越俎代庖。开学之初，我觉得孩子们年龄小，作业收不整齐，卫生打扫不干净，便自己到教室去整理。我还以为这能起到榜样作用，
10、孩子们却养成了依靠习惯，弄不干净反正有老师来整理。班主任工作须要的不仅是耐性、真心、爱心，更多的是琐碎静默的付出。作为一名年轻老师，我的班主任工作存在许多的不足。但我会和我的孩子们一起努力，争取做得更好！二年级下学期班主任老师工作总结2二年级是定型教化阶段，这一步明确学生对本专业的相识，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，爱好和酷爱；进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下：一、指导班干部在同学中树立威信本学期开学初，本班的同学对学校的纪
11、律从刚起先的新奇到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐性和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想相识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，遵守法律的模范。班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。2、在学习上要努力使自己
12、的成果是优良的。我班的班长陳荣娣同学，工作实力较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对他进行教化时指导他：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就须要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，陳荣娣同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，
13、虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作实力也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况组织多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教化，自我管理的实力，要实现着实力的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。1、指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的实力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完备。2、指导班干部主动主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师着想，为老师分忧。3、指导班干部学会刚好总结工作的得失，用以指导下一步的工作。三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。